原生家(jiā)庭是指离(lí)异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕原生(shēng)家庭不是指离异的。

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原生家庭(tíng)是(shì)指离异吗(ma)，为(wèi)什么说(shuō)原生家庭可怕(pà)

　　原生家庭是一(yī)个社会(huì)学(xué)概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍(réng)与父母(mǔ)生活在(zài)一(yī)起的家(jiā)庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻(qī)双(shuāng)方(fāng)组成的(de)家庭(tíng)，这(zhè)样的家庭不包括夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应该正确衡量原生家庭和(hé)新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生家庭时(shí)，子(zi)女应当孝敬(jìng)父母(mǔ)，父母应(yīng)当关心(xīn)子女的(de)生活。

　　当我们有了新生家庭(tíng)后，在这个(gè)新生家庭(tíng)中妻(qī)子与丈(zhàng)夫二(èr)人(rén)要结合(hé)为一体，应该尽(jǐn)量(liàng)在(zài)精神和(hé)物质上从对原(yuán)生家庭的依赖或影响中(zhōng)走出来，注重新(xīn)生家庭中夫妻二人的合一(yī)，更多地(dì)尊重(zhòng)新生家(jiā)庭(tíng)中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自(zì)己原(yuán)生家(jiā)庭的影响，才(cái)不致将原(yuán)生家(jiā)庭一(yī)些负面的元(yuán)素(sù)带到新家庭去。

　　原生家庭(tíng)和离异家庭对孩子影响(xiǎng)的不同(tóng)

　　原生(shēng)家庭的孩子和(hé)离(lí)异家庭(tíng)的孩(hái)子，他们的成长过程就是(shì)不一样，缺少了一(yī)份父母的(de)爱，在十几年的(de)成长中(zhōng)，对于(yú)性格、学(xué)习、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩(hái)子，有一股发自内心的自信，亲生父母打骂是怎么也(yě)进不了孩子心的(de)。

　　但(dàn)离(lí)异(yì)家庭(tíng)的孩子，就不一(yī)样了，不是亲(qīn)生的父母打不敢打，骂也不(bù)敢骂，生怕(pà)两者(zhě)之间的(de)生气越来越(yuè)生。

　　那些(xiē)已经(jīng)离异(yì)过的父(fù)母(mǔ)或者孩子，既然已(yǐ)经(jīng)选择，前路漫漫，往事清零，让新的(de)一年里有个(gè)好(hǎo)运气，过(guò)好自己的每一天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不是你(nǐ)犯错的理由，因为没了(le)这些爱，你才要更强大(dà)和更努力，让自己的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问题(tí)是(shì)指(zhǐ)什么

　　在社会(huì)学的定义上，原生家庭指的是儿女(nǚ)还(hái)未(wèi)成(chéng)婚，仍和父母在一(yī)起(qǐ)生活的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱(ài)和关怀的原生(shēng)家庭，对子女的(de)性格塑造有着(zhe)至(zhì)关重要的正面引(yǐn)导作用;反之(zhī)，缺乏爱和温暖(nuǎn)的(de)原生家庭，对孩子(zi)的心(xīn)理，则会带来严(yán)重的(de)伤(shāng)害。

　　奥地利著名心理学(xué)家阿德勒曾说过这样(yàng)的一句名言：幸福(fú)的(de)人，一生都被(bèi)童年治愈;不幸(xìng)的(de)人，一生都(dōu)在(zài)治(zhì)愈自己的童年。

　　他这句(jù)话，将原生家(jiā)庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭(jiē)露了出(chū)来。

　　一个原(yuán)生家庭中，父母的漠视，会(huì)对孩(hái)子的身心成长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一个家(jiā)庭中长大成(chéng)人，自我的人生观、价值观以及世界观，都会受(shòu)到负面的影(yǐng)响。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就是会(huì)使得(dé)孩子的性格变得(dé)更孤僻自闭，不愿敞开心(xīn)扉(fēi)和他人坦诚交流，疏远了(le)身边人，也就会(huì)让孩(hái)子疏远了这(zhè)个世界，也(yě)将会(huì)极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观的(de)心(xīn)态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏爱一(yī)个(gè)孩子(zi)，而忽(hū)略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原(yuán)生(shēng)家庭问(wèn)题都有哪些问(wèn)题

