颜(yán)元的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的教育思想主(zhǔ)张是颜元(yuán)的(de)教育思(sī)想(xiǎng)：培养目(mù)标：“实德实才之士”：颜元认为人才是(shì)治国安(ān)民(mín)的根本(běn)，而人(rén)才主(zhǔ)要依靠宝马和特斯拉哪个档次高学校教育来(lái)培养的。

　　关(guān)于颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的(de)教育(yù)思想主张以(yǐ)及颜元的教育(yù)思想思维(wéi)导图，颜元的教(jiào)育(yù)思想(xiǎng)对现代教育的启(qǐ)示，颜元(yuán)的教育思想主张，颜元的教育思想简答题，颜元的教(jiào)育(yù)思想(xiǎng)背诵(sòng)口诀(jué)等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下知识：

颜元的教育(yù)思想思(sī)维导图，颜元的教育思想主张(zhāng)

　　颜元的教(jiào)育思想：1、培养目标：“实德实才之(zhī)士(shì)”：颜元认为(wèi)人(rén)才(cái)是(shì)治国安民的根本，而(ér)人才(cái)主要依靠学校教育来(lái)培养。

　　学校教(jiào)育的培养目标(biāo)是“实(shí)德实才之(zhī)士”，即品德(dé)高尚、有真才实学(xué)的经世致用人才。

　　“实德实才之士(shì)”有两种，一种(zhǒng)是“上(shàng)下粗精皆(jiē)尽(jǐn)力求全”的通才(cái)，另(lìng)一种是“终身止精一(yī)艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育内容：“实(shí)学(xué)”：把以(yǐ)“六艺(yì)”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就是颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜(yán)元基于(yú)他“富国强(qiáng)兵”的政治(zhì)理(lǐ)想，还提出教育要“兵农(nóng)合(hé)一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行”：“习性(xìng)”，即学习(xí)与实践相结合(hé)。

　　第一，教学要联(lián)系实际，观察、练习，“躬行而实(shí)践(jiàn)之”。

　　第二，反对(duì)静(jìng)坐读(dú)书(shū)、闭门读书和空谈理义，因为其脱离(lí)实际，不能解决实际问题(tí)还影响健(jiàn)康。

　　第三，并非排斥通过读讲(jiǎng)来学习知识，而是主张(zhāng)读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获(huò)得知识(sh宝马和特斯拉哪个档次高í)的目的(de)在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教(jiào)学：颜元在自己规(guī)划的漳南书院中，陈设六斋，并规定(dìng)了各斋具体教育内容，实行“分斋(zhāi)教(jiào)学”。

　　漳(zhāng)南书院的(de)六斋分别(bié)为文事(shì)斋、武(wǔ)备斋、经(jīng)史斋、艺(yì)能斋、理学(xué)斋(zhāi)和帖括斋。

　　之所以暂(zàn)设“理(lǐ)学斋”和“帖括斋”，是为了适应当(dāng)时的实际，等(děng)时机到了(le)则(zé)关闭这两斋。

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