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文章(zhāng)目录(lù)：

• 1、任继愈人(rén)物介绍
• 2、教(jiào)师的论文
• 3、黄敏儿(ér)的研究成果
• 4、史际春的(de)部分论文(wén)

任继愈人物介绍(shào)

任继愈：出生(shēng)于辽宁(níng)省，被誉(yù)为东北三(sān)杰之一，他是中国传统(tǒng)武(wǔ)术著名大师，擅长形意拳和八卦掌。宋德(dé)生(shēng)：出生于辽宁省，也是(shì)东北三杰之一，他是中国传统武术界的重要人物之一(yī)，擅(shàn)长形意拳、太极拳和八卦掌(zhǎng)。

孔繁森(sēn)同志是优秀员，焦裕(yù)禄式的(de)好、时(shí)代先锋、先锋、领导的楷模、我(wǒ)们学习的(de)好榜样。任继愈（19115-20011），字又之，山东平原(yuán)人。著名哲(zhé)学(xué)家、佛学家、历史(shǐ)学家、图书馆馆长、名誉馆(guǎn)长。师从汤(tāng)用彤、贺麟(lín)。

作者：任继愈(yù) 出版：北京：中国社会(huì)科(kē)学出版社，2005年。

任继愈，中国佛教哲学家。山东省平原(yuán)县人。1941年(nián)毕业(yè)于西南联大北京大学研究院(yuàn)文(wén)学研究(jiū)所(suǒ)。后即任教于北(běi)京大学哲学系。

教师的论文

1、“同(tóng)学们都听过哪(nǎ)些有趣的故事呢，老(lǎo)师喜(xǐ)欢(huān)的故事有(yǒu)神话故(gù)事、童话故(gù)事，我有一个习惯，就(jiù)是喜欢探究理由，若是这个故事(shì)我没看明白或者认为故事没有(yǒu)到(dào)结(jié)尾的时候，我会让同学们把故事讲完。

2、教师学术论(lùn)文(wén)是指教师(shī)作为作者或(huò)参(cān)与者在教(jiào)育教学领(lǐng)域(yù)中(zhōng)撰写的(de)学术(shù)性(xìng)论文。

3、教师经验(yàn)论文篇一 思想品德方面： 在(zài)一年的教(jiào)育教学工作中我能认真学习国家(jiā)的有关(guān)教(jiào)育方针，认(rèn)真(zhēn)学习党(dǎng)的先进理(lǐ)论知识以(yǐ)及党的(de)十七大会(huì)议精神，自觉(jué)践行“三(sān)个(gè)代表(biǎo)”精神，热爱教(jiào)育(yù)事业，始终不忘人(rén)民教师职责，爱学校、爱(ài)学(xué)生。

4、作为(wèi)一名青年(nián)教师，我们应该以饱满的热情(qíng)，积极的态度，加强自(zì)身职(zhí)业道德素质修(xiū)养，在工作中“明规(guī)范(fàn)，树楷(kǎi)模，铸师魂，”做新时代“四有”好老师，用师魂铸就幸福教育。 篇(piān)二：教师的青春在爱(ài)和责任(rèn)中奉献 “青春(chūn)是美丽的。

5、教师个(gè)人学术论(lùn)文篇(piān)一 教师(shī)的角色期待(dài) 摘要：教(jiào)师(shī)的(de)角色期待与(yǔ)规范(fàn)是随着(zhe)社会发展和人们对教育认识的深化而逐步演进的，不(bù)同(tóng)的主体不(bù)同的视角对教师的角色期待也是(shì)不同(tóng)的(de)。在一定的(de)社会历史背景(jǐng)中，对教师的角色期待也存在(zài)着(zhe)共识。

黄(huáng)敏(mǐn)儿的研究成果

1、-1986 cos135度等于多少啊带根号，cos150度等于多少啊北京大(dà)学心理学系，获理学(xué)士学位(wèi)。研(yán)究兴趣(qù) ：无意识情绪(xù)、情绪(xù)调节、身(shēn)心健康。讲(jiǎng)授(shòu)课(kè)程：心(xīn)理学导(dǎo)论(lùn)（本(běn)科课(kè)题，专业(yè)必修课）； 情绪心理学（本科(kē)高年级(jí)课(kè)题，专业选修课(kè)）；情(qíng)绪研究专题(tí)（研究生课题）。

2、等报刊的(de)编辑， [1] 并著有关于编(biān)辑的作品。12岁开始接受新文学(xué)，受鲁迅和文学(xué)研究会影响很(hěn)大。孙犁是他参加抗(kàng)日战争(zhēng)后(hòu)于1938年(nián)开始使用的笔名。1942年加入中国共(gòng)产党。

史际(jì)春的部分论文

物理学方面的论文篇1 试谈(tán)物理学专(zhuān)业电动力学(xué)课程教学 动力学电磁现象的经典的(de)动力学理论。通常也称为(wèi)经典电动力学，电动力学(xué)是它的简称(chēng)。它研究电磁场(chǎng)的基本(běn)属(shǔ)性、运动(dòng)规(guī)律以及电磁场和带(dài)电物质的相互作用(yòng)。

主(zhǔ)要(yào)论著有《经济法总论》、《论商法(fǎ)》、《企业和(hé)公司(sī)法》、《香港知识产权法》等，在《中国社(shè)会(huì)科学》、《法学研究》、《中国法学(xué)》、《光明日报》、《法学家》等(děng)刊物和国外刊物上发(fā)表论文二百余篇。

“理论研究型”论文针(zhēn)对(duì)秘书学或秘书工作中某一个(些)问题、现象(xiàng)进(jìn)行(xíng)深入分析、讨论并(bìng)得到(dào)有意义结论(lùn)的论文，主要是释理，可以对秘(mì)书学专业中已有的理论(lùn)进(jìn)行阐释(shì)，也可以提出新(xīn)的秘书学理论，还(hái)可以(yǐ)对中国秘(mì)书发展过(guò)程中(zhōng)各种现象进行梳理研究。

经济法是(shì)调整经济管理和(hé)经济运行过程中(zhōng)产生的经济关系的法律规范的总称(chēng)。作为一个独立(lì)的法律部门，经(jīng)济法是(shì)我国社会(huì)主义法律体系的重要(yào)组成部分(fēn)。

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