朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句好(hǎo)段(duàn)摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日本东(dōng)北大学的留学生活(huó)，表(biǎo)达了深切的怀(huái)念之(zhī)情的。

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　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而(ér)逃、抱头(tóu)鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁(jìn)、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏(xì)、千山(shān)万岭、呆(dāi)头(tóu)呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山净(jìng)水秀(xiù)、山(shān)高(gāo)树茂、巍然(rán)矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成竹、千山(shān)一(yī)碧(bì)、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概(gài)是物以希(xī)为贵罢(bà)。

　　赏析：与句末语气的罢合(hé)用，以诙谐的(de)口气猜测在仙(xiān)台(tái)受(shòu)优待的原因(yīn)，带有弱国(guó)国民的(de)辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达(dá)了作(zuò)者对清国(guó)留学生在(zài)东京(jīng)造成恶浊(zhuó)气(born过去式和过去分词是什么，bear的过去式过去分词qì)氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的(de)热(rè)心的希望，不倦的教诲，小而言(yán)之，是为中(zhōng)国，就(jiù)是希(xī)望(wàng)中国(guó)有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学(xué)传(chuán)到中国去。

　　他的(de)性格，born过去式和过去分词是什么，bear的过去式过去分词在(zài)我(wǒ)的(de)眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表达了对(duì)藤野先生(shēng)的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫(cuò)的(de)话(huà)来(lái)。

　　赏析：表(biǎo)明(míng)事实并(bìng)未出现，不过是作者想象(xiàng)中的情景，而(ér)鼓(gǔ)舞(wǔ)的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的(de)表现了作者对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说起来也(yě)无非使他失望，便连信(xìn)也(yě)怕敢写了(le)。

　　赏析：这里(lǐ)透露了(le)作(zuò)者对辛亥革命后中国依然是半殖民(mín)地半封建社会的现状(zhuàng)的失(shī)望和不满，从而也(yě)觉得无法报答藤野(yě)先生对自己(jǐ)对中国人(rén)民的关心和期望，含蓄的笔调更加(jiā)强(qiáng)了文章思想的深(shēn)度。

朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好句摘抄(chāo)，内容旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因稀少(shǎo)而觉(jué)得珍贵(guì)。

　　同(tóng)“物以稀(xī)为贵(guì)”。

　　2、无非：不(bù)外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前表示(shì)否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的(de)高低起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边(biān)一个(gè)客店(diàn)里的，初冬(dōng)搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却还(hái)多，后(hòu)来用被(bèi)盖了(le)全身(shēn)，用(yòng)衣(yī)服包了头(tóu)脸(liǎn)，只留两个鼻孔出(chū)气(qì)。

　　在这(zhè)呼(hū)吸(xī)不息(xī)的地方，蚊子竟无从插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一(yī)个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中(zhōng)国的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学生(shēng)会(huì)干事到(dào)我寓里来了，要(yào)借我的讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给他(tā)们，却只(zhǐ)翻检了一通(tōng)，并没有带(dài)走。

　　但(dàn)他(tā)们一走，邮差(chà)就送到一封很(hěn)厚的信，拆(chāi)开看时，第(dì)一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的(de)，但在(zài)我，这一声却特别(bié)听得刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我(wǒ)看见(jiàn)那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼(hū)，无法可想！但在那时(shí)那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和(hé)我不相干(gàn)，然(rán)而好意难却，也(yě)只得别寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救国救(jiù)民真理(lǐ)的理(lǐ)想(xiǎng)，去日(rì)本留学，在东京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙(xiān)台医学专(zhuān)门学(xué)校学医。

　　毕业于(yú)爱知县立(lì)医学校（现(xiàn)名古屋大学）的藤野先生，在鲁(lǔ)迅入(rù)学的两个月前(qián)，升格为仙台(tái)医学专(zhuān)门学校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这位日本学者(zhě)，并模桥(qiáo)且同他建立了(le)深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在(zài)日本军国主义(yì)影(yǐng)响下，当时的日本人对(duì)中国人民抱有狭(xiá)隘的民(mín)族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国的(de)鲁迅毫不歧(qí)视，倍加爱(ài)护，并以自己的高(gāo)尚品质给鲁迅以极(jí)大(dà)的影响(xiǎng)。

　　这篇散(sàn)文写(xiě)于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀(fá)及其御用文(wén)人的迫害，从北京(jīng)南下，来(lái)到厦门大学任教，作(zuò)者(zhě)作此born过去式和过去分词是什么，bear的过去式过去分词文予以怀念(niàn)藤(téng)野先生，此文最初(chū)发表于同(tóng)年十二月出版的《莽(mǎng)原》半(bàn)月刊第23期，后收入(rù)散(sàn)文集(jí)《朝花夕拾》。

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