　　孩子在混乱和(hé)充满冲突的家庭环境中长大，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩子往往会认(rèn)为，大声争吵和辱骂是正常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在他们(men)成年后，往(wǎng)往也会(huì)用这种(zhǒng)沟通方(fāng)式去和(hé)他人相处，这(zhè)很容易伤害(hài)亲密关系。

　　另(lìng)外，在一个(gè)父母双方都经常情(qíng)绪低落、互相(xiāng)争吵的(de)环境中长大，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能(néng)会产(chǎn)生信任问题，认为家庭生活是不稳(wěn)固的(de)，所有的关系都是脆(cuì)弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母(mǔ)看到并接受(shòu)他们(men)真实的(de)样子。

　　如果父母不能看到孩(hái)子真(zhēn)实(shí)的性格(gé)，而一味用自己(jǐ)理(lǐ)想中的样(yàng)子去(qù)要(yào)求(qiú)孩子，孩子就会很(hěn)容易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经(jīng)常需要别人对自己的评价(jià)，让别(bié)人告诉自己应该怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞(xiū)涩的(de)孩子，但父母却总让他应对各种社(shè)交场(chǎng)合(hé)，孩子并(bìng)不会(huì)真的(de)如父母期望的那(nà)样发生改变(biàn)，反而他们会因此(cǐ)不能了解自(zì)己的优势和(hé)弱点。

　　他们可(kě)能会(huì)发(fā)展(zhǎn)出(chū)冲突的自我认(rèn)知，经常会这(zhè)样想：我现在是这(zhè)样，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方(fāng)面会(huì)导(dǎo)致孩(hái)子一直到(dào)成年(nián)都总觉得自己不够好，另一方面，他们中的很多人也变成(chéng)了(le)吹毛求(qiú)疵的人，经常用不合理的标准来要求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身(shēn)体(tǐ)/性虐(nüè)待等(děng)创伤经历的幸(xìng)存者

　　虐待是一个非常复杂的(de)问(wèn)题，它对孩子(zi)造成(chéng)的影响用好几篇论文也说(shuō)不(bù)完。

　　一般来说(shuō)，受(shòu)到虐待往往(wǎng)会造成这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两性关(guān)系上的问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺失或在情(qíng)感上遭到(dào)父母中(zhōng)某(mǒu)一(yī)方的抛(pāo)弃

　　很(hěn)多孩子(zi)是缺(quē)爱的(de)，他们(men)并不(bù)缺衣(yī)少食，却(què)从(cóng)来都感受(shòu)不到父母的(de)爱，和父母之间有强烈(liè)的距离(lí)感(gǎn)。

　　事实上，往往这些父母自身存(cún)在很严重的问题(他们也是原生家庭的(de)受(shòu)害者(zhě)!)，使他们(men)无法(fǎ)对孩(hái)子(zi)表达出温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往(wǎng)会觉得，他们之所以感受(shòu)不到父母的爱(ài)，是因(yīn)为不够(gòu)好(hǎo)或完美。

　　他们(men)可能会变成完美主义(yì)者(zhě)，以离谱的(de)高标准来要求自己以(yǐ)及自己身边(biān)的人。

　　而因(yīn)为他们觉得自己不够好，也就会很难对自己的(de)伴侣敞开心扉，分享(xiǎng)自(zì)己的感觉和想法。

　　因为他们总是(shì)担心，一旦对(duì)方(fāng)知道了自己(jǐ)真实的样子(zi)，就(jiù)会失去对方的尊重(zhòng)和(hé)爱。

　　另一个极(jí)端的可能是，他们也有可(kě)能(néng)会极端依(yī)赖自己的(de)伴侣(lǚ)，希(xī)望(wàng)伴侣能够给他(tā)们那些没有(yǒu)从(cóng)父母身上(shàng)获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭(tíng)为(wèi)什么(me)对一个人影响很大

　　早年的情感会决(jué)定你的言(yán)语，言语会决定你(nǐ)的社(shè)会(huì)性，社(shè)会性就是社(shè)会交往的能力(lì)，而社会性，又(yòu)会(huì)影响到你(nǐ)后边的认知方式(shì)。

