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　　接下来分享朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼(láng)狈而(ér)逃、抱(bào)头鼠窜(cuàn)、穷(qióng)追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮胆、山净水秀、山高(gāo)树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇(qí)山秀(xiù)水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为(wèi)贵(guì)罢。

　　赏析：与句末(mò)语(yǔ)气的罢合用，以诙谐的口(kǒu)气(qì)猜测在仙台(tái)受优待(dài)的原因，带有(yǒu)弱(ruò)国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析：表达了(le)作者对清(qīng)国留学生在东京造成(chéng)恶浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于我的(de)热(rè)心的希望，不(bù)倦的教诲，小(xiǎo)而言之，是(shì)为中国，就是(shì)希望(wàng)中国有新的(de)医学;大而言之，是为学(xué)术，就(jiù)是希望(wàng)新的顺产后宫缩第几天最疼，顺产后宫缩疼的厉害怎么缓解医学传(chuán)到(dào)中(zhōng)国去。

　　他的性(xìng)格，在我的眼(yǎn)里和心里(lǐ)是(shì)伟大的。

　　赏(shǎng)析(xī)：深切地表达了(le)对藤野(yě)先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似(shì)乎正要(yào)说出抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表明事实并(bìng)未出现，不过(guò)是作(zuò)者想(xiǎng)象中的(de)情景，而(ér)鼓舞(wǔ)的力量是巨(jù)大(dà)的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说起来也无非使他失顺产后宫缩第几天最疼，顺产后宫缩疼的厉害怎么缓解(shī)望，便(biàn)连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者对辛亥革命(mìng)后中(zhōng)国依然是半殖民(mín)地半封建社会的现(xiàn)状的失望和不满，从而也觉(jué)得无法(fǎ)报答藤野先生对自己对(duì)中国人民的关心和期(qī)望，含蓄的笔调(diào)更(gèng)加强了文章思(sī)想的深度。

朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘(zhāi)抄，内(nèi)容旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为(wèi)贵：事(shì)物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯(kěn)定形式前表示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并(bìng)不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言(yán)之：从小处来(lái)说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住(zhù)在监狱旁(páng)边(biān)一(yī)个(gè)客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多(duō)，后来用被盖了(le)全身，用衣服包(bāo)了头脸，只留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生会干(gàn)事到我寓里(lǐ)来了，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检(jiǎn)了一通，并(bìng)没有带走。

　　但他(tā)们一走，邮差(chà)就送到一(yī)封很厚的信，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是(shì)每看一片都有的，但(dàn)在我，这一(yī)声却特别听(tīng)得刺(cì)耳。

　　此后回到中(zhōng)国来，我看见那些闲(xián)看枪毙犯人的人们，他(tā)们也何(hé)尝不酒(jiǔ)醉似的(de)喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼(jiān)办囚人(rén)的饭食和我不(bù)相干，然而好意(yì)难却，也只得别(bié)寻相宜的(de)住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求(qiú)救国救民真理的理想，去日本留学，在(zài)东京的弘文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台(tái)，进(jìn)仙台医学专(zhuān)门学校学医。

　　毕业于(yú)爱(ài)知县立医(yī)学校（现名古屋大学(xué)）的(de)藤野(yě)先生(shēng)，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医(yī)学(xué)专(zhuān)门学(xué)校的(de)解剖学教授。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日本学者，并(bìng)模桥(qiáo)且同他建(jiàn)立了深厚的师生友谊。

　　在(zài)日本军国(guó)主义影响下，当(dāng)时(shí)的日(rì)本人对中国人民抱有(yǒu)狭隘(ài)的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不如此(cǐ)，他对来自弱(ruò)国(guó)的(de)鲁迅毫不歧(qí)视，倍加爱护，并(bìng)以自己的高尚品质(zhì)给鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁迅(xùn)正(zhèng)遭受(shòu)北洋(yáng)军阀(fá)及(jí)其御用文人(rén)的迫害，从北京南(nán)下，来到厦门大学任教，作(zuò)者作此文(wén)予以怀(huái)念藤野先(xiān)生，此文最(zuì)初发表于同(tóng)年十二月(yuè)出(chū)版的《莽原》半月刊第23期，后收入(rù)散文集《朝花(huā)夕拾》。

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