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全因素速(sù)写是(shì)什么意(yì)思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎(zěn)么听过，因为全因(yīn)素(sù)也可以(yǐ)理解成写实的意(yì)思，但是速写本(běn)身(shēn)讲究(jiū)快速(sù)记录，怎么会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜(cāi)题主(zhǔ)你的意思应该是(shì)那种明暗速写吧。

　　当然(rán)也有可能是我孤陋寡闻(wén)啦。

什么是全因素素(sù)描

　　全因素素描(miáo)是相对结构素描来讲的(de)，一般结(jié)构素(sù)描是不考虑光影的，所以不算(suàn)全部因素(sù)都考虑(lǜ)。

　　西欧的素(sù)描一般(bān)从(cóng)结(jié)构入手，比如(rú)文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子(zi)，却是从结构(gòu)入手来(lái)表现的(de)，更突出的还有丢(diū)勒(lēi)等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美(měi)院(yuàn)强(qiáng)调全因(yīn)素也就是相对强调光(guāng)与影。

　　现(xiàn)在一般我们如果强(qiáng)调全(quán)因素(sù)素描就是强(qiáng)调画的时候(hòu)带上背景。

　　把(bǎ)对象连同周围环(huán)境的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏(fá)整体美(měi)感

　　这是不少初学者和考生共同(tóng)的毛病，由于他们缺乏长期性的(de)作(zuò)业(yè)训练，在考试中不能(néng)在整体观念的指导下全面(miàn)推进，往(wǎng)往是急(jí)于求成，在不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵(zài)缺(quē)乏对整体效果的把握下一(yī)味死抠局部(bù)，造成局部相(xiāng)互之间关系无(wú)法很好(hǎo)地衔接。

　　让整体的美感不能更好的体现出(chū)来，局部(bù)的构造已经很突出了，而其他地(dì)方做的(de)不足(zú)，这样(yàng)的(de)一(yī)幅画，怎(zěn不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵)么(me)能得到好(hǎo)评呢？

　　一幅画的整体是由若(ruò)干(gàn)伏兄亏个局部组成的，没有局部的一幅画是不真实的；然而，一幅画只有局部，没(méi)有整(zhěng)体，就(jiù)算(suàn)再精(jīng)彩、再(zài)深入(rù)也是毫无意义(yì)的。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活”，而(ér)更(gèng)重要的是培(péi)养一(yī)种艺术思维的“意境”和如何观察(chá)事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了(le)这(zhè)两(liǎng)点，素描练习也就失(shī)去了它的本质(zhì)意义。

　　既然整体是(shì)关(guān)系到一幅素描画的成败，那么局(jú)部与局部、局部与整体的关系就显(xiǎn)得十分重要(yào)。

　　如何解决(jué)这种关系，就要靠比较的(de)方(fāng)法，比较色调(diào)的深(shēn)浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄、大(dà)小，比透视关(guān)系的远与近、虚与实。

　　根据这(zhè)种比(bǐ)较(jiào)，画(huà)出来的作品，才是客观(guān)对(duì)象真实(shí)存在的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强(qiáng)

　　世上(shàng)所有的人，没(méi)有(yǒu)绝(jué)对相同的面孔，即缺神使是(shì)双胞胎也不例(lì)外(wài)，他（她）们也(yě)都有别人不易察觉(jué)的差(chà)异(yì)。

　　素描训练(liàn)的根(gēn)本任务(wù)是，捕捉对(duì)象的特征和(hé)独具个(gè)性(xìng)的差(chà)异，但是在素描写(xiě)生的过程中，常常看(kàn)到有的(de)学生不管画谁，不管对象(xiàng)的长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成(chéng)了摆设(shè)，成了他们胡编乱造的(de)参照(zhào)物。

　　这里有初学时期老师指导上(shàng)的失误，还有考生自(zì)己认(rèn)识上的误区(qū)。

　　有的考(kǎo)生错误地认为：模特儿像不像(xiàng)没有(yǒu)关(guān)系，只要画面效果好就行，反正(zhèng)评分的老师(shī)也不知模(mó)特儿什么(me)样(yàng)。

　　像(xiàng)不像确实不是衡(héng)量一张素描作品优劣的标准之一，但它(tā)却(què)能检验一个学生对事物所具备(bèi)的(de)敏感性和(hé)表现(xiàn)能力。

　　如果一个学(xué)生长时间脱离对象去感受，去编造所谓的画(huà)面效果(guǒ)和(hé)废弃对客观对象感(gǎn)知能力的(de)训练，那(nà)么他(tā)就有(yǒu)可能造(zào)成感(gǎn)知能(néng)力的(de)退(tuì)化，失去一(yī)个艺术家所应有的(de)敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写生中的表现就(jiù)是千人一(yī)面。

