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grandma意思中文翻译，grandma是什么意思译朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训(xùn)是谁写的？是(shì)《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作(zuò)，二(èr)为南宋(sòng)著名(míng)理学家朱熹所做(zuò)的(de)。关(guān)于朱子家训是(shì)谁写的以及(jí)朱(zhū)子家训是谁(shuí)写的什么朝代，朱子家训是(shì)谁(shuí)写(xiě)的(de)作者是谁(shuí)，朱子家训是谁写(xiě)的(de)？，朱子家训是谁(shuí)写的书，朱(zhū)子家训是谁写(xiě)的字等问题，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以下(xià)的知(zhī)识答(dá)案(àn)：

朱子(zi)家训的(de)作者是谁

　　朱子家训的(de)作者(zhě)是朱熹所做的。

　　《朱(zhū)子家训》作者有二，一为(wèi)朱柏庐所作，二为南宋著名理(lǐ)学家朱熹所做。

　　朱(zhū)柏庐所(suǒ)作《朱子家训》原名为《治家格(gé)言(yán)》，朱熹所作《朱子家训》原(yuán)题为《紫阳朱子家训》，而“紫阳”是朱(zhū)熹的别(bié)号。

　　“朱文公的《朱子家训》和朱柏庐的(de)《治家格言》是(shì)在不(bù)同时代(dài)由不同的(de)朱家先(xiān)贤所撰写出(chū)来的不同传世巨作。很可惜(xī)世人多把他们的(de)文章搞混了，通(tōng)常(cháng)人们多以(yǐ)《朱子(zi)家训》来称呼朱柏庐的《治家格言》，反而(ér)朱熹老夫子真正(zhèng)的《朱子家训》一般人多不了解(jiě)。”——朱祥(xiáng)南(朱子25世孙，世界朱氏联合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字(zì)致一(yī)，自号柏庐(lú)，江苏昆(kūn)山人(rén)(今昆山市)，明末(mò)清初江苏昆山县人。著名理学家、教育家(jiā)。其(qí)父朱集璜是明(míng)末的学(xué)者，清顺治二年(nián)(1645)守昆城抵御清(qīng)军(jūn)，城破，投河自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书曾考取秀才(cái)，志于仕(shì)途。清入关明亡遂不再求取功(gōng)名，居(jū)乡教授(shòu)学(xué)生(shēng)并(bìng)潜心(xīn)程朱理学主张(zhāng)知行并进，一时颇(pǒ)负盛名(míng)。康熙曾多(duō)次征召，然均为(wèi)先生所拒(jù)绝。曾(céng)用精(jīng)楷(kǎi)手写数十(shí)本(běn)教(jiào)材用于教学。潜心研究(jiū)程朱理学，主张(zhāng)知行并进，躬行实(shí)践(jiàn)。

　　康熙间(jiān)坚辞(cí)博学鸿词(cí)之荐，后又坚拒(jù)地方(fāng)官举荐(jiàn)的乡(xiāng)饮大宾。与徐(xú)枋、杨无(wú)咎号称“吴中三(sān)高(gāo)士”。康熙三十(shí)七年(公(gōng)元1698年)染疾，临(lín)终前嘱弟子(zi)："学(xué)问(wèn)在性命，事业(yè)在忠孝"。著有《删(shān)补(bǔ)易经(jīng)蒙引》、《四(sì)书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集》和(hé)《毋欺(qī)录》等。

朱子家训(xùn)是谁写的(de)

　　是《朱子(zi)家训》作者有二，一为(wèi)朱柏庐所作，二(èr)为南宋著(zhù)名理学(xué)家朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名(míng)朱(zhū)用纯，字致(zhì)一(yī)，自号柏庐，江(jiāng)苏(sū)昆山人（今昆山市），明末清初江苏昆山县人。

　　著名理学(xué)家、教育家。

　　其父朱集璜(huáng)是明末的(de)学者(zhě)，清顺治二年（1645）守(shǒu)昆城抵御清(qīng)军，城(chéng)破，投河自尽(jǐn)。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教(jiào)育家，名用(yòng)纯，字致一。

　　昆(kūn)山(shān)玉(yù)山人。

　　明诸生。

　　清(qīng)顺治二(èr)年（1645年）其父朱集璜在守昆城抵(dǐ)御清(qīng)军时遇(yù)难。

　　朱昼夜恸(tòng)哭，痛不欲生。

　　时其(qí)弟(dì)用白、用锦尚幼，从商遗腹(fù)未生。

　　他上侍奉(fèng)老母，下(xià)抚育弟妹，播迁(qiān)流离，备极艰(jiān)辛。

　　待(dài)局(jú)势稍定，才返故里。

　　目敬仰晋人王哀攀柏庐墓之义，故自(zì)号(hào)柏庐。

　　居乡教授学生，潜心(xīn)治学，以程、朱理(lǐ)学(xué)为(wèi)本，提(tí)倡(chàng)知(zhī)行并进，躬行实践。

　　他(tā)深(shēn)感当时的(de)教(jiào)育方法，使学生(shēng)难以学到真实的(de)学(xué)问，故写了《辍(chuò)讲语(yǔ)》，反躬(gōng)自责，语颇(pǒ)痛切。