　　当你尚不(bù)具备判断能力时，你最基本(běn)的(de)认知来(lái)自你(nǐ)的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你(nǐ)的世(shì)界观、人生观、价值观受到(dào)它的强烈影响，而(ér)且(qiě)你为人(rén)处世(shì)的方式方法(fǎ)、你思考问题的(de)方式都会受到家庭(tíng)、最亲(qīn)近的人的影响。

　　良(liáng)好的家风、教(jiào)育(yù)和财(cái)力为个(gè)人(rén)的长进提供了较好的基础和(hé)条件，如果你有(yǒu)幸生(shēng)在这样的家(jiā)庭里(lǐ)面，是值得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)对你的影响程度高(gāo)低来自于你个(gè)体独(dú)立的(de)力量和家(jiā)庭影响的力量对比：如果(guǒ)你个体(tǐ)独立的力量越大，那他们的影响越(yuè)小;反(fǎn)之，如果你个体独立的力量越小，那家庭的影(yǐng)响(xiǎng)越(yuè)大(dà)。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因(yīn)上可(kě)以分(fēn)为情(qíng)感忽视型(xíng)、情感虐(nüè)待(dài)型和(hé)情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视型指的是(shì)父母对孩子(zi)关爱太少，容易(yì)让孩子通过讨好来获得爱，觉得自(zì)己不配被爱(ài)，渐渐(jiàn)发展为依赖类(lèi)型(xíng)中的(de)焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指(zhǐ)的是孩子的(de)父母(mǔ)惯用(yòng)打骂(mà)和贬低的(de)方式教(jiào)育孩子，这(zhè)容易让孩子开(kāi)始自我(wǒ)否(fǒu)定，对他人抱有敌(dí)意和惧意，发展为依恋(liàn)类(lèi)型中的隔离(lí)型(xíng)。

　　情感混乱型(xíng)指的是父(fù)母自(zì)身有(yǒu)严重的(de)心理问题，情绪(xù)不(bù)稳定(dìng)，常(cháng)常给孩子造(zào)成巨大创(chuàng)伤(shāng)，事后又极力(lì)弥(mí)补或者(zhě)道(dào)歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别(bié)不出好坏(huài)情绪，发(fā)展为依恋类型(xíng)中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的人(rén)，往往看(kàn)到的是别人(rén)的(de)错误、缺点和不足，并且会把(bǎ)结果的糟(zāo)糕和自己(jǐ)不好的感受，都(dōu)归结给对(duì)方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的(de)人，他人(rén)的(de)感受会非(fēi)常糟糕(gāo)，就像一无是处的人(rén)，不论怎么做(zuò)都无法满足这类人的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际传承(chéng)的(de)问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指责(zé)他们的父母，在他们的父母(mǔ)看来(lái)，他们没有优点，不应该犯错(cuò)，在都是(shì)你(nǐ)不好(hǎo)、都(dōu)是你(nǐ)的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们非但不会变得(dé)宽容理解，反而会内(nèi)化他们的父母的形象，在(zài)内心塑(sù)造一个无比严厉(lì)的批评者，对自己(jǐ)和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被指责(zé)长大(dà)的(de)人活成了他们父母的模(mó)样，用(yòng)指(zhǐ)责来诱(yòu)导他人，来验证早年经验的正确性(xìng)。

　　如果你想要改善(shàn)和这类人(rén)之间的关系，就不能受(shòu)其(qí)潜意识诱导，而要在(zài)他(tā)每一次指责(zé)的时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越亲密，就越容易发生(shēng)情感操控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专家、美(měi)国著名心理学(xué)博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯(sī)在(zài)她的书《情感(gǎn)操纵》中，认(rèn)为亲(qīn)密(mì)关系(xì)中的(de)情感操纵(zòng)，指的是运用情感成为(wèi)伤害对(duì)方的武器，支配、胁迫他人，从而使自己(jǐ)的(de)目的(de)得以(yǐ)达成。

