保持愚笨(bèn),保(bǎo)持(chí)饥饿的意(yì)思，营销饥饿的意思是“饥饿”的意(yì)思是肚子很(hěn)空，想吃东(dōng)西；歉收；也指饥(jī)饿的人的(de)。

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保持愚笨,保持(chí)饥饿的(de)意思，营销饥(jī)饿(è)的(de)意思

　　“饥(jī)饿”的意思(sī)是肚子很空，想吃东西；

　　歉收；

　　也指(zhǐ)饥(jī)饿的(de)人(rén)。

　　出自《管子·重令》：“菽粟不足，末生不禁，民必有饥饿之色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以饥饿(è)自卖(mài)为(wèi)人奴婢者，皆免(miǎn)为庶(shù)人。

　　”饥饿造句：1、大雪封山(shān)了，猴子在饥饿中挣扎着。

　　2、大多数雄(xióng)蜘蛛(zhū)在交(jiāo)配后会被饥饿的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾病和饥饿，他已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现在(zài)，世界上还有不少(shǎo)人没有摆脱饥饿。

　　5、赶(gǎn)了半天的路，微微感到有些饥饿(è)悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么(me)意思？

　　在英语中(zhōng)。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保(bǎo)持(chí)饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引申为(wèi)其他薯告(gào)的意(yì)思：

　　我笨我知道，我(wǒ)穷我努力。

　　求知若(ruò)饥，虚心若愚。

　　英语学(xué)习的方法。

　　　　1 学(xué)习英语的首要唯(wéi)销(xiāo)理念：要努(nǔ)力去了解(jiě)“是什么”，而尽量(liàng)少去了解“为(wèi)什么”。

　　　　因为英(yīng)语是语言(yán)，很多(duō)语汇和(hé)句(jù)型(xíng)的(de)用法没有道理可讲，没(méi)有(yǒu)“为什么”可言，人们就是(shì)这样(yàng)用(yòng)的，就是这样(yàng)说(shuō)的(de)，记住(zhù)就好。

　　当然了，仔细分析起来或(huò)许可以(yǐ)找到语法上的解释。

　　婴儿(ér)时期，我们学说话的时候(hòu)，从来没(méi)有问过“为什么会这么说” 吧(ba)，但(dàn)是(shì)为什(shén)么(me)后来会说的这么好?因为我们听(tīng)的多，说的多，自然就记在脑子里了(le)。

　　　　2 学习英(yīng)语的最好方法：背(bèi)诵课文。

　　　　因为英语是我们(men)的后天语言(yán)，所以必须(xū)将人家现成的东西反复在(zài)脑(nǎo)海里形成神经反射，不用关(guān)心为(wèi)什么这样说(同第一点)。

　　　　推(tuī)荐《新概(gài)念英语(yǔ)3，4册》。

　　可以说(shuō)，几乎没有(yǒu)任何一种(zhǒng)教(jiào)材的经典程(chéng)度(dù)超过《新概(gài)念英语》。

　　它(tā)的语法是最规范的，结构是最严谨(jǐn)的，流传(chuán)了(le)好几(jǐ)代人(rén)，依然保持最为持久的生命力(lì)。

　　　　3 学习英语需(xū)要多种(zhǒng)形式的神(shén)经刺激(jī)。

　　　　真正学好(hǎo)英语，不经历背诵(sòng)大量文章，写大量(liàng)东西，听(tīng)大量文(wén)章，是根本不可能达到目的(de)的，比如一(yī)个新单(dān)词(cí)，我们在书上看到，默写，背诵，还不能说真正(zhèng)认识了。

　　在听力中(zhōng)听到了这(zhè)个(gè)单词，能(néng)反应过来是它(tā)吗(ma)?在想表达这种意思的(de)时候，能反应过(guò)来应(yīng)该用它(tā)吗?……我们当(dāng)初指手游学说话的时(shí)候，都是无形中进行了(le)听，说，读(dú)，写等不(bù)经意(yì)的“练(liàn)习”才全面掌握了这门(mén)语(yǔ)言。

　　　　4 学(xué)习英语要善于利用零碎时间(jiān)。

　　　　英语学习(xí)不(bù)是靠突击可以学好(hǎo)的，一下子花上好几个小时拼命学英语，是无济(jì)于(yú)事的(de)。

　　它(tā)的特点在于(yú悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词)“细水常流(liú)”。

　　每天花(huā)上十几分钟的零碎时间听，背一段课文，记几个(gè)单词，长期坚持，逐渐会得(dé)到提高的(de)。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学(xué)会的词汇和用法，应该(gāi)在可能的场合(hé)多多练习使用。

　　不要老是用自(zì)己(jǐ)喜欢或者(zhě)熟悉的单词或者句型，这样的话，新学(xué)的东西永远得(dé)不到强化，慢慢的(de)又会(huì)变的陌生(shēng)，人将会永远停留原有的水平。

　　不断(duàn)地将新(xīn)东(dōng)西变为旧(jiù)东(dōng)西，又不(bù)断接(jiē)触(chù)新东西，再(zài)将其变为旧(jiù)东西，如此往复，才(cái)能不(bù)断提高。

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