原生家庭是指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕原(yuán)生家(jiā)庭不是指(zhǐ)离异的(de)。

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原生家庭是(shì)指离(lí)异吗，为什么说原(yuán)生家(jiā)庭可怕

　　原生家庭是(shì)一个(gè)社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成(chéng)婚，仍与(yǔ)父母生活(huó)在一起的家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家庭(tíng)就是夫妻双(shuāng)方组(zǔ)成的(de)家庭，这样的家(jiā)庭(tíng)不包括夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应该正确(què)衡量原生家庭和新生家庭的(de)关系。

　　当我们的(de)家(jiā)庭还是原(yuán)生(shēng)家庭时，子女(nǚ)应当孝敬父(fù)母，父(fù)母应当关心子女(nǚ)的(de)生活。

　　当我(wǒ)们有了(le)新生家庭后，在这个新生家庭中妻子(zi)与丈夫(fū)二人(rén)要结合为一(yī)体，应(yīng)该尽量(liàng)在精(jīng)神和物质上(shàng)从对原生家庭的依(yī)赖(lài)或影响中走(zǒu)出来(lái)，注(zhù)重(zhòng)新(xīn)生家庭中夫妻二人(rén)的(de)合一(yī)，更多地尊重新生家庭中的(de)丈(zhàng)夫或者妻子的意见。

　　人(rén)要(yào)认(rèn)识自己原生家(jiā)庭的影响，才不致(zhì)将原生家庭一些负面的元素(sù)带到(dào)新(xīn)家庭去。

　　原生(shēng)家(jiā)庭和离异家庭对孩子影响的不同

　　原生家(jiā)庭的孩子和(hé)离(lí)异家庭的孩子，他们的(de)成长(zhǎng)过程就是不(bù)一样，缺(quē)少(shǎo)了一份父母的(de)爱，在十几(jǐ)年(nián)的成长中，对(duì)于性格(gé)、学习、做(zuò)事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一股发(fā)自内心的自(zì)信，亲生父母(mǔ)打骂是怎(zěn)么也进不了孩子心(xīn)的(de)。

　　但离异家庭的孩子(zi)，就不一样了，不是亲生的父母打不(bù)敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离(lí)异过(guò)的父母(mǔ)或者孩子，既(jì)然已经选(xuǎn)择(zé)，前路漫漫融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写，往(wǎng)事(shì)清零，让新的一年里有个好运气，过好(hǎo)自(zì)己的(de)每一(yī)天。

　　从小缺失(shī)的爱(ài)，它不(bù)是(shì)你犯错的理(lǐ)由，因为没了这些爱(ài)，你才要更强(qiáng)大(dà)和更努力，让(ràng)自己的以后过得更好。

原生家庭问题是指什么(me)

　　在社会学的定义上，原生(shēng)家庭(tíng)指的是(shì)儿女还未成婚，仍和父母在一起生活的(de)家庭。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱和关怀的(de)原(yuán)生家庭(tíng)，对子女(nǚ)的性(xìng)格塑造有着至关重要的正(zhèng)面引导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地(dì)利(lì)著名心(xīn)理学(xué)家(jiā)阿(ā)德勒曾说过这样的一(yī)句名言(yán)：幸福(fú)的人，一生都被童(tóng)年治愈;不幸的人，一生都在治愈(yù)自己的童(tóng)年。

　　他这(zhè)句(jù)话，将原生家庭(tíng)对孩子(zi)心理抚慰(wèi)的影响(xiǎng)力，深刻地(dì)揭露(lù)了出来。

　　一个原(yuán)生家庭中，父(fù)母的漠视，会对(duì)孩(hái)子的身心成长，造(zào)成深深(shēn)的伤(shāng)害。

　　孩(hái)子在这样的一个家庭中长大成(chéng)人，自(zì)我(wǒ)的人生观、价值观以及世界观(guān)，都(dōu)会受到负面的影响。

　　最(zuì)典型的一个表现，就(jiù)是会使(shǐ)得孩子的(de)性格变得更孤僻自闭，不愿敞开(kāi)心(xīn)扉和他人坦诚交流，疏远了身(shēn)边人，也(yě)就(jiù)会让(ràng)孩子疏远了这个世界，也(yě)将会极(jí)大地缺乏阳光、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤其(qí)是这种(zhǒng)只注(zhù)重偏爱一(yī)个(gè)孩子，而(ér)忽略另一(yī)个孩子心理感(gǎn)受(shòu)的亲子关系。

