校园暴(bào)力(lì)的(de)主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴(bào)力表现在哪几个方面(miàn)是校园(yuán)欺(qī)凌不一定在(zài)校园内(nèi)发生，放学后同(tóng)学间的欺负行为也算(suàn)在内的(d揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音e)。

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校(xiào)园暴(bào)力(lì)的主要表(biǎo)现(xiàn)是什么(me)意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个(gè)方面

　　其(qí)主要(yào)表现(xiàn)是身体强壮的(de)学生(shēng)欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常都是重复发(fā)生，而(ér)不(bù)是单(dān)一的偶发(fā)事件。

　　有时是(shì)一(yī)人欺负(fù)一人；

　　有(yǒu)时(shí)集体(tǐ)欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌(líng)者不觉得自己有错，而且受害(hài)者怕事，默(mò)默承受而不敢(gǎn)反抗(kàng)和告发欺(qī)凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌(líng)的形式：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以(yǐ)及抢(qiǎng)夺财物等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取(qǔ)侮辱性绰号等(děng)，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边没有朋(péng)友(yǒu)等，是不(bù)容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不(bù)利的网络言论、曝光(guāng)隐私(sī)以(yǐ)及对受害(hài)者的照片进行(xíng)恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为(wèi)解(jiě)决校园欺(qī)凌，教育部(bù)首先发(fā)布北京市中小学(xué)欺凌治(揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音zhì)理方案公(gōng)布：发(fā)生校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教育部等部(bù)门发布的《加(jiā)强(qiáng)中(zhōng)小学生欺凌综合治理方案》中要求，学(xué)校在启动调查处理程序10日内须完(wán)成调查，而(ér)在此次北京市各区公布的实施方案(àn)中(zhōng)，除了对调查时间有要(yào)求(qiú)外，对(duì)于(yú)事(shì)件的(de)及时上报也做出(chū)了严格的时间要(yào)求(qiú)。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部门口头(tóu)汇报(bào)

　　例如(rú)北京市东城区(qū)在实施(shī)方案中明确提出(chū)，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单位(wèi)进行口(kǒu)头(tóu)汇(huì)报，2小时内递交详细文字材料(liào)并随时汇(huì)报(bào)工作进展。

　　3、情节严(yán)重(zhòng)学校直(zhí)接与司(sī)法部(bù)门对接

　　与东城区类似，海(hǎi)淀(diàn)区除了要求30分钟内(nèi)口头(tóu)上报区教委外，对(duì)于(yú)情节较为严重(zhòng)的，还(hái)要求学(xué)校要与属地(dì)派出所(suǒ)、司法等(děng)部门进行对(duì)接(jiē)。

校园暴力的表现(xiàn)有(yǒu)哪些

　　校园(y揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音uán)暴力的(de)表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责(zé)受害者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的(de)物(wù)理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳(shang)等(děng)，损坏，冲没或通过他(tā)们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明(míng)显地比(bǐ)受害者强，而(ér)欺凌是在受害者未能保护(hù)自己的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏(lòu)租(zū)播关于受害者的(de)消极谣言(yán)和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他(tā)或她(tā)不想要(yào)做的散(sàn)搜(sōu)纳，威胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论坛上发表具有人(rén)身攻(gōng)击成份的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和(hé)国民法典》第一千二百条

　　限制民事行为能力(lì)人在(zài)学校或者其他教育机构学习、生活期间受到(dào)人(rén)身损害，学校或者其他(tā)教育(yù)机构(gòu)未尽到教育、管(guǎn)理(lǐ)职责的，应(yīng)当承担(dān)侵权责任。

　　第一千二百(bǎi)零(líng)一(yī)条

　　无民事行为能力人或者限制民事行为能(néng)力人在幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构(gòu)学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构(gòu)以外的第三人人身(shēn)损害的，由第(dì)三人承担侵权责任；幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他(tā)教(jiào)育机构未尽(jǐn)到管理职责(zé)的，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构(gòu)承(chéng)担补充责任后，可以向第三人追偿。

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