又一起悲(bēi)剧(jù)发生，这一次悲(bēi)剧，是连环悲剧，是上(shàng)次悲剧后再(zài)次发生的悲剧。

除悲痛外，还(hái)能怎(zěn)样？

如何避免类(lèi)似(shì)的二次悲剧发生，是时(shí)候深(shēn)入思考了！

想必大家都知(zhī)道了，前些(xiē)天，一个小孩子，在学(xué)校里，被一个老师所(suǒ)碾压，最终失去(qù)生命。一个活蹦乱跳(tiào)的孩子疏忽间淹没(méi)在了尘世之(zhī)中，父母必然(rán)接受不了这种事实。

孩子(zi)的(de)妈妈情绪几乎崩溃，只(zhǐ)有去学校要说法。

拉过横幅，大声哭过，严厉(lì)呵斥过肇(zhào)事者。

一个正常的母亲，早(zǎo)上出门还健康活泼的孩(hái)子，学校内意(yì)外身亡，换做是谁，都受不了。

在这(zhè)位妈妈做着几乎所(suǒ)有母(mǔ)亲(qīn)都会做的事(shì)时，“网(wǎng)络圣人”出现了(le)。

他们批(pī)评这位母亲的做法极端，主观认定“闹下去”的目的就一(yī)个，为了更多(duō)的赔偿(cháng)。

苍天大(dà)地，这种圣(shèng)人怎么在网(wǎng)上这么多，他们不食(shí)人间烟(yān)火吗？

在孩子去世(shì)后，这(zhè)些“网络圣人”可以在家(jiā)正常睡觉(jué)、吃饭吗？

在学校发生(shēng)了事(shì)故，为什么不能去要个说法？

这些人，事不(bù)关己(jǐ)，纵情批(pī)判，轮到自(zì)己时，比谁哭得都厉害。

这(zhè)还不(bù)是这位年轻母(mǔ)亲遭受(shòu)的仅有的网络(luò)语言暴力，她的穿着打扮也被(bèi)“网络(luò)圣人”不停地(dì)谴责(zé)和(hé)调侃。

有(yǒu)人称，这是孩子妈妈吗？怎么说话(huà)这么冷静？

有人(rén)称(chēng)，妈(mā)妈的(de)穿(chuān)着打(dǎ)扮是用(yòng)了心(xīn)的，化妆了(le)。

还(hái)有人看到这位妈(mā)妈(mā)，由(yóu)于长(zhǎng)得漂亮年轻，称(chēng)她可能(néng)是做不正当行(xíng)业(yè)，孩子(zi)长大后也(yě)不是(shì)好(hǎo)人。

还有人(rén)称，这样拉横东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿幅去学校要说(shuō)法，不就是嫌赔偿少，想多(duō)要点钱吗？

以上这些人(rén)，没有言词可(kě)以形容他们的阴(yīn)险(xiǎn)恶毒。

在一定程(chéng)度上，他们比肇事(shì)者还要残忍，并且(qiě)他们毫无良知(zhī)。

长得漂亮，化妆(zhuāng)，说话(huà)冷(lěng)静，都成(chéng)罪(zuì)过(guò)了(le)？

哭(kū)天喊地时说的人家(jiā)闹事，冷静(jìng)说(shuō)话时，说这不像(xiàng)去世孩子妈妈(mā)的表现。

还能怎么做，怎(zěn)么(me)做(zuò)在网络喷子和网(wǎng)络圣人的眼里都是错。

如今，这位93年(nián)如此年轻(qīng)的妈(mā)妈已(yǐ)经(jīng)跳楼身亡了，正中他们(men)的下怀。

孩子刚走几天，母亲也(yě)撒手人寰(huán)，陪(péi)孩子去了。

毫无疑问，这些网络暴(bào)力令原(yuán)本心碎的母亲(qīn)伤透了心。

她寻求心灵的寄托，渴望(wàng)得到宽慰，期望(wàng)孩子的死得(dé)到公正的反馈。但(dàn)“网(wǎng)络圣人”对这些人之常情(qíng)的(de)需求冷漠处之，并且火上浇油，雪上(shàng)加霜。

