张(zhāng)雪(xuě)峰是著名(míng)的考研(yán)导师，从网络走红后(hòu)，他开始将自己的业务(wù)范围进一步扩(kuò)大，进军高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门(mén)的(de)公司，公(gōng)司目标是(shì)为广大考生指明未(wèi)来(lái)方向。

在互联(lián)网(wǎng)的(de)浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各(gè)大(dà)互(hù)联网(wǎng)平(píng)台风起(qǐ)云涌之(zhī)前(qián)，已经在网(wǎ中国现在有多少士兵军人，目前中国有多少士兵ng)络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的优(yōu)势(shì)以及出众的口才，迅速(sù)在各大平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常在(zài)网络上(shàng)评论高等院校(xiào)，发(fā)表大学专业的报考(kǎo)建(jiàn)议，多(duō)次引(yǐn)起争议。这次(cì)，他真的闯祸了(le)，所说的(de)言论(lùn)被“群殴”。

张雪(xuě)峰在(zài)视频(pín)当(dāng)中直截了(le)当的称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非要(yào)报考新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步(bù)表示，闭(bì)着眼睛报(bào)一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论(lùn)呢？他也并(bìng)非是(shì)一(yī)时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现在人人是(shì)自媒体，学新(xīn)闻传播(bō)的(de)人中，八成没(méi)有从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言论(lùn)后，引起(qǐ)传媒(méi)大学教授的(de)炮轰。

重庆大学的一位传播(bō)学的教授(shòu)发(fā)文(wén)批评张雪峰的言论，认为张雪峰(fēng)是(shì)在忽悠孩子报志愿。他(tā)称(chēng)张雪峰本人就(jiù)是在享受着(zhe)传播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言(yán)论引发网(wǎng)络讨(tǎo)论后，权(quán)威部(bù)门教(jiào)育部重(zhòng)磅发(fā)声，教育部(bù)表示(shì)，严肃查处收取志愿填(tián)报高(gāo)价咨询费问(wèn)题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填(tián)报领域。他的咨询填(tián)报费用有的上万元，有的高达(dá)几(jǐ)万(wàn)元。教育部(bù)的发(fā)声，无疑让张雪峰的(de)业务雪上加(jiā)霜。

查询张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架(jià)。

中国现在有多少士兵军人，目前中国有多少士兵ype="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

中国教育(yù)报(bào)对张(zhāng)雪(xuě)峰几乎是点名(míng)批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰的(de)网红言论。批评(píng)张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了(le)学生的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各(gè)方对张雪峰(fēng)此起彼伏(fú)的批评(píng)后，他(tā)也害怕(pà)了。张雪(xuě)峰发文(wén)表示，突然(rán)有种感觉(jué)，我离被人搞不(bù)远了(le)。

张雪峰老(lǎo)师(shī)是聪明人，在风口浪(làng)尖(jiān)之下，他明(míng)显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态。有(yǒu)些(xiē)话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大(dà)家(jiā)传递，不再(zài)敢直接“口出(chū)狂言”。

社会(huì)正在教给张雪峰更多(duō)的知识(shí)和(hé)内(nèi)容(róng)。

未来，张雪峰老师会不(bù)会面临业(yè)务(wù)匮乏问(wèn)题，公司经营能不能持续，都(dōu)将是未(wèi)知数。

从理论层(céng)面上看，张雪(xuě)峰老师的言论(lùn)确实存在(zài)一定的偏见。从教(jiào)育上(shàng)看(kàn)，我们(men)要从学(xué)生的兴趣出(chū)发，引导学生追(zhuī)求心中(zhōng)理(lǐ)想，实现个人抱(bào)负(fù)。

现实(shí)是残酷的。学生(shēng)在大(dà)学学完专业(yè)知识后，面临的最主要的(de)问题还(hái)是生存问题。张雪峰(fēng)老师只(zhǐ)是(shì)从生(shēng)存角度给学生(shēng)更多的(de)参考和(hé)意见，他的言论可能存在争议，但确实给(gěi)更多的家长(zhǎng)和(hé)学生打开(kāi)了思路，这(zhè)不就是我们所倡(chàng)导的百家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度(dù)上会说(shuō)，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展未来。如果一个老师(shī)仅仅以这样一句话去(qù)告诉(sù)学(xué)生(shēng)，而不结合学生的(de)自身实际(jì)情况出发，那这种(zhǒng)言论毫不负(fù)责。

作为一个学生(shēng)，他(tā)的(de)认知很(hěn)大程度上停留(liú)在书本知识，他的思想层(céng)级和社会实(shí)际情况存在脱(tuō)节现象。

学生所(suǒ)认为的兴趣(qù)，并不(bù)一(yī)定(dìng)是(shì)他(tā)真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学生发掘(jué)所追(zhuī)求的真正兴趣，或(huò)者是对他未来(lái)真正有益的事(shì)情(qíng)，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件事(shì)，发现了(le)这件事存在困难，但你内(nèi)心仍然要去(qù)完成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不是从来(lái)没有干过一(yī)件事，但(dàn)就(jiù)是喜(xǐ)欢，内心(xīn)想(xiǎng中国现在有多少士兵军人，目前中国有多少士兵)做，但当真正做这件事的(de)时候发现，不适合，不想做。

这不是(shì)兴趣(qù)，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正(zhèng)对学生有意(yì)义的是(shì)：让学生(shēng)区分自己所喜欢的东西是来源于臆(yì)想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一(yī)定(dìng)支持度的原因吧，他在帮更多(duō)的学生区分梦境与现实(shí)。

梦是(shì)要做的(de)，但现实绝对(duì)不可忽略(lüè)，否则(zé)可能(néng)连觉都睡(shuì)不安稳。

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