原生(shēng)家庭问题都有哪些问题

　　孩子(zi)在(zài)混乱和充满冲(chōng)突(tū)的(de)家庭环境中长(zhǎng)大，或(huò)有一个经常暴怒的父(fù)母(mǔ)，这样的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂(mà)是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此，在他们(men)成年后，往往也会(huì)用这种沟(gōu)通方(fāng)式去和他(tā)人相处，这很容易(yì)伤害亲密关系。

　　另外，在(zài)一个父母双方都(dōu)经常情绪低(dī)落、互相争吵(chǎo)的环境中长大，会大大提高(gāo)孩子的焦(jiāo)虑水(shuǐ)平。

　　他们可能(néng)会产(chǎn)生信任问题，认为家(jiā)庭生活是(shì)不稳固的，所有的关系都是脆弱和不可(kě)靠的(de)。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩子需要父(fù)母看到并接受他们真实的样子。

　　如果父(fù)母不能(néng)看到孩子真实的性格，而一味用自(zì)己(jǐ)理想中的(de)样(yàng)子去要(yào)求(qiú)孩子，孩子(zi)就会很(hěn)容(róng)易(yì)情绪低落、缺乏(fá)自信(xìn)、没有主见――经(jīng)常(cháng)需要别人对自(zì)己的评价，让(ràng)别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一个生性羞涩的孩子，但(dàn)父母却总让(ràng)他应对(duì)各(gè)种社交场合，孩(hái)子并(bìng)不会(huì)真的如(rú)父(fù)母期望的那样(yàng)发生改变，反而他们(men)会(huì)因此(cǐ)不能了解自(zì)己的(de)优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经常会(huì)这样想：我现(xiàn)在是这样，但我本应是(shì)另(lìng)外(wài)的(de)样子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的样子，拒绝(jué)接(jiē)受(shòu)孩子的(de)本性(xìng)，一方面会导致(zhì)孩子一直到(dào)成年都总觉(jué)得自己不够好，另一方面，他(tā)们中的(de)很多(duō)人也变成了吹毛求疵的人，经常用不合理的标(biāo)准(zhǔn)来要(yào)求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐待等(děng)创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待(dài)是一个非常复杂的问题(tí)，它(tā)对(duì)孩子(zi)造成的影响用好几篇(piān)论文也说不完。

　　一般来说，受(shòu)到虐待(dài)往往会造成这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任(rèn)问(wèn)题、自(zì)我评价过低、好(hǎo)斗、亲密(mì)关系和两性关(guān)系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中的一方角色缺失(shī)或在情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是(shì)缺爱(ài)的，他们并不(bù)缺衣少食，却从来都感受不到父母(mǔ)的爱，和(hé)父母之间有强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往这些父母自身(shēn)存在很(hěn)严(yán)重的问(wèn)题(他们也是(shì)原生家庭(tíng)的受害(hài)者!)，使他们无法(fǎ)对孩子表达出(chū)温暖(nuǎn)和爱。

　　孩(hái)子往往(wǎng)会觉得(dé)，他们之所以感受不(bù)到父母的爱，是因为不(bù)够好或(huò)完美。

　　他们可能(néng)会变成完美主义者(zhě)，以离谱的高标准来要求自己(jǐ)以及(jí)自己身边的人。

　　而因为他们(men)觉得(dé)自己不(bù)够好，也(yě)就会(huì)很难对(duì)自(zì)己(jǐ)的伴侣敞(chǎng)开心扉，分(fēn)享自(zì)己的感觉和想法。

　　因为(wèi)他们(men)总(zǒng)是担心，一旦对方知道(dào)了自己真实的(de)样子，就会(huì)失去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是(shì)，他们也有可(kě)能会极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望(wàng)伴侣能够给他们那些(xiē)没有从(cóng)父(fù)母身上获取的(de)、无穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭为什么对一个人(rén)影(yǐng)响很大

