初中(zhōng)英语学(xué)习八大时态，但是重(zhòng)点(diǎn)考(kǎo)察五大时(shí)态---一般将来时、一般现在(zài)时(shí)、一般过(guò)去时、现在进行时、现(xiàn)在完(wán)成时。

　　语态分为主动语态与被动语态，难点在于被动语态(tài)的(de)学习。

　　中考主要(yào)考察一般现在(zài)时、一般(bān)将来时(shí)、一般过去时(shí)和含有情态动词的被动语(yǔ)态。

　　学习方法：理解概念，牢记公式，熟(shú)记标志，准(zhǔn)确运用。

　　在初中英语学(xué)习中，做(zuò)作业之前先复习也很重要。

　　复习(xí)能巩固之(zhī)前学(xué)过的知识(shí)，强化学(xué)习效(xiào)果。

　　每天上完英语课(kè)之后，对(duì)于老师(shī)布置的作业，先(xiān)不要急着(zhe)去做，而是(shì)要先将当(dāng)天老师讲过的知识点以及课本上(shàng)的(de)内(nèi)容仔(zǎi)细复习一遍，然后再去做作业。

　　这样(yàng)不仅能让做作业的正确(què)率(lǜ)增(zēng)高，同时也达到(dào)了温故(gù)知新的(de)效果。

　　要(yào)具备(bèi)一定的英语听(tīng)、说、读(dú)、写能力(lì)，首先(xiān)要掌(zhǎng)握一定的词(cí)汇量(liàng)。

　　快速扩大词(cí)汇量的(de)最好(hǎo)办(bàn)法就是进行多种(zhǒng)体裁文章的大(dà)量阅(yuè)读。

　　理解和速度是阅(yuè)读(dú)的(de)两项基本(běn)功，两者缺一不(bù)可。

　　语言学家和心理(lǐ)学家的(de)研(yán)究证(zhèng)明(míng)：加深(shēn)理(lǐ)解可以加快(kuài)读速(sù);反过来，读速的加快也能加(jiā)深理解。

　　两者是(shì)相互促进的。

怎样学好英语最有效(xiào)的方法有哪些(xiē)？

　　综述：学习(xí)英(yīng)语最最重要(yào)的就是词汇量。

　　1.记忆单词的(de)方(fāng)法(fǎ)

　　学英语最关键的就(jiù)是单词了，毕竟英语词句是有多个单(dān)词(cí)组成的，所以要学会如何扩充自己单词量;大(dà)致可(kě)以通(tōng)过阅读、生词记忆等方式(shì)来增加(jiā)新词汇量，如果出(chū)现无(wú)法记忆的新(xīn)单词或者难度(dù)较大的单词记得(dé)记(jì)录(lù)一(yī)下，并不断的去使用新单(dān)词，这样总归比你不断的通过脑(nǎo)力去记忆好很多的。

　　2.培(péi)养自(zì)己(jǐ)的解决问题思路

　　在学槐坦铅英语的过程当中相信每一(yī)个人(rén)都有遇到过难(nán)题(tí)，而这些难(nán)题有些(xiē)人则选择逃避，有(yǒu)些(xiē)人则选择(zé)直视(shì)，所(suǒ)以要学会信或如何去解(jiě)决问题，养成解决(jué)问(wèn)题的思维方式，要想培(péi)养自己(jǐ)解决问题的(de)能力最(zuì)好的方(fāng)法(fǎ)就是不(bù)断(duàn)的(de)给自(zì)己(jǐ)制造一些新(xīn)的问题，由简入难的创(chuàng)造。

　　3.学习互(hù)动分享

　　要说英语学习的最终目的就是交流，因(yīn)而要想从根本上学好(hǎo)英语，交流就是必不可少(shǎo)的(de)，所以学要学会如何(hé)将(jiāng)自(zì)己学到的通过交流分享出(chū)去(qù)，与别人多多互动交(jiāo)流，一方面(miàn)对自己的英语(yǔ)思维方式有好处，一方面也可以突破自身英(yīng)语交流(liú)的心理障碍(ài)，时间一长也(yě)容易形(xíng)成肌(jī)肉(ròu)记(jì)忆(yì)的(de)。

　　4.塑造(zào)良好的英语学(xué)习环境(jìng)

　　需要为自己建立(lì)一个(gè)固定(dìng)的语(yǔ)言(yán)学习(xí)环境(jìng)。

　　在这(zhè)样一(yī)个语言学习(xí)环(huán)境(jìng)中，我们会(huì)慢慢自然地学习它。

　　如果一个根本不会(huì)说英语(yǔ)的人被扔(rēng)到(dào)国外，即(jí)使他的英语水(shuǐ)平更差(chà)，当(dāng)他回来的(de)时候，他(tā)的(de)英(yīng)语水(shuǐ)平(píng)铅(qiān)好也会很好。

　　5.树立英语学习自信心(xīn)

　　学(xué)习中最忌讳的是钓鱼三天，晒网(wǎng)两天，所以(yǐ)在学习(xí)的(de)过程中。

　　我们必须学会(huì)树立学习的自信，并不(bù)断地(dì)告诉自己，我们可以做到。

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