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音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育(yù)类包(bāo)括哪(nǎ)些专(zhuān)业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应社会(huì)主义市场经济建设和教育(yù)改(gǎi)革发展需要的具有较好音乐素养和(hé)教学能力的(de)专门人(rén)才。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中央音(yīn)乐学院、上海(hǎi)音乐学(xué)院、天(tiān)津音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西(xī)华(huá)师范大学(xué)、河北师范大学等(děng)。

音乐专业(yè)有哪些(xiē)

　　音(yīn)乐专业主(zhǔ)要包括(kuò)声乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主要分(fēn)为两个方(fāng)向，一个是音乐教育类，另一个就(jiù)是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对(duì)素材进行整(zhěng)合、组装、创造(zào)性地安排与使用。

　　早期(qī)的音乐中，作品必须能够顺(shùn)利进行演(yǎn)奏才算完成全(quán)部(bù)的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能(néng)够(gòu)演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展(zhǎn)，某些声部最后(hòu)即便没有实现(xiàn)演奏，或者说部分音(yīn)响并不适(shì)合真(zhēn)实(shí)演奏或无法演奏(zòu)，也可通过(guò)电子(zi)设备获得想要的(de)音(yīn)乐效果。

　　所以当今(jīn)看(kàn)来，创作某些即便没(méi)有最后的(de)演奏步骤的(de)音乐也属(shǔ)于(yú)作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内(nèi)容的(de)创作。

　　音(yīn)乐(lè)中所有元素(sù)都(dōu)服务于音(yīn)乐内容，每个(gè)声部(bù)都是平(píng)等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括单声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐）至少会包(bāo)含(hán)织体、曲(qū)式、编配、速度、节(jié)拍(pāi)。

　　改变(biàn)这些(xiē)的其(qí)中(zhōng)一个因素就有可(kě)能改变一首音乐的内容，明确(què)这(zhè)些才(cái)能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗(sú)称(chēng)为(wèi)作(zuò)曲(qū)“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并(bìng)且想在(zài)毕业后找到一份稳定(dìng)的工作(zuò)，那么音乐教育是(shì)一(yī)个不错的选择。

　　事实(shí)上(shàng)这(zhè)也是(shì)大多数(shù)音乐专(zhuān)业(yè)毕业(yè)生的选择。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)成为(wèi)一名(míng)私人(rén)乐(lè)器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你(nǐ)有(yǒu)一(yī)个学士(shì)学位，而大学教师就需要硕(shuò)士(shì)或博士学位(wèi)。

　　就拿美(měi)国举(jǔ)例(lì)来说(shuō)，学生的(de)音乐(lè)教育学位(wèi)课程可以为自己悲守穷庐将复何及啥意思，悲守穷庐将复何及表达了什么愿望在大学(xué)所(suǒ)在州的认证做准备，所以如(rú)果学生毕业于肯塔(tǎ)基州(zhōu)的(de)音乐教育学士(shì)课程(chéng)，不一定有资(zī)格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有不同，每个地(dì)区(qū)每(měi)个学校(xiào)的(de)要求都不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本(běn)科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和资(zī)源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些(xiē)课(kè)程要求学生在入学前参加(jiā)试镜，培(péi)训学生成(chéng)为表演家、音乐治疗师、私人乐(lè)器教(jiào)师(shī)、歌剧(jù)演(yǎn)唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作(zuò)/录(lù)音艺术(shù)电子音乐制作(zuò)，电子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电(diàn)脑上完成制作的(de)音乐(lè)，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热(rè)门的专业无(wú)疑非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生(shēng)将学习音(yīn)乐技术(shù)硕(shuò)士学位所需的录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电(diàn)子音(yī悲守穷庐将复何及啥意思，悲守穷庐将复何及表达了什么愿望n)乐、信号(hào)处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高(gāo)级技能(néng)。

　　需要学生在(zài)音乐技术的所有(yǒu)领(lǐng)域都拥有坚实的基础，通过(guò)与音乐表演和作曲(qū)专(zhuān)业的学(xué)生合作(zuò)，尝试在实验性音乐与传统音(yīn)乐(lè)之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈的词(cí)曲(qū)创(chuàng)作领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关的一对(duì)一课(kè)程，发展特定的技能和自己(jǐ)的(de)风格，并获得在不(bù)断发展的音乐产(chǎn)业中工作所需要的(de)一系列工具和技术(shù)。

　　偏向于(yú)流行音乐(lè)方面的(de)作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基(jī)础的学(xué)生(shēng)，在软件的(de)学习上不会(huì)太过(guò)强求，更偏向于(yú)音(yīn)乐(lè)的创造性(xìng)。

　　研究的很多(duō)方面也是现代流行音乐方面的(de)风格(gé)、创作方式等。

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