　　早年的情感会(huì)决定你的(de)言语，言语会决定你的社会(huì)性(xìng)，社(shè)会(huì)性就是社(shè)会交往的能力，而社会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断(duàn)能力时，你(nǐ)最(zuì)基本的认知来(lái)自你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的(de)世界观(guān)、人生观、价值观受到它的(de)强烈影响，而且你为人(rén)处世(shì)的方(fāng)式方法(fǎ)、你思考问题的方式(shì)都会(huì)受到家庭、最亲近的人(rén)的影响。

　　良(liáng)好(hǎo)的(de)家风、教育和财力为个人的长进提供(gōng)了较好的基(jī)础和条件(jiàn)，如果你有幸生(shēng)在这(zhè)样的家庭(tíng)里面，是值得庆幸的(de)事情(qíng)。

　　原生家庭对你(nǐ)的影响程度高低来自于你个体独立的力(lì)量和(hé)家庭影响(xiǎng)的力量对比：如果(guǒ)你个(gè)体独立的力量越大，那他们的影响越小;反之，如果你个体独(dú)立的力量(liàng)越小，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为(wèi)情感忽视(shì)型(xíng)、情(qíng)感虐待(dài)型和(hé)情感(gǎn)混(hùn)乱型。

　　情感忽视型指的是(shì)父母对(duì)孩子关爱(ài)太少，容易让孩子通过讨(tǎo)好来获得爱，觉得(dé)自己不配被爱，渐渐发展(zhǎn)为(wèi)依赖类型中(zhōng)的(de)焦虑型(xíng)。<融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写/p>

　　情(qíng)感虐(nüè)待型(xíng)指的是孩子的(de)父母(mǔ)惯用打骂和贬低的方式教育孩子(zi)，这(zhè)容(róng)易让孩子开(kāi)始(shǐ)自我否定，对他(tā)人抱有敌意和惧意，发(fā)展为依恋类型中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型(xíng)指的是父母自身(shēn)有严重(zhòng)的心理问题(tí)，情绪不稳(wěn)定，常常给孩子造成巨大创伤(shāng)，事后(hòu)又极(jí)力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别不(bù)出(chū)好(hǎo)坏情绪，发展为依恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责(zé)别(bié)人的人，往往看(kàn)到(dào)的是别人(rén)的错误、缺点和不足，并且会把(bǎ)结果的(de)糟糕和自己(jǐ)不好(hǎo)的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的(de)人，他人的感受会非常糟(zāo)糕(gāo)，就像(xiàng)一无是处(chù)的人，不论(lùn)怎(zěn)么做都(dōu)无法满足这类人(rén)的要求(qiú)。

　　指责是一(yī)个代际传承(chéng)的问题，喜(xǐ)欢指责别人的人，往(wǎng)往(wǎng)有个喜欢指责他们的(de)父母，在(zài)他们的父母看(kàn)来，他们没有优点，不(bù)应该犯错(cuò)，在都是你不(bù)好、都(dōu)是你(nǐ)的(de)错、都是因为你的(de)批评中长大。

　　因此，他(tā)们非但不会变(biàn)得(dé)宽(kuān)容理解，反而会内化他(tā)们(men)的父(fù)母的形象，在内心塑造(zào)一个(gè)无比严厉的批(pī)评(píng)者，对自己和对(duì)他人都十分(fēn)挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母(mǔ)的模(mó)样，用指责来诱导他人，来验证早年经(jīng)验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善和这类人(rén)之间的关系，就不能受其潜意识(shí)诱(yòu)导(dǎo)，而(ér)要在他(tā)每(měi)一次指责(zé)的时(shí)候(hòu)肯定他(tā)。

　　3、控制(zhì)

　　双方(fāng)的关系越亲密，就越容易发生情(qíng)感操控(kòng)的情况。

　　全球(qiú)反(fǎn)情感暴力(lì)专(zhuān)家(jiā)、美国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的书《情感(gǎn)操纵》中，认(rèn)为亲密关系(xì)中的情感操(cāo)纵(zòng)，指的是(shì)运(yùn)用(yòng)情(qíng)感(gǎn)成为伤害(hài)对方的武器，支配、胁迫他人，从而(ér)使自己的目的得以(yǐ)达(dá)成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋倩的关系(xì)便可以体(tǐ)现这(zhè)一点，宋倩(qiàn)对英子(zi)说的最多的话(huà)就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈(mā)身(shēn)上掉下来的一(yī)块肉(ròu)、妈是和(hé)你(nǐ)最亲的(de)人(rén)了，还能害你呀!这样的缺乏边界的(de)情感关系，会让人变得窒息(xī)，英子最后得抑(yì)郁(yù)症也证实了这一点。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童(tóng)年肯定(dìng)有特(tè)别(bié)不容易的一面(miàn)，但也有特别强大的(de)一面(miàn)。

