幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些中班是幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容(róng)有：以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同年龄段(duàn)的孩子(zi)，生活经验和被他们(men)关注(zhù)的内容都有(yǒu)所不同(tóng)，所(suǒ)以晨谈的内容要(yào)根据本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时(shí)、因事制宜的进行形(xíng)式(shì)多样、生动活(huó)泼的交谈的。

　　关(guān)于幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)中班以(yǐ)及幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪些大班，幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些中班，幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话内容(róng)有哪些题目，小荷才露尖尖角是什么意思小荷指的是什么，小荷才露尖尖角是什么意思污幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些方面等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下(xià)知识：

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)：1、以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣的趣事为(wèi)主(zhǔ)的话题：不同(tóng)年龄段的孩(hái)子(zi)，生活经验和被他们关注的内容都(dōu)有(yǒu)所不(bù)同，所(suǒ)以晨谈(tán)的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进(jìn)行形式(shì)多(duō)样、生动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿(ér)的兴趣和近日生活的共(gòng)同(tóng)点出发(fā)，切入点要小而(ér)有趣，这(zhè)样(yàng)才能引起(qǐ)幼儿的关注(zhù)。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等(děng)这些(xiē)话题都(dōu)是(shì)小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱(ài)的(de)，有一定的经验基础，才使幼儿(ér)交谈起来有话想说，有话(huà)要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又是中班幼(yòu)儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行(xíng)为习(xí)惯为目的的话(huà)题：晨间(jiān)谈(tán)话时也(yě)可以渗透孩子生活(huó)习惯方(fāng)面的(de)教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让(ràng)孩子(zi)们养成饭前便(biàn)后勤洗(xǐ)手的习(xí)惯，勤洗澡换衣(yī)等等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们的进餐(cān)习惯退步了，大部(bù)分的孩子进(jìn)食量小，而且(qiě)自己不主动独立(lì)进餐，总等(děng)着老师喂(wèi)的(de)现象非(fēi)常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间(jiān)谈(tán)话(huà)向(xiàng)孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐，不(bù)要(yào)大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过(guò)两周的时间孩子们(men)早上回园的情绪(xù)稳(wěn)定多了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野(yě)为主的(de)话(huà)题：爱玩是(shì)幼(yòu)儿的天性(xìng)，游戏是孩子(zi)的最(zuì)爱。

　　所以为了(le)培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言游(yóu)戏(xì)，还经常(cháng)出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语(yǔ)，知(zhī)识问答类的题目(mù)，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼(yòu)儿，激励默默无(wú)闻的(de)幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如下(xià)：

　　1、通过提问引出(chū)谈话(huà)话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么(me)喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引导幼儿就这些(xiē)动(dòng)画片人(rén)物和他们小荷才露尖尖角是什么意思小荷指的是什么，小荷才露尖尖角是什么意思污所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画(huà)片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼(yòu)儿分成(chéng)小组(zǔ)，前尘(chén)和旁边(biān)的小朋友说说自(zì)己最喜(xǐ)欢的(de)动画片(piàn)是什么，为什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提(tí)醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋(péng)友说话时要安(ān)静(jìng)地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲(jiǎng)得(dé)好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交(jiāo)谈(tán)等谈话有障碍的(de)小朋友(yǒu)进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨论(lùn)得差不(bù)多的时候，请(qǐng)讲得好的(de)小(xiǎo)朋友上前分享他(tā)喜爱的(de)动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片人(rén)物(wù)有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身(shēn)上有(yǒu)没(méi)有(yǒu)值(zhí)得我们(men)学习的(de)地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话(huà)的方式(shì)提(tí)供新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也和小朋友(yǒu)们分享一(yī)下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记》里的(de)动画人物很多，他(tā)们(men)都(dōu)各有特色，其中老师最(zuì)喜欢的是孙(sūn)悟空(kōng)，因为他正义、聪明(míng)、勇(yǒng)敢，这(zhè)些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织(zhī)幼儿交谈。

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