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士官生是什么意思，大学士官生是什么怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程是医(yī)学基础课基础课的(de)两年学(xué)习(xí)中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一(yī)定(dìng)要重点(diǎn)攻(gōng)克对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实(shí)习限于认(rèn)读(dú)标本上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的(de)概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构(gòu)和(hé)功(gōng)能，就变(biàn)得容易(yì)了许多(duō)的。

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怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克(kè)

　　对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书(shū)以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了(le)实(shí)习(xí)考试，而(ér)且也能(néng)极有效(xiào)帮助(zhù)理解(jiě)书本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的(de)人体结构(gòu)，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手

　　生理课(kè)主要(yào)是(shì)解释一些人(rén)体的机能(néng)。

如何(hé)学(xué)好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是(shì)考试(shì)“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容(róng)易(yì)了(le)许多。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解剖课是学(xué)习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您可以报名(míng)参(cān)加成年人自考，选择护理专(zhuān)业即可。

　　希望可以帮(bāng)到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护(hù)理(lǐ)好(hǎo)吗(ma)

　　我觉(jué)得现在(zài)学(xué)习护理专(zhuān)业还(hái)是挺不错的呀，未来的就业前(qián)景也是相当的广阔，要知(zhī)道现在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的(de)很长一(yī)段时(shí)间，这个专业都会被重点(diǎn)扶持，现在我们国家的护士(shì)还是比较少的，数量(liàng)是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近(jìn)这(zhè)几年来，又出现了很多(duō)特殊型的护理职业，比如说家庭(tíng)护理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专业毕业(yè)的大学本科生(shēng)在(zài)很多医院都是非常抢手的，未(wèi)来(lái)肯(kěn)定会成(chéng)为一个(gè)香(xiāng)饽饽。

　　当(dāng)然敏宽(kuān)如果你准(zhǔn)备去选择护理专业(yè)，那么你本(běn)身必须要特(tè)别的热(rè)爱这(zhè)个行业，另外就(jiù)是你(nǐ)必须要是一个(gè)特别有爱心，非常(cháng)有责任心，平时也(yě)是比较细(xì)心的一个(gè)人。

　　在(zài)平时的生活当(dāng)中大家一定要培养出严谨的作风和良(liáng)好(hǎo)的生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是(shì)哪一个专业，我们都必须要付出(chū)全部的精力(lì)，这样我们在这(zhè)个专业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再(zài)去理解一些结(jié)构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健(jiàn)康状态时(shí)的人体结构，那么病理课(kè)就(jiù)是学习(xí)疾病状态(tài)时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构了，这(zhè)两门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同(tóng)小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多(duō)记多(duō)看多动手。

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机能(néng)。

　　人(rén)体有很多(duō)微妙而又神奇的功能，比如细(xì)胞的物质能(néng)量代谢，血(xuè)液(yè)的循环，神经的传导(dǎo)等等(děng)。

　　信(xìn)手拈来，都(dōu)那么的精巧绝(jué)伦(lún)令人叹服。

　　不过(guò)叹(tàn)服归叹服，学(xué)起(qǐ)来依旧(jiù)不容易。

　　因为所(suǒ)有(yǒu)的过程都是不(bù)可见的(de)，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能(néng)推断是怎样的情形，或(huò)者就一个现象存在好多种流行的解释，这无(wú)疑增加了学习的困(kùn)难。

