张(zhāng)雪峰是著名(míng)的考(kǎo)研导师，从(cóng)网络走红后(hòu)，他开(kāi)始将自己的业务范围进一步(bù)扩大(dà)，进军(jūn)高考志愿的填(tián)报领域(yù)。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏州，成立了(le)专门的公司，公司目(mù)标是为广大考生指明未来(lái)方向(xiàng)。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕(bì)竟(jìng)他在各大(dà)互联网平台风起云涌(yǒng)之前，已经在网(3502身份证号码开头是哪的，身份证号3502开头的是哪里人wǎng)络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借(jiè)用已(yǐ)经(jīng)成名的优势(shì)以及出众的口才，迅速在(zài)各大平(píng)台积(jī)累了上千万粉丝(sī)3502身份证号码开头是哪的，身份证号3502开头的是哪里人。

他时常(cháng)在网(wǎng)络上评(píng)论高等院校，发(fā)表(biǎo)大(dà)学(xué)专业的(de)报(bào)考建(jiàn)议，多次引起(qǐ)争(zhēng)议。这次(cì)，他(tā)真的闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩(hái)子的(de)家长，孩子非要(yào)报考(kǎo)新闻学，我一定把(bǎ)他(tā)打晕(yūn)。

张雪峰进一步(bù)表示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业(yè)都比新(xīn)闻好。

张雪峰为(wèi)何(hé)得(dé)此结(jié)论(lùn)呢(ne)？他也并非是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自(zì)媒体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没有从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重庆大学(xué)的一位传播(bō)学(xué)的教授发(fā)文批评张雪(xuě)峰的言(yán)论(lùn)，认(rèn)为张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志愿。他(tā)称张(zhāng)雪峰本人就是(shì)在享受着传播(bō)的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸(zá)着(zhe)传播的锅。

在张(zhāng)雪(xuě)峰言论(lùn)引发网(wǎng)络讨论后，权(quán)威部门教育部重磅发声(shēng)，教育部表示，严(yán)肃查处收取志愿填(tián)报高(gāo)价咨(zī)询(xún)费问题(tí)。

张(zhāng)雪峰涉及(jí)高考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)填报领域。他(tā)的咨(zī)询填报费用有的上万元，有的高达几万元。教育(yù)部的发声(shēng)，无疑让张雪(xuě)峰(fēng)的业务雪(xuě)上加霜。

查(chá)询张(zhāng)雪峰老师的高(gāo)考(kǎo)志愿填(tián)报的专栏内容，目前已经下(xià)架(jià)。

中国教(jiào)育报对张(zhāng)雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言(yán)论。批(pī)评张(zhāng)雪峰只(zhǐ)顾(gù)就业，而忽视了学生(shēng)的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后，他也害怕(pà)了(le)。张(zhāng)雪峰(fēng)发文表示(shì)，突然有种感觉，我离被人搞(gǎo)不(bù)远(yuǎn)了。

张雪峰老(lǎo)师是聪(cōng)明人，在风口浪尖之(zhī)下(xià)，他明显收敛了(le)个人高调的(de)姿(zī)态。有些话他(tā)只有以“我(wǒ)有一(yī)个朋友”的口(kǒu)吻向大家(jiā)传递，不再敢(gǎn)直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张(zhāng)雪峰更多(duō)的知识和内容。

未来(lái)，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师会不会面临(lín)业务(wù)匮乏问题，公(gōng)司经营能不(bù)能持(chí)续，都将(jiāng)是未知数。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰老师的言(yán)论确(què)实存在一定(dìng)的偏见。从教育(yù)上(shàng)看，我们(men)要从学生的兴趣(qù)出发，引导(dǎo)学生(shēng)追求心中理想(xiǎng)，实现个人抱(bào)负。

现实是(shì)残(cán)酷的。学生在大学学完专业(yè)知识后，面临的最主要(yào)的问题还是生存(cún)问(wèn)题。张雪峰老师只是从(cóng)生存角度(dù)给学生更多的参考和意(yì)见(jiàn)，他(tā)的言论可(kě)能存在争议，但确实给更多的家长(zhǎng)和(hé)学(xué)生打开了思路(lù)，这(zhè)不就是我(wǒ)们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度上会说，要让(ràng)学生按照(zhào)自我(wǒ)的兴趣发展未(wèi)来。如果(guǒ)一个老师(shī)仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合学(xué)生的自身实际情况出发，那这(zhè)种言(yán)论毫不(bù)负责。

作(zuò)为一个学(xué)生，他的认知(zhī)很大程度(dù)上停留在书(shū)本知(zhī)识，他的思想层级和(hé)社会(huì)实际情况存在脱(tuō)节现象。

学生所认(rèn)为的(de)兴趣，并不一定是他真正的兴(xīng)趣(qù)。

作为老师，应该帮学生(shēng)发(fā)掘所追(zhuī)求的真(zhēn)正兴趣，或者是对他未来真正有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什(shén)么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做了这件(jiàn)事，发现了(le)这(zhè)件事存在困(kùn)难，但你(nǐ)内心仍然(rán)要去(qù)完成，要去做，这才是真正的(de)兴趣。而不是从来没有干过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内(nèi)心(xīn)想(xiǎng)做，但(dàn)当真正做(zuò)这件事的(de)时候发现，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考(kǎo)志愿的填报指(zhǐ)导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让(ràng)学生区分自己(jǐ)所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老师能(néng)够有一(yī)定支持度的原因吧，他在(zài)帮更(gèng)多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不(bù)可忽(hū)略，否则可能连觉都(dōu)睡不安稳。

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