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元电荷e等于多少?

元电荷e等于多少? 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中(zhōng)反复的作用和表达效果,反复的作用(yòng)和(hé)表(biǎo)达效果答题格式

  反复(fù)的作用和(hé)表达效果分别是:

  一、作用:

  1、强调,增(zēng)强语气或语势。

  2、起(qǐ)到反复咏叹,表达作者强(qiáng)烈情感的作用。

  3、使诗文的(de)格式(shì)整齐有序,而又回环起伏(fú),充满语言美。

  二、表(biǎo)达效果(guǒ):

  1、渲染气氛(fēn),创设意境。

  2、能突(tū)出景(jǐng)物(wù)的特征,使人如(rú)见其形,突(tū)出形象(xiàng)性。

  反复(fù)的概(gài)念:

  反复(fù)就是根据(jù)表达需要,有意让句子(zi)或(huò)词语重复出现的修辞方法,反(fǎn)复就(jiù)是为了强调(diào)某种意思,突出某(mǒu)种情感,特意(yì)重复使用某些词语、句子或者段落等。

  反复的类型:

  1、词语反复:

  为凸(tū)显(xiǎn)某种(zhǒng)感情或(huò)某(mǒu)种行为,连续两次以(yǐ)上(shàng)使用同一词语,达到(dào)强调(diào)的目的。

  例句:沉默呵(hē),沉默呵!不在沉默中(zhōng)爆发,就在沉默(mò)中灭亡。

  ——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅先生(shēng)在这里多次使(shǐ)用“沉默(mò)”一词,表达(dá)自己(jǐ)对政府的(de)愤怒和对民(mín)众觉醒的期盼之情。

  2、词组或句子(zi)反复:

  有时为了表达内容或(huò)结(jié)构(gòu)安排的(de)需要(yào),要连(lián)续两(liǎng)次以(yǐ)上使用同一个词组或句子。

  例句:大山原来是(shì)这样的!月亮原来是这样的!核桃(táo)树原来(lái)是这样的!香雪走着,就像第一次认(rèn)出养育她成(chéng)人(rén)的山(shān)谷。

  ——铁凝《哦(ó),香雪(xuě)》

  简析:这里连续(xù)三次反复使用“原来是(shì)这(zhè)样的”,表(biǎo)明了香雪此时的快乐心情(qíng)。

  3、语段反复:

  此类型(xíng)在诗歌和小说中最为常(cháng)见。

  例句:鲁迅在小说《祝福》中,不惜笔(bǐ)墨(mò),连续(xù)两次(cì)重复元电荷e等于多少?以“我真傻(shǎ),真的”开头(tóu)的(de)一大段。

  简(jiǎn)析:通过反复的(de)强调,一(yī)方(fāng)面表达(dá)祥林嫂丧夫(fū)失子后的痛(tòng)苦心情(qíng),同时也反映(yìng)鲁镇上(shàng)的人们对她(tā)的冷漠,有力地批(pī)判了摧残中国劳动妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的作用(yòng)答题格式

  反复(fù):突出(chū)思想,强调情(qíng)感;承上启下,层次(cì)清晰;多次强(qiáng)调,增强感(gǎn)染力。

  加强语(yǔ)气。

  借代:以(yǐ)简代繁,以实代虚,以奇代凡。

  答题格式:强调(diào),加强语气等;

  其他修辞(cí)手法(fǎ)及答题格式:

  比(bǐ)喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽(chōu)象为(wèi)具体。

  答题格式:生动(dòng)形象地(dì)写出了+对象+特(tè)性(xìng)。

  生动形(xíng)象(xiàng)地表现出(chū)了……,表达了……情感。

  拟(nǐ)人:化物为人(rén),拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对(duì)话,交(jiāo)流情感。

  答题格式:生动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

  生动形象地表现出了.……,表达了……情感(gǎn)。

  排(pái)比:内容集敏(m元电荷e等于多少?ǐn)升中,增(zēng)强气势;叙事透辟,条分缕析;语气强劲,抒情强烈(liè)。

  答题格式:强调(diào)了(le)+对象+特性

  表现了.……,抒(shū)发(fā)了……,增强了(le)语(yǔ)势,加强了感(gǎn)情。

  夸(kuā)张:烘托气氛(fēn),增强感染力,增强联(lián)想;创造(zào)气氛,揭示本质,给人以启示(shì)。

  反问(wèn):加强语气,增强语势,表达了(的情感),使文章有(yǒu)起伏。

  答题格式:强调,加强语气等;

  设问:自问自答,引起读者颤拿(ná)颂茄郑(zhèng)的注意和(hé)思考,使文章有(yǒu)起伏。

  答题格式:强调,加强(qiáng)语气等;

  对比:使所表现的事物特征或(huò)所阐述(shù)的(de)道理观点更鲜明(míng)、更突出(chū)。

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