　　如(rú)果你小时(shí)候(hòu)很孤单，少有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有超过同龄人的生活自理能(néng)力;如果你父母情(qíng)绪比较暴(bào)躁(zào)，那你为(wèi)了家庭和睦，让(ràng)父母少生气，就会不知不觉(jué)练(liàn)就(jiù)超过(guò)同龄人的情绪观(guān)察(chá)能(néng)力(lì)和共(gòng)情能(néng)力，时间长了就像有情绪(xù)读心术一样(yàng)，能准确把握(wò)别人此时(shí)此刻的情绪，更知道(dào)别人想听(tīng)的话(huà)和希望你做的事;如果(guǒ)你的父母把你交给(gěi)亲戚朋(péng)友老师轮流带，那你就会(huì)练(liàn)就很强的适应能力，甭(béng)管(guǎn)跟谁都能(néng)相处(chù)，不怕陌(mò)生的环(huán)境。

　　苦涩(sè)的背后，你也被(bèi)赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这(zhè)些力量在你的过去(qù)帮助过你，在未(wèi)来依(yī)然会在某(mǒu)个(gè)角度(dù)帮助你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它(tā)们，而是感谢它们，拥抱(bào)它们(men)，善用它们(men)。

　　它们其实早(zǎo)就成(chéng)为了你(nǐ)的一部分。

　　经历(lì)了种种苦涩后(hòu)，你(nǐ)值(zhí)得(dé)被爱，你(nǐ)身上附加(jiā)的种种力量也值得(dé)被爱。

　　而那个地(dì)方(fāng)藏着(zhe)的，其实就是你内心深(shēn)处那个弱小的孩子(zi)。

　　这个孩子是你潜意识里童年(nián)的缩影。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩子，但现(xiàn)在(zài)，这个(gè)孩子有了(le)依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如今成年的(de)你。

　　你可以重新接纳(nà)他(tā)，给他(tā)无条(tiáo)件的爱，把他(tā)抚养长大(dà)。

　　当(dāng)你的内心小孩成长(zhǎng)了，觉醒(xǐng)了(le)，放(fàng)开了，不再恐(kǒng)惧了，再(zài)加上帮助过你的特质加持，你甚至会比(bǐ)从小一帆风顺的孩子，更(gèng)加有(yǒu)力量。

　　尼(ní)采曾说(shuō)：杀不死我的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就(jiù)者，往往都曾经历常(cháng)人所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历(lì)过的伤痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自(zì)己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他们将爱情(qíng)问题首先看做(zuò)是一(yī)个被爱的问(wèn)题，而(ér)不(bù)是去爱和有没有(yǒu)能力去(qù)爱的问题。

　　但是(shì)，爱(ài)其实是一门艺术，需要人们有相关的知识(shí)并(bìng)付出(chū)相应的努(nǔ)力。

　　非(fēi)安全型人(rén)格(gé)其实，是(shì)没(méi)有爱的(de)能(néng)力(lì)的，因为缺爱，他们(men)在两(liǎng)性关系中(zhōng)，更多(duō)的是索(suǒ)取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的理论，其实爱(ài)的能力(lì)，应该(gāi)是有勇气不计(jì)回报的去爱一个人，全心全(quán)意的为对方好。

　　在(zài)爱的过程中，促使我(wǒ)们成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如(rú)果你感觉到(dào)被你(nǐ)妈妈忽(hū)略。

　　长大之(zhī)后，你(nǐ)需要有意识(shí)的(de)知道，你妈妈那时候需要工作，保(bǎo)证(zhèng)你的生(shēng)活。

　　你(nǐ)爱(ài)着你(nǐ)的母亲，其实就(jiù)更不应该去记恨她(tā)那么久，那么多(duō)年。

　　你需要与自己和解，你欠(qiàn)你母亲一(yī)句(jù)原(yuán)谅。

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