这种(zhǒng)网络暴力(lì)所(suǒ)造(zào)成的(de)二次伤害，已经不是第一(yī)次了(le)。

刘学州事件才发生多久啊。

当时刘学州事件(jiàn)在网络上引起了轩然(rán)大波(bō)，他一心寻找自己的亲生父母，但由(yóu)于种种原因，最后(hòu)却和亲生父(fù)母(mǔ)反目(mù)成仇。

最终，一个未成年(nián)人在(zài)网络上经受(shòu)着腥风(fēng)血雨，被(bèi)那些(xiē)网络道德圣人肆意诋(dǐ)毁谩骂(mà)。

她们(men)用恶毒的内心去揣(chuāi)摩一个未成年人(rén)，把各种恶(è)毒(dú)的想(xiǎng)法(fǎ)强(qiáng)加(ji东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿ā)在(zài)一(yī)个未成年(nián)人(rén)身上。

果然，他们(men)得逞了，刘学州在美丽的海边(biān)自杀了(le)。

等(děng)到刘学州自(zì)杀(shā)后，网络上又铺(pù)天(tiān)盖地的充斥着一种论调。

“为什么要(yào)网暴刘学(xué)州？他是多么好(hǎo)的孩子啊(a)，品学兼优，他多(duō)么(me)懂事(shì)啊！”

这时(shí)候在网络上再也找不到网络喷子的身影。

这次(cì)，这位跳楼妈(mā)妈得(dé)到(dào)的(de)还是这样的“待遇(yù)”。

没出事前(qián)，网络喷(pēn)子(zi)极尽(jǐn)阴险之意攻击他，等到这位(wèi)妈妈已经(jīng)失去生命时(shí)，这些网络(luò)喷子又集体消(xiāo)失的无影无(wú)踪(zōng)了(le)。

难道他(tā)们说(shuō)过如此恶毒，甚至于(yú)要人性命的歹毒(dú)的话后(hòu)，就能这样安(ān)然(rán)无恙了？

其实，网络暴力只是造成他们想不开的其(qí)中一个原因。

网络暴力在一(yī)定程(chéng)度上是催生(shēng)该妈妈(mā)纵(zòng)身一跃(yuè)的一根稻草。

在我看来，真正最终使(shǐ)该妈妈走(zǒu)入极端的(de)不仅是网(wǎng)暴。

当人遇到一件或(huò)多件认为(wèi)不合理的(de)事情时，如何(hé)能有相对完善的途径，解决其所遇(yù)到的问(wèn)题，这才是重中之(zhī)重。

人(rén)非圣(shèng)贤，要将其(qí)行(xíng)为桎梏在途径的轨(guǐ)迹内。

网络是把双刃剑(jiàn)，想通过(guò)它(tā)解决问题，必(bì)须(xū)能经(jīng)受随时而(ér)来的暴风雨(yǔ)。

等诉诸网络时，人已经被推(tuī)到了悬崖(yá)边缘(yuán)，心灵(líng)处于极度疲(pí)倦和(hé)茫然之中。除非内(nèi)心足够强大，不然任何的风吹草动都(dōu)可能令人跌(diē)入深渊(yuān)。

那么，当人(rén)将遭遇公布在网络时，如何形成(chéng)保(bǎo)护机制，避免人受到无谓的网络暴(bào)力(lì)，也至(zhì)关(guān)重要。

我们需要(yào)提高同理(lǐ)心和法(fǎ)律素养。没有同(tóng)理心的人，任何人做任何事，他们都有批判的角度(dù)和(hé)方(fāng)式。然(rán)而当他们遇到事时，他们跳的(de)比谁都高，乱的比(bǐ)谁都响。

幼小(xiǎo)的孩子去(qù)了，年轻的妈妈也跟(gēn)着去了，人世间(jiān)，还有什么比这更令人心(xīn)伤？呜呼(hū)哀哉！

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