音(yīn)乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些(xiē)专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专业是音乐(lè)教育(yù)类一般(bān)特指音乐教育专业的。

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音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些(xiē)专(zhuān)业类别(bié)，音乐教育类(lèi)包括哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要(yào)培养和造就(jiù)适应社会主义(yì)市场经济建设和教育(yù)改(gǎi)革发展(zhǎn)需要的(de)具(jù)有(yǒu)较(jiào)好音乐素养和教学能力(lì)的专门人才(cái)。

　　开(kāi)设(shè)此专业的院校有中(zhōng)央音乐(lè)学(xué)院、上海音乐(lè)学院、天(tiān)津音乐学(xué)院(yuàn)、重庆师范大(dà)学、西华师范大学(xué)、河北师范大学(xué)等(děng)。

音(yīn)乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐(lè)教育(yù)等(děng)六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两个方(fāng)向，一个是音乐教育类，另一个就(jiù)是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行(xíng)整合、组装、创造性地(dì)安排与使用。

　　早期(qī)的音乐中(zhōng)，作品必须能够顺利进行演奏(zòu)才算(suàn)完成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够(gòu)演(yǎn)奏出来的音乐(lè)才能(néng)算(suàn)是作曲。

　　随着(zhe)音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部最后即便没有实现演(yǎn)奏，或者说部(bù)分(fēn)音响并(bìng)不(bù)适合真实演奏或无法演奏，也(yě)可通过电子(zi)设备获得(dé)想要(yào)的音乐效果。

　　所以当(dāng)今(jīn)看来，创作(zuò)某些(xiē)即便没有最(zuì)后的(de)演奏(zòu)步骤的音(yīn)乐也属于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐(lè)内容的(de)创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服务于音乐内容，每个(gè)声部都是平(píng)等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括(kuò)单声部音乐(lè)与纯打击(jī)乐音乐(lè)）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个因素就有可能(néng)改变一首音乐的(de)内容，明确这(zhè)些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为(wèi)作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育如果(guǒ)你想主修音乐(lè)，并且想在(zài)毕业后(hòu)找到一份稳定的工作(zuò)，那么音乐教育是一个不错的(de)选择。

　　事实上这也是大多(duō)数(shù)音(yīn)乐专业毕(bì)业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你(nǐ)有一个学(xué)士学位，而大(dà)学(xué)教师就需(xū)要硕(shuò)士或博(bó)士(shì)学(xué)位。

　　就拿美(měi)国举例(lì)来说(shuō)，学(xué)生的音乐教(jiào)育(yù)学位(wèi)课程可以为自己(jǐ)在大学所在州的认证(zhèng)做准备，所以如果学生毕业(yè)于肯塔基(jī)州(zhōu)的(de)音乐教育(yù)学士课程，不(bù)一定有(yǒu)资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不同，每个地区每个学校的要求都不(bù)尽相同。一本书多重，一本书多重有一斤吗

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演在本科(kē)和研(yán)究生阶(jiē)段，音乐表演课程给(gěi)学生时间和资源来专注于(yú)演奏音乐和(hé)磨练他们在一种主(zhǔ)要乐器(qì)上的技能(néng)。

　　这些课程要求学生在入(rù)学前参加试(shì)镜，培训学(xué)生成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私(sī)人(rén)乐(lè)器教师、歌剧(jù)演唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音(yīn)艺术(shù)电子音乐制(zhì)作，电(diàn)子音乐(lè)制作又(yòu)名(míng)MIDI制作，是九(jiǔ)十年(nián)代随着电脑的产(chǎn)生兴(xīng)起(qǐ)而兴起(qǐ)的一种(zhǒng)在电脑(nǎo)上完成(chéng)制作的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热门的专(zhuān)业无疑非电子音乐(lè)制(zhì)作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学(xué)生(shēng)将学习音乐技术硕(shuò)士学位所(suǒ)需的录音、音(yīn)乐制作、现场(chǎng)声音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高(gāo)级(jí)技能(néng)。

　　需要学生在音乐技术的所(suǒ)有领(lǐng)域都拥有(yǒu)坚实的基础，通(tōng)过(guò)与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在实验(yàn)性(xìng)音(yīn)乐与(yǔ)传统(tǒng)音乐(lè)之间(jiān)建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务(wù)敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生(shēng)将参加(jiā)作曲(qū)相关的一(yī)对一(yī)课程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格，并获得在不断发(fā)展的音乐产业中工作所需要的一(yī)系列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作(zuò)曲编曲，招收的(de)很(hěn)多都是(shì)在(zài)唱歌方(fāng)面有不错基础(chǔ)的学生，在软(ruǎn)件的学习上不(bù)会太过强(qiáng)求，更偏(piān)向于音乐的创造性。

　　研究的(de)很多方面(miàn)也是现代流行音乐方(fāng)面的风(fēng)格、创作方式等。

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