　　生(shēng)化是北医的头牌(pái)课程，以内容(róng)难(nán)、考试(shì)严闻(wén)名校内外。

　　生化主要(yào)是(shì)介绍人(rén)体(tǐ)内一些(xiē)物质与能(néng)量的代谢过程，要记很多极(jí)其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通(tōng)常会(huì)涉及十(shí)几二十种物(wù)质，还要记住每(měi)一步发生(shēng)的器(qì)官以及发(fā)生的条件，想要记得(dé)准确而且完整非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些(xiē)歌(gē)诀(jué)帮(bāng)助记(jì)忆(yì)，比如在(zài)记忆人体(tǐ)八种必须(xū)氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头提出(chū)来组成一句相对容易记忆的(de)话“一两色素本来淡些”(异亮(liàng)氨(ān)酸士官生是什么意思，大学士官生是什么、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这(zhè)样便轻松把八种不相关(guān)又难记的名词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一(yī)门，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是(shì)外(wài)文翻译(yì)的，只是些(xiē)无意义(yì)生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容(róng)非(fēi)常系(xì)统而有(yǒu)条理(lǐ)，没(méi)有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物(wù)的不(bù)良反应为例(lì)，总(zǒng)论中(zhōng)指出，不良(liáng)反应包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指(zhǐ)“与用药目的无关，而(ér)对人体(tǐ)产生(shēng)不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论(lùn)中(zhōng)，每(měi)一(yī)类乃至每(měi)一种药物都有其不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具(jù)有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用(yòng)。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗(liáo)目的，就是治疗作用；如果(guǒ)不符(fú)合用药(yào)目的，就成(chéng)了(le)对用药者不(bù)利的(de)不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进(jìn)入护理(lǐ)学院以(yǐ)后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整形(xíng)等等有(yǒu)趣(qù)且实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学(xué)到(dào)很多养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配方等等，这(zhè)些内容不仅(jǐn)仅可以在临床传授给患者，对(duì)自(zì)己(jǐ)而言也(yě)是(shì)受用终生(shēng)的。

　　比如(rú)感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按压(yā)鼻翼两(liǎng)侧的迎(yíng)风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则(zé)会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站(zhàn)立坐走的姿(zī)势，还有整(zhěng)饰仪(yí)容仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大量的实习课。

　　同学们(men)分小组练(liàn)习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需要上身挺直(zhí)，抬头(tóu)挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆(gān)两侧(cè)，脚尖在正(zhèng)前(qián)方直线行走，步(bù)幅小而(ér)均匀，步(bù)速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首(shǒu)先应该(gāi)冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的解(jiě)释。

　　如果不能(néng)解决(jué)，及时找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸(xiè)责(zé)任，而是一个技巧，首先留出一段时间让(ràng)患者情(qíng)绪冷静下来；其(qí)次领导出面会使(shǐ)得患者有被重视的感觉，也会重新审视自己的行(xíng)为，从解决问题的目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且都非常的有趣，从来不(bù)会有人逃课，期末考试也不为难大家，都能(néng)轻松通(tōng)过，所以是大学期间难(nán)得的(de)让同学(xué)满(mǎn)意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的(de)相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护理(lǐ)学基(jī)础、内科、外(wài)科、儿(ér)科(kē)、妇(fù)科护理(lǐ)学其实是跟医学基础课一样(yàng)的，让人(rén)丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护(hù)理学基(jī)础是一门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院(yuàn)时如(rú)何接待病人(rén)，如何填写各(gè)种(zhǒng)表单(dān)，如何写(xiě)护(hù)理病历，以及患(huàn)者住院期(qī)间可能会实施(shī)的各种护理操作：急(jí)救(jiù)护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于(yú)刚入院的患者就(jiù)涉及(jí)到如何与患者沟通，建立良好的护(hù)患关系，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于信(xìn)息传达的作(zuò)用并没(méi)有(yǒu)我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调(diào)、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一种非常好的关(guān)怀方式(shì)，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的(de)效果。

　　此(cǐ)外如(rú)何建立良好的(de)护(hù)患关系，建立怎样的护患关系，这其中(zhōng)也有技巧(qiǎo)。

　　并不是(shì)说替患者准备好一切，尽量满足患(huàn)者的(de)要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在(zài)患者完全(quán)不能(néng)自理的时(shí)候，确实应该尽量提(tí)供帮助，但只要(yào)患者还具(jù)备一(yī)定的自理(lǐ)能力，就应该充分调动(dòng)其积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养成依赖别(bié)人的习(xí)惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回(huí)归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这(zhè)四(sì)门课程(chéng)都会有每(měi)周一次临床见习的机会，大致(zhì)内容是上午(wǔ)在病房(fáng)参观(guān)学习，看看(kàn)医生护(hù)士的工(gōng)作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾病的临(lín)床表现，对特别典型或者罕见的病例要主动与(yǔ)病人交流，同(tóng)时完成(chéng)一份护理病历；下午要聚在一起讨论上(shàng)午问诊过的病(bìng)例，提出恰当(dāng)的护理计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学的内容(róng)也是(shì)很(hěn)实用的。

