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音乐(lè)教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业(yè)

　　该专业主要培养和(hé)造就适应社会主义市(shì)场(chǎng)经(jīng)济建设和教育改革(gé)发(fā)展需要的具有(yǒu)较好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专业的(de)院校有中(zhōng)央音乐学(xué)院、上海音(yīn)乐学(xué)院、天津(jīn)音乐学院(yuàn)、重(zhòng)庆师范(fàn)大十二生肖中张牙舞爪是哪些动物(dà)学、西华师范大学、河北(běi)师(shī)范大学等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教(jiào)育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主要分为(wèi)两个方(fāng)向(xiàng)，一个是音(yīn)乐教育(yù)类，另一个(gè)就是音(yīn)乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲作(zuò)曲的(de)英(yīng)文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合(hé)、组(zǔ)装、创造性(xìng)地安(ān)排(pái)与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须(xū)能够顺利进(jìn)行演奏才算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出(chū)来的(de)音乐才(cái)能(néng)算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部最(zuì)后(hòu)即便没有实(shí)现演奏，或者说部分音响并不(bù)适合真实演奏或无法演奏，也可通过电(diàn)子设十二生肖中张牙舞爪是哪些动物备获得(dé)想要(yào)的音(yīn)乐效果。

　　所以当(dāng)今(jīn)看来，创作某(mǒu)些即便没(méi)有(yǒu)最(zuì)后的演奏步骤(zhòu)的音乐也(yě)属于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元(yuán)素都服务于(yú)音(yīn)乐内容，每个(gè)声部都是(shì)平等的(de)。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单(dān)声部音(yīn)乐(lè)与纯(chún)打击乐音(yīn)乐）至少会包含(hán)织体、曲式(shì)、编配(pèi)、速度(dù)、节(jié)拍(pāi)。

　　改变这些的其(qí)中一个因(yīn)素就有可能改变一首音(yīn)乐的(de)内容(róng)，明确这些(xiē)才能(néng)称(chēng)为作曲(qū)。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育(yù)如(rú)果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的(de)工作，那么音乐教育是一(yī)个不(bù)错的选择。

　　事实(shí)上这也是大多数音(yīn)乐专业毕业生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人(rén)乐(lè)器教(jiào)师或K-12音(yīn)乐教师，大(dà)多数学校都(dōu)会要(yào)求(qiú)你有一(yī)个学士学位，而(ér)大学教(jiào)师就需要硕(shuò)士或博士(shì)学位。

　　就拿美国(guó)举例来(lái)说，学生的音乐教(jiào)育学位课程(chéng)可以为自己在大学所在州的认证做准备，所(suǒ)以如(rú)果(guǒ)学生毕(bì)业(yè)于肯塔基州(zhōu)的音(yīn)乐教育学士课程(chéng)，不一(yī)定有资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不(bù)同，每个(gè)地区每个(gè)学校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生(shēng)阶段，音乐表演课程给(gěi)学生(shēng)时间和(hé)资源来专注于演(yǎn)奏音乐和磨练他们在一种主(zhǔ)要乐器(qì)上的(de)技(jì)能。

　　这(zhè)些课程要求学生在(zài)入(rù)学前参加(jiā)试镜，培训学生成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人(rén)乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电子音乐制(zhì)作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制(zhì)作，是(shì)九十(shí)年代随着电脑的产生兴(xīng)起而兴起(qǐ)的一种在电(diàn)脑上(shàng)完成制作的音乐，专业名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门的专业(yè)无疑(yí)非电子(zi)音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生将学习音乐技(jì)术硕士学位所需的(de)录音(yīn)、音乐制作(zuò)、现场声(shēng)音、电子音乐(lè)、信号处理(lǐ)、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领域的高级技能(néng)。

　　需要学(xué)生在音乐技术(shù)的所有(yǒu)领域都拥有坚实(shí)的基础，通过与音乐表(biǎo)演和(hé)作曲专业的(de)学生合作(zuò)，尝试在实验(yàn)性音(yīn)乐与(yǔ)传(chuán)统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的(de)词曲创作领域(yù)。

　　学(xué)生将参加作曲相(xiāng)关的一对一(yī)课程，发展特(tè)定(dìng)的(de)技(jì)能和自己的风(fēng)格(gé)，并获得(dé)在不(bù)断发(fā)展(zhǎn)的音乐产业中工作所需要的(de)一系(xì)列工具和技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的作曲编(biān)曲，招(zhāo)收(shōu)的(de)很多都是在唱歌方面有不错(cuò)基(jī)础的学生，在软件(jiàn)的学习上(shàng)不(bù)会太(tài)过强(qiáng)求，更偏(piān)向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多(duō)方面(miàn)也是现代流行音乐方面的风格、创作方(fāng)式(shì)等。

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