小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用，六(liù)种说明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))是六种常用说明方法(fǎ)分别(bié)是(shì)举(jǔ)例子(zi)、引资料(liào)、作比较、列(liè)数字(zì)、分(fēn)类别(bié)、打比方的。

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小学(xué)六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达的意(yì)思更明(míng)确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事(shì)例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明(míng)事物或(huò)事理，一要注(zhù)意(yì)例(lì)子的代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容(róng)更充实(shí)具体(tǐ)，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名家(jiā)名言(yán)，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不(bù)同的(de)事物(wù)、现象加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些(xiē)抽象的(de)或者是人们比较陌生的事(shì)物，可以(yǐ)用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在(zài)比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也(yě)可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强(qiáng)调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要(yào)说明的事物具(jù)体化，还(hái)可(kě)以采(cǎi)用列(liè)数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观(guān)地反映事实(shí)情况(kuàng)，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明(míng)对象的特点，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之(zhī)间的相似之处作比较(jiào)，以突(tū)出(chū)事物的形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的(de)说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的(de)说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上(shàng)的比喻还(hái)有联(lián)想是一致的(de)。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地说明了(le)说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学(xué)六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作用

　　小(xiǎo)学(xué)的(de)六种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过列举有代(dài)表性的(de)、恰当(dāng)的事例(lì)来说明(míng)事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使说明的(de)对象更(gèng)生动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或事(shì)理的(de)方法。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用(yòng)的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数(shù)字绝(jué)对不(bù)能用，即使(shǐ)是估(gū)计(jì)的(de)数字，也要有可靠(kào)的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　write的过去分词怎么用，write的过去分词英语作用：使(shǐ)说(shuō)明(míng)对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界(jiè)上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗(dòu)老镇将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)等加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用：write的过去分词怎么用，write的过去分词英语突出强调(diào)事物的(de)某(mǒu)种特征。

　　例句(jù)：黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙(shā)量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来说明事物特征的一(yī)种说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的事(shì)物变(biàn)得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民(mín)族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事(shì)物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等(děng)属(shǔ)性的异(yì)同，把事(shì)物(wù)分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(write的过去分词怎么用，write的过去分词英语zhǒng)类很多，总的来说(shuō)可以分为两大(dà)类：一类(lèi)是须鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿；一类是(shì)齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概(gài)括的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：科(kē)学准确地解释空粗(cū)说明对(duì)象的内涵,使说明更严密(mì)，更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对(duì)边分别平行的四边形(xíng)叫平行(xíng)四边(biān)形。

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