　　曾用精楷手写数十本(běn)教材用于教学(xué)。

　　生平(píng)精神宁(níng)谧(mì)，严以律己(jǐ)，对(duì)当时愿和他交往的官吏、豪绅(shēn)，以礼自持(chí)。

　　清康熙十八年（1679年）他(tā)坚辞不应博(bó)学鸿(hóng)儒科(kē)，后又坚拒地方官举荐的(de)乡饮大宾。

　　康熙三十七年染(rǎn)疾，临终前(qián)嘱(zhǔ)弟子(zi)："学问在性命(mìng)，事(shì)业在忠孝(xiào)"。

　　著(zhù)有《删补(bǔ)易经蒙引》、《四(sì)书讲义(yì)》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋(qiū)五传酌解》、《毋欺录》等。

　　其(qí)《朱柏庐治家格言(yán)》，世称(chēng)《朱子家训》，流(liú)传很(hěn)广。

　　自问世以(yǐ)来流(liú)传甚广，被历代士(shì)大夫尊为(wèi)治家之经，清至民国年(nián)间一度成为童蒙必读课本之一。

　　《朱子家训》精(jīng)辟地阐明了修身治家之道是一篇家教名著(zhù)，通篇(piān)意在(zài)劝人要(yào)勤(qín)俭持家安分守己(jǐ)。

　　其中"一粥(zhōu)一饭，当思(sī)来(lái)处(chù)不(bù)易，半(bàn)丝半缕，恒(héng)念物(wù)力(lì)维艰"等句，尤(yóu)股炙人(rén)口。

朱熹

　　朱熹(xī)（1130年9月15日～1200年4月23日(rì)），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号(hào)晦grandma意思中文翻译，grandma是什么意思译庵，晚称晦翁，又称(chēng)紫阳先生(shēng)、考亭先生、沧州(zhōu)病(bìng)叟、云谷老(lǎo)人、逆翁(wēng)。

　　谥(shì)文，又(yòu)称朱文公。

　　汉族，祖籍南(nán)宋江南东路(lù)徽州(zhōu)府婺(wù)源县(xiàn)（今江西(xī)省婺源），出生(shēng)于南剑州尤(yóu)溪（今属福建三明(míng)市）。

　　南宋(sòng)著名的理(lǐ)学家(jiā)、思想家(jiā)、哲学家、教育家、诗人、闽学(xué)派的(de)代表人物，世称朱子，是孔(kǒng)子、孟子以来(lái)最杰出的弘扬儒(rú)学的大师。

教(jiào)育思想

　　朱熹的长期从事(shì)讲学活(huó)动，精心(xīn)编撰了《四书集(jí)注》等多种教材，培养(yǎng)了众(zhòng)多人才(cái)。

　　他的教育思想博大(dà)精深，其中最值(zhí)得关注的，一是论述小学和大学(xué)教育，二是关于朱子(zi)读书(shū)法。

论述教育

　　朱(zhū)熹在总结前人教育经(jīng)验(yàn)和自(zì)己教育实践(jiàn)的基础上，基于对人的生理和心(xīn)理特征的初步认识，把一个人的教(jiào)育分(fēn)成小学和大学两(liǎng)个既有区别又有联系(xì)的阶(jiē)段，并提出(chū)了(le)两(liǎng)者(zhě)不同的教(jiào)育任务(wù)、内(nèi)容和方法。

　　朱熹认为8~15岁为小学教育阶段，其任务是培(péi)养圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿童智识未开，思维能力薄弱，因此他提出小学教育(yù)的内容(róng)是学其(qí)事，主张儿童(tóng)在日常(cháng)生活中，通过具体行事，懂(dǒng)得(dé)基本的伦理道(dào)德规范，养成(chéng)一定的行为习(xí)惯，学习初(chū)步的文化知识技能。

　　在教育方法上，朱熹(xī)强调先入为主(zhǔ)，及早施教；要力(lì)求形(xíngrandma意思中文翻译，grandma是什么意思译g)象、生动，能激发兴趣；以《须知(zhī)》、《学规》的(de)形式培养儿童(tóng)道德行为习惯。

　　朱熹认为15岁以后大学教(jiào)育，其任务(wù)是(shì)在坯璞的基础上再加光饰，把他们(men)培(péi)养成为国家(jiā)所需要的人才。

　　朱熹认为(wèi)，与(yǔ)重在教事的小学教(jiào)育不同，大学教育内容(róng)的重点是教理，即重在(zài)探(tàn)究事物之所以然(rán)。

　　对于大学教育方法，朱熹一(yī)是重视自学，二是提倡不同学术观点之间(jiān)的相互交流。

　　朱熹关于小学(xué)和大学教育的见解，为中国古(gǔ)代教育思想增添了新鲜(xiān)的(de)内容(róng)。