什么的灯火如何填空词什么的灯火如何填空词语 灯火是词语吗语 灯火是词语吗工科与(yǔ)理科是(shì)什么意(yì)思，工科、理(lǐ)科是理科和工(gōng)科的(de)区别总(zǒng)的(de)来说，理学研(yán)究的是科学，工学研究的是技术(shù)；理学(xué)注重理(lǐ)论(lùn)研究，工学注(zhù)重实(shí)际应用；理学(xué)培养的目标是科(kē)学家(jiā)，工学(xué)的培养(yǎng)目标是工程师的。

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工科与理科是什(shén)么意思，工科、理科

　　总(zǒng)的来(lái)说(shuō)，理学(xué)研究(jiū)的是科学，工学研究的是技术；

　　理学(xué)注重理论(lùn)研究，工学注(zhù)重实际(jì)应用；

　　理(lǐ)学培养的目标是科学家，工(gōng)学的培养目标是工(gōng)程师。

　　典型的理学(xué)专业如数学、物理学、声学(xué)、化学等；

　　典(diǎn)型的工科专业如(rú)环境科学与工程、电子信息工程、化学工程、土(tǔ)木工程(chéng)、轻化(huà)工(gōng)程等。

　　工科（工程学(xué)）是指(zhǐ)如(rú)材料(liào)科学、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研究应用技术和(hé)工艺的学问。

　　工(gōng)程(chéng)学(xué)或工学即“应用(yòng)科学和技术的原(yuán)理，来解(jiě)决问(wèn)题”。

　　工程师通过想象，判断和推理，将(jiāng)科学(xué)、技术、数学和(hé)实践经(jīng)验应用到设计、制造(zào)、对象或程序的操作(zuò)中(zhōng)。

　　在学校中，将什么的灯火如何填空词语 灯火是词语吗自然(rán)科学(xué)原理应(yīng)用至工业、农业各个生产部(bù)门所形成的诸多工程学科也称为工科(kē)或工学。

　　工科是应用数学、物理学、化(huà)学等基础(chǔ)科(kē)学的原理(lǐ)，结合生(shēng)产(chǎn)实践所积累的技术经(jīng)验而发展起(qǐ)来的学(xué)科。

　　代表(biǎo)性的学科(kē)有土建类、水利类(lèi)、材(cái)料类、电工类、电子信(xìn)息类(lèi)、热能核能类、仪器仪表(biǎo)类、化工制药类等(děng)等。

　　工科的培养目标是在相(xiāng)应的工(gōng)程领域从事规划、勘探、设计、施工、原材(cái)料的选(xuǎn)择研究和(hé)管理(lǐ)等方(fāng)面工作的高级工程技(jì)术人才。

　　主(zhǔ)要是要(yào)培养实际应用能(néng)力的(de)工(gōng)作人(rén)员。

　　以上所述(shù)主要指(zhǐ)传(chuán)统(tǒng)工科，此外还有新型工科(kē)。

　　新型工科(kē)是指为适应(yīng)高技术发展的(de)需要(yào)而在有关理科(kē)基(jī)础(chǔ)上发展起(qǐ)来(lái)的学科。

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