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回复好和好的的区别在哪里,好,好的区别

回复好和好的的区别在哪里,好,好的区别 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的争议。

郑强老师目前担任(rèn)太原理工(gōng)大学(xué)的党委书(shū)记,职位已经(jīng)不(bù)小。

他多年前已经是教育(yù)界的名(míng)人,所到之处,人流涌动,他就代表着人气。

同时(shí),由于郑强老师为人直爽(shuǎng),说话一针见血,不想拐弯抹角,他的每次发(fā)言大都会引发一定的(de)热议。

前不久,郑强老师受邀去青岛大学(xué)演讲,庆(qìng)祝青岛(dǎo)大学建校百年(nián)。

这是件(jiàn)好事(shì),学(xué)校邀(yāo)请(qǐng)郑强去演讲(jiǎng),必然也是看(kàn)中了郑强在教育界(jiè)举足(zú)轻重(zhòng)的地位(wèi)以及颇高的人(rén)气(qì)。

郑强炮(pào)轰官僚主(zhǔ)义(yì),是他的面(miàn)子重要还是领导时间重要?看法有争议(yì)_黑料正能(néng)量(liàng)

青岛大学的百年校庆,举办(bàn)得相当(dāng)隆重,受(shòu)邀(yāo)的(de)不(bù)仅有郑强,还有青岛(dǎo)的官员(yuán)、代表校(xiào)友、社会各(gè)界人(rén)士(shì)等。

郑强(qiáng)在演讲中,恰好炮(pào)轰了受邀而(ér)来的官员,使(shǐ)得此次演讲颇具争(zhēng)议性。

郑强(qiáng)在演讲的过程中,有些青岛的(de)官员(yuán)离席了,整个演讲席的前排(pái)空出了不(bù)少位置。

郑强(qiáng)炮轰官僚(liáo)主义,是他的(de)面(miàn)子(zi)重要还(hái)是领导时(shí)间(jiān)重要?看(kàn)法有争议(yì)_黑料正能量

郑(zhèng)强慧眼如炬,大(dà)概看出了这种(zhǒng)情况。

他在台(tái)上直接炮轰(hōng)离席的官员领导:“不要以为(wèi)是你(nǐ)们给(gěi)大学面子,邀(yāo)请你(nǐ)们(men)来,是(shì)大(dà)学给你们(men)面子(zi)。”

郑强认为他们身(shēn)上存在官僚主义,来听演讲,就(jiù)是走(zǒu)个过场。

郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是(shì)领导时(shí)间重(zhòng)要?看法有争(zhēng)议_黑料正能量(liàng)

郑强(qiáng)老师的话,有人支持,有人(rén)反对。

支持(chí)者认为(wèi),郑强老师说的对。

教育最重要(yào),领导都来听演(yǎn)讲了,应该给学生树立好榜样,认(rèn)为听演(yǎn)讲。

刚开场不久离席,是对他人(rén)的不尊重。

郑强老师公开(kāi)批评(píng)这(zhè)些人,是知识(shí)分子的风骨。

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反(fǎn)对者则认为(wèi),领导过去就(jiù)是出席开幕式而(ér)已,又不是(shì)听你演讲的(de)。

领(lǐng)导时(shí)间很(hěn)重(zhòng)要(yào),哪有时(shí)间听你讲话(huà),郑强(qiáng)还是感觉(jué)自己被(bèi)怠慢(màn)了,面子上过不去罢了,哪里是为(wèi)百姓发声。

郑(zhèng)强炮轰(hōng)官僚(liáo)主义,是(shì)他的(de)面子重要还是领(lǐng)导(dǎo)时(shí)间(jiān)重要(yào)?看法有争议_黑料正能量

公说公有理,婆说(shuō)婆有(yǒu)理,各方各执一词,互不相让。

郑(zhèng)强(qiáng)老师批评(píng)离场现场,是在乎面子(zi)?

中途离(lí)场的(de)领(lǐng)导,到(dào)底对或者不对呢?

具体问题,具体分析(xī),不可一概而论。

领导一般行程(chéng)忙,事(shì)多,如果真有急(jí)事,中(zhōng)途离场,也情有可原。

但如果领导们是对演(yǎn)讲内容不感冒,不想(xiǎng)坐在台下听演(yǎn)讲内容,所以溜之大吉,那就无法(fǎ)令(lìng)人(rén)赞同(tóng)了。

毕竟领(lǐng)导还是要做好学生的表率和带(dài)头(tóu)作用,如果(guǒ)领导一言不合都提前走,那年轻的学子,相对来说更加心(xīn)浮气(qì)躁,哪还有心思听下去(qù)呢。

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做任何(hé)事,都(dōu)需要耐心和恒(héng)心。

年轻学子如果养成随性而(ér)为(wèi)的习惯,那(nà)做任何(hé)事(shì)都可能是一(yī)时(shí)热(rè)度,难成气(qì)候。

郑强老师太直(zhí)率。

如果换成其他(tā)的演讲者(zhě),看(kàn)到(dào)有人中途离席,必(bì)然当作没有任(rèn)何事发生,若无其事地继续提前准(zhǔn)备(bèi)好的(de)演讲内容。

但郑(zhèng)强偏不,他要(yào)将这种他看来不好的现象说出来,加以批评。

无(wú)论他批评的对与错,这种敢(gǎn)于(yú)说出自我想(xiǎng)法的老师,值得肯定。

大学,非有大楼(ló回复好和好的的区别在哪里,好,好的区别u)之谓也,有大师之谓也(yě)。大学真正(zhèng)的目的,是培养学生(shēng),是(shì)教书(shū)育人,是产生更多的大师。

郑(zhèng)强对官僚主义(yì)的批评,是否有助于大学的进步,学生的培(péi)养,仁者见仁,智者见(jiàn)智(zhì)。

个人看来,高校中有郑强如(rú)此坦(tǎn)率和(hé)直爽之(zhī)人,能发自内心(xīn),不(bù)怕得罪人地说出心中想法,对高校(xiào)是件(jiàn)好事。对很(hěn)多事情意见(jiàn)均(jūn)一致(zhì)的高校,大抵(dǐ)是(shì)没有太大的创新力的。

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