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颜元的教育(yù)思想思维导图，颜元的教育思想主张(zhāng)

　　颜元的教育思(sī)想：1、培养目标(biāo)：“实德实(shí)才之士”：颜元认为人才是治国(guó)安(ān)民的根(gēn)本，而人才主要依靠(kào)学(xué)校教育来培养(yǎng)。

　　学校教育(yù)的(de)培养目标(biāo)是“实(shí)德实(shí)才之士(shì)”，即品德高尚(shàng)、有真才实学的(de)经世(shì)致用人才。

　　“实(shí)德实才之士”有两(liǎng)种，一(yī)种是“上下(xià)粗精皆尽力求全”的通才，另一种是“终身止精一艺(yì)”的(de)专门人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三(sān)事(shì)”、“六府”、“三物(wù)”作为教育内容，这就(jiù)是颜元(yuán)所(suǒ)谓的“实(shí)学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政治(zhì)理想，还(hái)提出(chū)教育要“兵(bīng)农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习(xí)性”，即学(xué)习与实践相结合。

　　第一，教学要联系实际，观察、练(li切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸àn)习，“躬行(xíng)而实(shí)践之”。

　　第二，反对静坐(zuò)读书(shū)、闭门读书和空谈(tán)理义，因为其(qí)脱(tuō)离实际(jì)，不能解决实(shí)际问题(tí)还影响健康。

　　第三，并非排斥通(tōng)过读讲来学习(xí)知识，而是主张读书、讲学(xué)、习行相结合。

　　第四，人(rén)获得知识的(de)目的(de)在(zài)于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜(yán)元在自(zì)己规(guī)划(huà)的漳南书(shū)院(yuàn)中(zhōng)，陈(chén)设六斋，并规定了各(gè)斋(zhāi)具体教育内容，实行“分(fēn)斋(zhāi)教学(xué)”。

　　漳南书院的切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸六斋分别为文事(shì)斋(zhāi)、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋(zhāi)和(hé)帖括斋。

　　之所以暂(zàn)设(shè)“理(lǐ)学斋”和“帖括斋(zhāi)”，是为了(le)适应当时的实际，等时(shí)机到了则关闭这两斋。

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