　　比如(rú)说外科护理学，主(zhǔ)要(yào)是(shì)介绍手术(shù)及外伤患者的护理(lǐ)。

　　手(shǒu)术患者的护理包括(kuò)术(shù)前护(hù)理、术(shù)后护理、出院指导等三(sān)个部分，像(xiàng)一(yī)般手术病人术后通常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响(xiǎng)各器官的生理功能，而(ér)且个体差异很大，每个人(rén)对疼痛(tòng)的耐受都不一样(yàng)，因(yīn)此护理(lǐ)人员不能根据其(qí)他患者的经(jīng)验来(lái)判断(duàn)另(lìng)一个(gè)患(huàn)者(zhě)的疼痛程度，而要根据患(huàn)者主述(shù)的感觉以及表现出来(lái)的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等(děng)等情况，综(zōng)合(hé)评估患者的疼痛(tòng)级别，合理给(gěi)予药(yào)物(wù)止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后患者家属比(bǐ)较关(guān)心的问题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的(de)原则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适(shì)可(kě)以开始(shǐ)进食；消(xiāo)化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之(zhī)后视病(bìng)人情(qíng)况(kuàng)逐渐恢(huī)复饮(yǐn)食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合(hé)。

　　对(duì)与非(fēi)制动患者的术后运动是(shì)鼓励早(zǎo)期(qī)下床(chuáng)活(huó)动的(de)，视患者病情轻重以及耐受程(chéng)度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天(tiān)，开(kāi)始床(chuáng)上(shàng)运动，包括(kuò)深(shēn)呼吸、四肢(zhī)关节伸屈(qū)运动、翻身等等，术(shù)后第3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包括一年半(bàn)的护(hù)理(lǐ)实(shí)习(xí)与半年的医疗实(shí)习，护(hù)理(lǐ)实(shí)习是在各(gè)个科室跟着护士老(lǎo)师从(cóng)事护理工作，医疗实(shí)习(xí)则是跟随着医生(shēng)老师从事医生(shēng)工作。

　　临床(chuáng)实习首(shǒu士官生是什么意思，大学士官生是什么)先要对病(bìng)人负责。

　　在(zài)医院你要(yào)面对(duì)的对象是病人，不是(shì)数据不是机器，而(ér)是一(yī)个个生命(mìng)，因此你的任何一个操作都要慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出(chū)了(le)问题(tí)就是大问题，大到你不能承担，而(ér)且会(huì)给(gěi)病(bìng)人及家属带来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比如输液(yè)时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时(shí)查，操作后(hòu)查；七对包(bāo)括：床号，姓(xìng)名(míng)，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方(fāng)法。

　　其次要(yào)对(duì)自己负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普通人(rén)接触的高(gāo)致病性病(bìng)菌多得多。

　　因(yīn)此一定要(yào)懂得保护自己(jǐ)，严(yán)格遵守医(yī)院制定(dìng)的各项防(fáng)护制度，尤其是针具与(yǔ)血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的(de)学业负责(zé)，临(lín)床的老师都很(hěn)繁忙，带的(de)学生(shēng)又多(duō)，不(bù)可(kě)能(néng)时时(shí)想(xiǎng)着要给(gěi)你讲授知(zhī)识，只能自己多上心(xīn)，多学多看多(duō)做多(duō)问，而(ér)且还要做到及(jí)时与理论相(xiāng)联系，白天在临(lín)床见到不熟悉的病症(zhèng)或(huò)操作，晚上回来(lái)查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解(jiě)及积累(lèi)是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么护(hù)理(lǐ)，而(ér)不(bù)是从事(shì)护理专业的工作(zuò)的话，那还是可以考虑的(de)。

　　如果想要从(cóng)事(shì)护理工作(zuò)的话，就要做好面对辛(xīn)苦工作的准(zhǔn)备了(le)。

学护理专业，能(néng)学(xué)到护理知识(shí)，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都向(xiàng)往成为都市“白富美(měi)”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自己(jǐ)打扮(bàn)得美美(měi)的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮(pí)肤(fū)、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每天的工作(zuò)量相对比(bǐ)较少，但是工作待(dài)遇(yù)却反而比(bǐ)医院医护人(rén)员(yuán)高。

　　所以如果有机(jī)会从(cóng)事(shì)这个行业的话(huà)，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业(yè)知(zhī)识

