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  集美大(dà)学自考和(hé)高考的区别

  高(gāo)考,全(quán)称为“普(pǔ)通高等学校招(zhāo)生全国统一考试”,基本上是(shì)社会(huì)中所有人员期待成(chéng)才的一种(zhǒng)现实性必备途径(jìng),其(qí)价值(zhí)意义无(wú)异(yì)于古(gǔ)代封(fēng)建时期的(de)科(kē)举取仕(shì)一般(bān),是所有社(shè)会学子cos2x等于多少二倍角公式,cos2x等于多少公式登上高(gāo)等知识(shí)殿堂的必经途(tú)径,社会(huì)中称之为“全(quán)日制(zhì)”或(huò)“普招生”。

  而自考,通称为“高(gāo)等教育(yù)自学考试”,从(cóng)1981年正(zhèng)式开考以cos2x等于多少二倍角公式,cos2x等于多少公式来(lái),由于学习方式的(de)开放(fàng)性特点,以及理论知(zhī)识(shí)的完备性要求,而广(guǎng)受专科学(xué)生以及(jí)社会励志改(gǎi)变(biàn)命运人士的欢迎。

  自考就是那一扇(shàn)重新让(ràng)为你打开的(de)窗。

  01、自(zì)考是高考(kǎo)的重(zhòng)要(yào)补充手(shǒu)段

  普通(tōng)高等教(jiào)育是社会正(zhèng)常化教育机制模式;

  而(ér)继(jì)续(xù)教育则是社会中在职(zhí)人员(yuán)追求上进的最有效手(shǒu)段,自(zì)考作为继续教育的(de)先(xiān)行者(zhě),起到了对于(yú)高(gāo)考制度最实际(jì)的补充(chōng)作用。

  自(zì)考人群主(zhǔ)体基本上面向的是大中专院(yuàn)校(xiào)学生、高考(kǎo)失(shī)榜、生活不如意以及期待“知(zhī)识改(gǎi)变命运”的群体,对于这一类(lèi)人,自考能让其(qí)对于(yú)社会的(de)学术追求重新回到正常(cháng)轨道,让他(tā)们自(zì)身的价值能获得主流社会的(de)强烈(liè)肯定,符合现代化建设所(suǒ)需的价值观和知识体系。

  02、对比高考(kǎo),自(zì)考具开放性特色(sè)

  自(zì)考生(shēng)学习方式具有强烈的自育、自(zì)励价值(zhí),更有其开放性模式兼容特色(sè),受到社会中(zhōng)各类求(qiú)学人士(shì)的广泛欢(huān)迎。

  高考(kǎo),尽管参考人数较多(duō),浩浩荡荡,然而其自(zì)身群体多(duō)集中于18岁左(zuǒ)右的(de)高中毕业历(lì)届生与应届(jiè)生,很(hěn)难照顾到其他求(qiú)学人群(qún)的学(xué)习(xí)需求,而且一考定(dìng)终(zhōng)身模式,多少(shǎo)年来(lái)一直受到(dào)教育界,各界有影响人士对于其合理(lǐ)性的质疑,因此自考反而具备强烈的反衬色(sè)彩,我(wǒ)们应该(gāi)为自考感到自豪(háo)。

  什么是自(zì)考本科?

  自考本科是(shì)高等教育自学(xué)考试本科(kē)的(de)简称,自考(kǎo)本科是(shì)我国(guó)基本高等教育制度之一(yī),成绩合格后由主考(kǎo)学校和高等教(jiào)育自学考试委员(yuán)会联(lián)合颁发大学(xué)毕业证书,国家承(chéng)认学历,学信网可查,符合(hé)条件者(zhě)由主考大学(xué)授予学(xué)士学位。

  获得(dé)自考(kǎo)本科学历,根据(jù)国(guó)家教(jiào)育部1988年15号文件,享受普通(tōng)高等教育毕业(yè)证书相(xiāng)同的法律效(xiào)力。

  很(hěn)多单位为什么不承认自考本科(kē)原因(yīn):很多(duō)用人(rén)单位会觉得自考(kǎo)本(běn)科是靠自学出(chū)来的,并没(méi)有通(tōng)过(guò)专业的学习,怀疑个人能力,所以不承认。

  自考(kǎo)学历(lì)找工作会被拒绝吗其实没有肯定的答案,有的人会因为自(zì)考本科找(zhǎo)到好(hǎo)工(gōng)作,也有(yǒu)的单位不认可自考本科(kē),在招(zhāo)聘的时候经常说只招统招生。

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