家贫无从(cóng)致书以观出自哪里(lǐ)，家贫无从致书以观每(měi)假借于藏(cáng)书之家翻(fān)译是出自《送东阳马(mǎ)生(shēng)序》的(de)。

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家贫无从致书以(yǐ)观出(chū)自哪里，家贫无(wú)从致书以观每假借于藏书(shū)之家翻译

　　家贫，无(wú)从致书以观，每假借于藏书之家，手自(zì)笔录，计日以(yǐ)还。

　　翻译(yì)：（由(yóu)于）家庭贫寒，没有什(shén)么办法买(mǎi)到书籍(jí)学习，（就）常(cháng世界上女性最开放的是哪个国家)常(cháng)向有藏书的人家(jiā)借书，亲手抄(chāo)录，计算好(hǎo)（归还(hái)的）日(rì)期（按时）送(sòng)还。

　　原文(wén)世界上女性最开放的是哪个国家p>

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无从致书以观(guān)，每假借于藏书(shū)之(zhī)家，手(shǒu)自笔(bǐ)录，计日以(yǐ)还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不(bù)可(kě)屈伸，弗(fú)之怠。

　　录毕(bì)，走送之，不敢(gǎn)稍逾约。

　　以是人多(duō)以书假余，余因得遍观群书。

　　既加冠，益慕圣贤(xián)之道，又患无硕(shuò)师(shī)名人与游，尝(cháng)趋百里外，从乡之先达执经叩(kòu)问。

　　先(xiān)达德隆望(wàng)尊，门人弟子填(tián)其室，未尝稍降辞(cí)色(sè)。

　　余立侍(shì)左右，援(yuán)疑质理，俯身倾耳以请；

　　或遇其(qí)叱咄(duō)，色愈恭，礼愈至，不敢出一(yī)言以复；

　　俟其欣悦，则(zé)又请焉。

　　故(gù)余虽(suī)愚(yú)，卒(zú)获有(yǒu)所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非常(cháng)爱(ài)好读书。

　　家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书(shū)的人家求借，亲手抄录，计算(suàn)着日期按时(shí)送(sòng)还(hái)。

　　冬天非常寒(hán)冷(lěng)，砚(yàn)台(tái)里的墨汁都(dōu)结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直(zhí)，也不放松读书。

　　抄(chāo)写(xiě)完(wán)毕(bì)后(hòu)，便马(mǎ)上跑去还书，不敢超过约定的期限。

　　因此有(yǒu)很多人都愿意把书借给我，于(yú)是(shì)我(wǒ)能够遍观群书。

　　成(chéng)年以(yǐ)后，我更加仰慕古代圣贤的学(xué)说(shuō)，又苦于不能与(yǔ)学识渊(yuān)博的(de)老师和名人交往，曾经赶(gǎn)到数(shù)百里以(yǐ)外，拿着经书向乡里(lǐ)有道德(dé)学(xué)问的(de)前辈(bèi)请教。

　　前辈德高望重，门人弟子挤满了(le)他的屋子，他的言辞和态(tài)度从未稍(shāo)有委婉。

　　我站着陪(péi)侍(shì)在他左右，提(tí)出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵(duǒ)恭敬地(dì)请教；

　　有(yǒu)时(shí)遇到他大声斥责，我的表(biǎo)情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说(shuō)一个字(zì)反驳；

　　等到他高兴了，则又去请教。

　　所以(yǐ)我虽然愚笨，但最(zuì)终获得(dé)不少教益。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字景濂，号潜(qián)溪，别号(hào)玄真子、玄真道士、玄真遁(dùn)叟。

　　汉(hàn)族，浦(pǔ)江(jiāng)（今(jīn)浙江浦江县(xiàn)）人(rén)，元末(mò)明初文学家，曾被明太祖(zǔ)朱元璋誉为“开国文(wén)臣之(zhī)首”，学者称太史公。

　　宋(sòng)濂(lián)与高启(qǐ)、刘(liú)基并称为“明(míng)初(chū)诗文三大家”。

　　他因(yīn)长(zhǎng)孙(sūn)宋慎牵连胡惟庸(yōng)党案而(ér)被流放(fàng)茂州(zhōu)，途中病死于(yú)夔州。

　　他的代(dài)表作品有《送(sòng)东阳马(mǎ)生序》、《朱(zhū)元璋奉天讨(tǎo)元北伐檄文》等(děng)。

家贫无(wú)从(cóng)致书以(yǐ)观每(měi)假借于藏书之家手自笔录计日以还是什么意(yì)思

　　年幼时团缓(huǎn)就爱学习。

　　因为(wèi)家中贫(pín)穷，无法得到(dào)书来(lái)看，常向藏书的人家求借，亲手抄(chāo)录，约定日期送还。

　　出(chū)自明代文学家宋濂创作的一篇赠序：《送(sòng)东阳马生序》。

　　全文塌(tā)掘模结(jié)构严(yán)谨(jǐn)，详略有致，用对比说理，在叙事(shì)中穿插(chā)细节描绘，读来(lái)生散(sàn)吵(chǎo)动感人。

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