　　护理这个专业越(yuè)来越受(shòu)到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要是因(yīn)为护理专业对(duì)于整个医疗(liáo)团(tuán)队起着决定性的作(zuò)用，它的好坏就可以看出这(zhè)个医院的医(yī)疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队(duì)，护理团队已(yǐ)经如何发(fā)展成为整(zhěng)个医疗工作(zuò)的(de)重要组成部分了。

　　那么如何学(xué)习好护理(lǐ)专业知识呢(ne)？

　　首先(xiān)，学习护理专业的学(xué)生，一定好的自(zì)主(zhǔ)学习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好好学习专业的(de)知识，也应该课(kè)外(wài)多(duō)看一些有(yǒu)关专业的书，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不(bù)仅仅局(jú)限在课本(běn)。

　　在(zài)贵(guì)阳卫校，有很(hěn)好的(de)教学团队，但是最主要(yào)的还是自己的学(xué)习能力(lì)和吸(xī)收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校(xiào)组织有在医院实习的话(huà)，要好好(hǎo)的(de)把握机会。

　　因为知(zhī)识(shí)是必须(xū)运用到(dào)临床的(de)，有时(shí)候知识丰(fēng)富(fù)，但是临床工作(zuò)不好的话也是白(bái)搭(dā)。

　　而且临床需要很好的(de)专业(yè)技能，随(suí)着护理的发(fā)展，现如今(jīn)的护理不仅仅(jǐn)是简单的打针输液或者注(zhù)重生活上护(hù)理，而(ér)是(shì)一(yī)项专业的(de)涵盖面(miàn)比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重要的四(sì)个(gè)方面就是稳准快(kuài)好(hǎo)，只有你的技(jì)术娴熟，才能给病人安全(quán)感，让(ràng)病人有一个好的心情，这(zhè)才符合(hé)“为(wèi)人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高(gāo)的职(zhí)业(yè)精神和为人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时候连续好几个月(yuè)都(dōu)没有休(xiū)息，那(nà)么(me)这个(gè)时候一定要有集体主义(yì)精神，在集体利(lì)益和(hé)个(gè)人利益不(bù)冲突的(de)情况(kuàng)下(xià)选择集(jí)体利益。

　　学(xué)习好(hǎo)专业的护(hù)理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四(sì)川(chuān)卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是士官生是什么意思，大学士官生是什么自(zì)己的心(xīn)态和(hé)知识(shí)技能(néng)的(de)塑造(zào)。

　　一定(dìng)要(yào)摆正心态(tài)，好好(hǎo)学(xué)习专业的护理知识，为医(yī)疗(liáo)工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是最好的(de)老师！想想当初你为(wèi)什么选择了这个(gè)专业？是对护士的(de)崇(chóng)拜，专还(hái)是希望自己也可以救(jiù)属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎(zěn)么学好麻！我认为上课好好听课，加实(shí)践，考试前将(jiāng)理论知识联系实际，就可(kě)以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医(yī)学、临床医(yī)学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学(xué)、病理学、药理(lǐ)学、医学心(xīn)理(lǐ)学、医学伦理学(xué)、护(hù)理(lǐ)学(xué)导论、护理学基础、内科护理(lǐ)学(xué)、外科护理学(xué)、妇产科护理学、儿科护(hù)理学、急救(jiù)护理学(xué)、预防(fáng)医学、精神护理学、护理管理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实(shí)践(jiàn)性(xìng)教学环节(jié)：包(bāo)括临床综合实习、社区实(shí)习、论文撰(zhuàn)写等，一般安(ān)排(pái)不少于(yú)36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向

　　护理专业被教育部(bù)、卫(wèi)生部等六部(bù)委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员(yuán)国卫生人才资(zī)源统计结果显示，许(xǔ)多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的(de)数量远远不够，医护比例严(yán)重失调。

　　按照(zhào)卫生部(bù)要求，我国医(yī)院的医生和护士的(de)比(bǐ)例是1：2，重(zhòng)要(yào)科(kē)室医生(shēng)和(hé)护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医(yī)护比例远远达不到(dào)卫生部(bù)的要求，与1:2.7的(de)国际水平相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例(lì)相差(chà)更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗市(shì)场对护理人员的需(xū)求激增，“护士荒(huāng)”现象已日益突出(chū)地摆在(zài)各国医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿(ná)大、新西(xī)兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才(cái)，国际人力资源(yuán)公司已经把目(mù)光瞄(miáo)准中(zhōng)国(guó)。