　　电视(shì)剧(jù)《小欢喜》中乔英子和妈(mā)妈宋倩(qiàn)的关系便可以体现这一点，宋倩对(duì)英子(zi)说(shuō)的(de)最(zuì)多(duō)的话(huà)就是：英子(zi)，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你是妈(mā)妈身上掉下来的一块肉(ròu)、妈是和你(nǐ)最亲的(de)人(rén)了，还能害你呀!这(zhè)样的缺(quē)乏边界的情感关系，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了这一(yī)点。

原生家庭缺爱的人如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历(lì)的童年肯定有特(tè)别不容易的一面，但也(yě)有特别强大(dà)的一面。

　　如果你小时(shí)候很孤单(dān)，少(shǎo)有(yǒu)人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为了活(huó)下来，往往会更加独立，有超过同龄(líng)人的(de)生活自(zì)理(lǐ)能力;如(rú)果(guǒ)你父(fù)母(mǔ)情绪(xù)比较(jiào)暴躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让父母少生气，就会不(bù)知不觉(jué)练就超过同龄人的情绪观(guān)察(chá)能力和共情能力(lì)，时(shí)间长了就(jiù)像有情绪读心术一样，能准(zhǔn)确把握(wò)别人此时此刻(kè)的情绪，更知道(dào)别人(rén)想听(tīng)的话(huà)和希望(wàng)你做的(de)事;如果你的父母(mǔ)把你(nǐ)交(jiāo)给亲(qīn)戚朋(péng)友老师轮流(liú)带，那你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁(shuí)都能相处(chù)，不怕陌生的(de)环境(jìng)。

　　苦涩(sè)的背后，你(nǐ)也被(bèi)赋(fù)予了特殊力量(liàng)。

　　这些(xiē)力量在你的过去帮助过(guò)你，在未来依然(rán)会在某个角度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是(shì)嫌弃它们(men)，而是感谢它们，拥抱(bào)它们，善用它们。

　　它们其实早就(jiù)成为了你的一(yī)部分。

　　经历了(le)种种苦涩(sè)后，你值得被(bèi)爱(ài)，你(nǐ)身上附加的种种力(lì)量(liàng)也值得被爱。

　　而那个(gè)地方(fāng)藏着的，其(qí)实就是你内心深处那(nà)个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子(zi)是你潜意(yì)识(shí)里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助的孩子(zi)，但现在，这个(gè)孩子有了依靠。

　　那个依(yī)靠(kào)，就(jiù)是如今成年的你。

　　你(nǐ)可以(yǐ)重新(xīn)接纳他，给他无(wú)条件的爱，把他抚养长大。

　　当你(nǐ)的内心小孩(hái)成长了，觉醒了，放(fàng)开了，不再(zài)恐惧(jù)了，再(zài)加上帮(bāng)助过你的特质加持(chí)，你甚至会比从小一帆风顺的孩子(zi)，更加有力量(liàng)。

　　尼(ní)采曾说(shuō)：杀不(bù)死我的(de)，会使(shǐ)我(wǒ)更强大。

　　大成就(jiù)者，往往(wǎng)都曾经历常人所不能(néng)承受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是(shì)潜在(zài)的能量。

　　接(jiē)纳真实的自己，善用你特殊经历(lì)赋予你的特(tè)质，发挥出(chū)更大的(de)潜(qián)能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个被爱的问题，而不是去爱(ài)和有(yǒu)没有能力去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实(shí)是一门艺术，需要人(rén)们有相关的知识并付(fù)出相应的努(nǔ)力。

　　非安(ān)全型(xíng)人格其(qí)实，是没(méi)有爱的能力的(de)，因(yīn)为缺爱，他们(men)在两性关系中，更多的(de)是索取。

　　依(yī)据艾利希·弗(fú)洛姆的理论，其实爱(ài)的能力，应该(gāi)是有勇(yǒng)气不计(jì)回(huí)报的去爱(ài)一个人(rén)，全心全意的为对方好。

　　在爱(ài)的过程中，促(cù)使我们成长(zhǎng)，让我们得到幸(xìng)福。

　　在我们年幼的(de)时候，如果你感觉(jué)到被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要(yào)有意识的知道，你妈妈那时(shí)候需要(yào)工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其(qí)实就更不应该(gāi)去记恨(hèn)她那么(me)久，那么(me)多年。

　　你需(xū)要与自己和解(jiě)，你(nǐ)欠你母亲一句原谅。

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