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明经和进士的区别，明经和进士两门(mén)考试的内容(róng)

　　明(míng)经和进(jìn)士区别是(shì)起(qǐ)源不同、废除时间不同、考试内容(róng)不同。

　　一、起源不(bù)同(tóng)。

　　1、进士(shì)：进士科(kē)始于(yú)隋朝，是唐朝科举制度取士(shì)的科目之一。

　　2、明(míng)经：明经，始于汉武(wǔ)帝时(shí)期，被推举者须明(míng)习经学，故以“明(míng)经”为名。

　　龚遂、翟方进等皆以明(míng)经入仕。

　　二(èr)、废(fèi)除时间不同。

　　1、进士：清(qīng)末，多(duō)数书院都变成应(yīng)举的(de)预备机构，也被人们视为与(yǔ)学(xué)习西学为主的学堂相对(duì)立(lì)的旧学的堡垒。

　　在(zài)当时(shí)特定的时代背景(jǐng)中，似乎学堂(táng)代(dài)表进步，书院代表落后，尽管有些新式(shì)书院实(shí)际上是在教育新(xīn)学。

　　在戊戌变法期间，康有(yǒu)为不仅奏(zòu)过(guò)《请废八(bā)股(gǔ)试帖楷法改试策论折(zhé)》，而(ér)且也上过(guò)《请饬各省改书院淫祠为学堂(táng)折(zhé)数学中e等于多少，高中数学中e等于多少》。

　　当时许多有(yǒu)识(shí)之士(shì)也对书院的弊端大加(jiā)抨击，例如熊希(xī)龄等人所呈《湘(xiāng)绅(shēn)公恳(kěn)抚督(dū)院(yuàn)整顿(dùn)通省书院禀稿》，便详细列举(jǔ)过清末湖南众多书(shū)院的各(gè数学中e等于多少，高中数学中e等于多少)种积弊。

　　到1901年9月(yuè)，朝廷发布上谕(yù)，令所有(yǒu)书院一律改为学(xué)堂，宣告了书院这(zhè)一中(zhōng)国传统的教育组织形式和进士科一起随(suí)着科(kē)举制度退出历史舞台(tái)。

　　2、明经：嘉佑年间，又于进(jìn)士、诸科外(wài)别设(shè)一明经科，分二经、三经、五经(jīng)，考试时问大义十条，试(shì)时务策三条，出(chū)身同于进士，直至(zhì)宋神宗时方废除。

　　三、考(kǎo)试内容不同(tóng)。

　　1、进士(shì)：进(jìn)士(shì)科(kē)除(chú)考(kǎo)经学和时务策以(yǐ)外，还要“加考诗赋”。

　　2、明经：明经(jīng)科考经学和时务策。

明经和进士有什么区(qū)别

　　明经(jīng)和进(jìn)士的区(qū)别在于起源不同、废(fèi)除(chú)时(数学中e等于多少，高中数学中e等于多少shí)间不同、考试内容不同。

　　起源：明经科始于汉武(wǔ)帝时期，被推举者须明习经学，故以(yǐ)“明经”为名。

　　进士科(kē)始于隋朝，是唐朝科举制度(dù)取士的(de)科目之一。

　　废除时间：明经科是宋神饥悔宗时废除(chú)。

　　进士(shì)科是1901年9月，朝廷发布上谕(yù)，令所有书院一律改为学堂(táng)，宣告了书院这一中国传统的(de)教锋逗(dòu)育组织形式和进(jìn)士(shì)科一起随着(zhe)科(kē)举制度(dù)退出历(lì)史舞台。

　　考试内容：明经(jīng)科(kē)考经学和时务策。

　　进士科除考经学(xué)和时务(wù)策以外，还要“加考诗(shī)赋”。

　　科举制度的积极(jí)影响(xiǎng)：

　　科举制(zhì)度的(de)出现打破(pò)了(le)以往中(zhōng)国政治制度(dù)当中传统的世袭制观念，政(zhèng)府决定从民间选拔人才，原(yuán)来官宦家族(zú)的地位就受到了威胁，皇上(shàng)这样做的(de)目(mù)的，就(jiù)是为了减少传统家族(zú)对皇(huáng)权(quán)的制约，整顿(dùn)政治体制。

　　对(duì)于其他国家的影(yǐng)响也是非常深远的，十五至十六(liù)世纪，这种制度逐渐流传(chuán)到了(le)东亚(yà)的一些国家，到(dào)了十七世(shì)纪，欧洲的传教(jiào)士来(lái)到中国，将这种特别(bié)的选(xuǎn)官(guān)制度流传到了欧洲(zhōu)，一(yī)直延(yán)续(xù)到(dào)今天的(de)考(kǎo)试，虽(suī)然科举制已(yǐ)经废除，烂(làn)基正但是，它(tā)在(zài)人(rén)们的心(xīn)里依(yī)然(rán)影响巨大。

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