大学的学分是啥(shá)意思，大学学分的规范是什么是(shì)学(xué)分制(zhì)，教育(yù)形式的一种，以选课为中心，教(jiào)师辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分，衡(héng)量学(xué)生学习质(zhì)和量的归(guī)纳教(jiào)育管理准则(zé)的(de)。

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大(dà)学的学分是啥意思(sī)，大学学分的规范是(shì)什(shén)么

　　学分制，教育形(xíng)式的一种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学(xué)分，衡量学生

　　学习质和量的(de)归(guī)纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建(jiàn)制、导(dǎo)师(shī)制(zhì)合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于(yú)美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国(guó)内一(yī)些有(yǒu)条(tiáo)件

　　的(de)大学开(kāi)端(duān)试行学(xué)分(fēn)制，现(xiàn)在(zài)学分制变革已在国内高校全面推开(kāi)。

大学学分是什(shén)么意思(sī)

　　学分，是用于核算学生学习量的一种 计(jì)量单位(wèi) ，按学期(qī)核算(suàn)，每门课程及实践环节的详(xiáng)细学分数以专(zhuān)业 教(jiào)育方(fāng)案 的规则为准。

　　部分校园也有按(àn)学分收费(fèi)的(de)准则。

　　经(jīng)过学分(fēn)能够评(píng)判学(xué)生在大(dà)学期间的学(xué)习常识的广度，学生获得的学(xué)分越(yuè)多，阐明学(xué)生(shēng)学(xué)到的(de)东西也(yě)就越多。

　　在某些大学中，学(xué)分也(yě)变成了点评学生优(yōu)异程度的一个重要规范。

　　 大学(xué)学(xué)分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指以选课(kè)为中心，以(yǐ)位(wèi)置为辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学分衡量学生(shēng)学习质量的归纳(nà)教育管(guǎn)理准则。<小鬼难缠的上一句是怎么说的，小鬼难缠的上一句是怎么说的呢/p>

　　敬缓(huǎn)学分制(zhì)创始(shǐ)于美国哈(hā)佛大学，与班建(jiàn)制(zhì)、导师制合称三大教育形式。

　　二、学(xué)分(fēn)制的分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年(nián)约束的特征，又有(yǒu)彻底(dǐ)学分制的(de)特征。

　　它(tā)既保留(liú)了(le)学年(nián)制方案性强、专(zhuān)业分类(lèi)紧密(mì)完好(hǎo)的特性，又(yòu)具有(yǒu)学(xué)分制的某些长早樱处，比方，在对课程的选(xuǎn)修方面，给予学生(shēng)在必定范围内的自由(yóu)度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底(dǐ)学(xué)分制是一(yī)种把有必要获得的结业总学分(fēn)作为结业(yè)规范的一(yī)种教育管理(lǐ)准则(zé)，它要求(qiú)依照培养目标和教育(yù)方案(àn)中(zhōng)各门课(kè)程及教育环节(jié)的学时量，确认每门(mén)课(kè)程的学分(fēn)，设置必修(xiū)课(kè)和选(xuǎn)修课，规(guī)则各类课程(chéng)的份额，以及准予学生结业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制(zhì)

　　　　绩(jì)点学分(fēn)制是在学分(fēn)制基础(chǔ)上(shàng)发生的一种能用以显现学生(shēng)每门(mén)课程的学习成(chéng)果(guǒ)的质量，以及学年(nián)和结业总成(chéng)果质量的教育管理准则,，其核算公(gōng)式(shì)为:学分绩点(diǎn)=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权(quán)学(xué)分(fēn)制(zhì)

　　　　加(jiā)权学分制也是在学分制的基础上发生的一种能用以显现学(xué)生对某(mǒu)些要点课程的(de)学习质量，以区别学(xué)生专业水平凹凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加(jiā)权(quán)学分，将教育方(fāng)案(àn)中的学(小鬼难缠的上一句是怎么说的，小鬼难缠的上一句是怎么说的呢: #ff0000; line-height: 24px;'>小鬼难缠的上一句是怎么说的，小鬼难缠的上一句是怎么说的呢xué)分(fēn)，依据课程类别，求学(xué)成果差异等别离确认不同的(de)权重系数，方案(àn)学分乘以(yǐ)权重系(xì)数，得(dé)出加(jiā)权(quán)学分，以区(qū)别学生学习(xí)成果好(hǎo)坏，并做为选拔(bá)尖子生、评(píng)优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附(fù)加(jiā)学(xué)分制是(shì)在要求(qiú)学生修满教(jiào)育方案规则的(de)最低学(xué)格外，还应(yīng)修满课外(wài)附加学分(fēn)才干结(jié)业的一种教育管(guǎn)理准则。

　　一(yī)般说来，课外附加学分可依据学生(shēng)参与学科比(bǐ)赛(sài)与学术(shù)活动、思想品德(dé)与(yǔ)社会(huì)工作、文(wén)体(tǐ)活动与公益活动的(de)状况来(lái)鉴定。

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