　　这是因为作为一个(gè)画(huà)家重要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这(zhè)样(yàng)的试(shì)卷是无法(fǎ)得到高分的(de)。

　　而这些毛病(bìng)一旦(dàn)形成就很(hěn)难纠(jiū)正(zhèng)。

　　所以学生们要特别注意老师(shī)讲(jiǎng)到的每(měi)一(yī)个细节。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在最后(hòu)画面调(diào)整时，最容易(yì)出(chū)现画面灰(huī)、效果(guǒ)对比(bǐ)不强烈和(hé)画面锁碎的问(wèn)题(tí)。

　　为(wèi)什么(me)会出现这些问题(tí)呢？这是因为(wèi)画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比(bǐ)和变化规律,画面的层次就不清(qīng)晰，画面的效尘(chén)含果就(jiù)不响亮，至于(yú)哪一(yī)种成(chéng)分多点，哪(nǎ)一种成(chéng)分少点(diǎn)，都要(yào)给你的感受而定。

　　自身的(de)关(guān)系是非(fēi)常重大的，但不管怎样的比例关系(xì)，三大基本色调都不应(yīng)缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如(rú)模(mó)特儿的面部大部分都处在(zài)亮部里(lǐ)，于是，画面上基本都(dōu)是亮和灰的色调(diào)；如果处理不当(dāng)，很容(róng)易造成(chéng)画面灰(huī)。

　　这时，就体现(xiàn)深灰(huī)的作用，尽量(liàng)拉(lā)开深灰(huī)和浅灰的(de)距离(lí)，使之保持画面的层次感。

　　还有一种(zhǒng)情况(kuàng)：模(mó)特儿的皮肤比较(jiào)深，黑和深灰色调占其面部的大部分(fēn)面积，而浅灰和亮(liàng)面所占的面积很少。

　　处(chù)理(lǐ)不好也容易(yì)造成画面灰暗、沉闷，影响作业(yè)成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色(sè)调(diào)的深度，提高画面（脸部）的亮度(dù)，保持画面的层次感。

　　写生的过(guò)程当中(zhōng)，在整体(tǐ)尊重客(kè)观(guān)对象(xiàng)的前提(tí)下(xià)，允许对局(jú)部的色调进行调整、或减弱、或加强(qiáng)的艺术处理。

　　素描写生的(de)对(duì)象(xiàng)，或明或暗，或强或(huò)弱，或虚或实，都有着(zhe)它的规律和秩序。

　　写生时如果打(dǎ)乱(luàn)了这种客观秩序，就会出现零乱琐碎(suì)，因而影响(xiǎng)画面的整体(tǐ)感。

　　还有一(yī)种情况，每个局(jú)部都画(huà)得很好很完整，但局部和局(jú)部之间没有联系(xì)，互不统(tǒng)属，互不(bù)相让，像一盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在(zài)一个(gè)固定光源的(de)照(zhào)射下，必然会出现强弱、远近和虚实的(de)物(wù)象(xiàng)。

　　因而就产(chǎn)生了物(wù)象主次关(guān)系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品也(yě)不(bù)能(néng)说是一幅(fú)好(hǎo)的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的练习(xí)过程中，素(sù)描必(bì)须着重(zhòng)光(guāng)线、物体(tǐ)的关系，笔(bǐ)触(chù)的描(miáo)绘(huì)手(shǒu)法，将自己眼睛(jīng)所(suǒ)观察到的(de)形体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培养(yǎng)自己的观察力。

　　另外，素(sù)描也可(kě)以(yǐ)解释为(wèi)“存(cún)在”与“绘画”之间(jiān)一切(qiè)的努力，亦即(jí)所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静(jìng)物，除(chú)了(le)可以发现(xiàn)静(jìng)物上(shàng)不同的(de)色彩(cǎi)外，亦可发现放在桌上的安全感，和背景间的协调性，这(zhè)些(xiē)存在的形(xíng)、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量感、存在感、空间(jiān)、动态……等等(děng)复杂的因素，互相交织，构(gòu)成一个美的秩序(xù)。

　　绘(huì)画就是(shì)要将那(nà)些自(zì)然的秩序，导换成美的、入画的(de)秩序，这(zhè)也是素描的意义和目的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人的绘(huì)画水平的画种(zhǒng)。

　　因此(cǐ)，在(zài)学习(xí)中要踏踏实实，持之(zhī)以衡(héng)，不可浮(fú)躁(zào)

　　参(cān)考资料来源：百度百(bǎi)科(kē)-素描(miáo)

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