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1兆等于多少mb流量，1G等于多少MB 怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程是(shì)医学基础课基础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要(yào)强调(diào)实(shí)习课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读(dú)标本上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实(shí)习考试(shì)，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多的。

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怎样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课(kè)的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实(shí)物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状态时的(de)人体(tǐ)结构(gòu)，那(nà)么(me)病理课就(jiù)是(shì)学习(xí)疾病(bìng)状态时的人体结(jié)构了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多(duō)疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　生理课(kè)主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专(zhuān)1兆等于多少mb流量，1G等于多少MB业

　　 1、基础课的(de)两(liǎng)年(nián)学习(xí)中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一(yī)旦建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解(jiě)剖课(kè)是学习健(jiàn)康状态时(shí)的人(rén)体(tǐ)结(jié)构，那么病理课就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认识了(le)病态，更(gèng)加深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学(xué)护理专业(yè)

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学(xué)习护理专业还是挺不错(cuò)的(de)呀，未来(lái)的就业前(qián)景也是相当的广阔，要知道现在护理专业(yè)已经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未(wèi)来的很长(zhǎng)一段时(shí)间，这个专业都会(huì)被重点扶持(chí)，现在我(wǒ)们国家的护(hù)士还是比较少(shǎo)的，数量是远远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又出现了(le)很多(duō)特殊型的(de)护理职业，比(bǐ)如(rú)说家庭护理，还有儿童护(hù)理等等(děng)。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大(dà)学本科生(shēng)在很多医(yī)院都是非常抢手(shǒu)的，未来肯定(dìng)会成为一(yī)个(gè)香(xiāng)饽饽(bō)。

　　当然(rán)敏宽(kuān)如(rú)果你(nǐ)准备去(qù)选择护(hù)理专(zhuān)业，那么你本身必须要特别(bié)的热(rè)爱这个(gè)行业(yè)，另外就是(shì)你必(bì)须要是一个特别有爱心，非常有责任心，平时也是比(bǐ)较细(xì)心(xīn)的(de)一个(gè)人。

　　在(zài)平时的生活当中(zhōng)大家一定(dìng)要(yào)培(péi)养(yǎng)出严谨的作(zuò)风和良好的(de)生活(huó)习惯才行。

　　当然了(le)，不(bù)管(guǎn)是哪(nǎ)一(yī)个专业，我们都必须要付(fù)出全部的精力，这样我们在(zài)这个专业上面(miàn)才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学基础(chǔ)课(kè)。

　　基(jī)础课的困腔(qiāng)两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的(de)几(jǐ)门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本。

　　上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一(yī)旦建立了(le)实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)，那(nà)么(me)病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了(le)，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾(jí)病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的机(jī)能(néng)。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇(qí)的功能(néng)，比(bǐ)如细胞的(de)物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学(xué)起来(lái)依(yī)旧不容易。

　　因为所有的(de)过程(chéng)都是不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体(tǐ)的机能相(xiāng)当奇妙，很多机制(zhì)尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流行的解释，这无疑(yí)增加了(le)学(xué)习的困难(nán)。

　　生化(huà)是北医的(de)头牌课程，以内容难(nán)、考(kǎo)试严闻(wén)名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体内一些物质(zhì)与能量(liàng)的代谢过程，要记很多极其(qí)复杂(zá)的(de)化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十(shí)几(jǐ)二(èr)十种物质，还(hái)要记(jì)住每一步发生(shēng)的(de)器(qì)官(guān)以及发生的(de)条件(jiàn)，想(xiǎng)要记得(dé)准(zhǔn)确(què)而且完整非常困难(nán)。

　　可以自(zì)己(jǐ)编一(yī)些歌诀帮助(zhù)记(jì)忆(yì)，比如在(zài)记忆人体八种必须氨基(jī)酸时，可以使用词头法，把八种(zhǒng)氨(ān)基酸(suān)的词头(tóu)提出来组成一句相对容(róng)易记(jì)忆的话“一(yī)两(liǎng)色素(sù)本(běn)来淡(dàn)些”(异亮(liàng)氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把八种不相关又难(nán)记的(de)名词整合到(dào)了一(yī)起(qǐ)，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是(shì)让人头(tóu)疼(téng)的一门(mén)。

　　因为药物的名字(zì)都是外文翻译(yì)的，只是些无意义生僻字(zì)的堆积(jī)，又长又难，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门课的内(nèi)容非常系统而有条理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例，总(zǒng)论中指出，不(bù)良反应(yīng)包括副作用、毒性作用、过敏反(fǎn)应(yīng)等，是指(zhǐ)“与用药目的无关，而(ér)对(duì)人体产生不利甚(shèn)至(zhì)有害的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各论中(zhōng)，每一(yī)类乃至每一种(zhǒng)药(yào)物(wù)都有其不(bù)良反(fǎn)应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具(jù)有抑制心(xīn)脏、减慢心(xīn)率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作(zuò)用如果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗作用(yòng)；如果不符合用药目(mù)的(de)，就成了对用药者不利(lì)的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学(xué)院以后，我们(men)会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣且实(shí)用的(de)课程。

　　比如中(zhōng)医就会(huì)学到很多(duō)养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单的(de)中(zhōng)药配方(fāng)等等，这(zhè)些内(nèi)容不(bù)仅仅可以(yǐ)在临床(chuáng)传授给患(huàn)者，对自己而言(yán)也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻(bí)塞(sāi)时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风(fēng)穴(xué)，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压(yā)或针刺虎口处(chù)的合(hé)谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知(zhī)识(shí)非常实(shí)用(yòng)，我们平时身体(tǐ)有(yǒu)些许不(bù)适的(de)时候(hòu)，也可以(yǐ)实(shí)地操(cāo)作一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪课则(zé)会(huì)介绍(shào)经典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地待人(rén)接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪(yí)容(róng)仪(yí)表等等，课程(chéng)不仅限于课(kè)堂(táng)讲授，还包(bāo)括大量的(de)实习课。

　　同(tóng)学们(men)分小组练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推药车(chē)行(xíng)走时(shí)需要上(shàng)身(shēn)挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放(fàng)在药车推(tuī)杆(gān)两侧，脚尖在正前(qián)方直线(xiàn)行(xíng)走，步(bù)幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首先应(yīng)该冷静，态度礼貌地向患者清(qīng)晰(xī)的(de)解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时(shí)找(zhǎo)领导处理，原则是不(bù)能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而(ér)是一个技巧，首先留出一(yī)段时间让(ràng)患者情绪冷静下来；其次(cì)领导出(chū)面会使得患者有被重视的(de)感觉，也会重新审(shěn)视自己的行为，从(cóng)解决问题的目的出发(fā)，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这(zhè)些(xiē)课程实践性强(qiáng)而且都非(fēi)常的有趣(qù)，从来不会有人逃课，期末考试也(yě)不(bù)为难大家，都能轻松通过(guò)，所以是(shì)大(dà)学期间难得(dé)的让同学(xué)满意的优(yōu)质(zhì)课程。

　　除(chú)了上面(miàn)提到的相对轻松的课(kè)程外，护理(lǐ)学院开(kāi)设的重头课，护理学基础(chǔ)、内科(kē)、外科、儿科、妇科(kē)护理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理(lǐ)论(lùn)联系实际的课程。

　　从入院时(shí)如何接待(dài)病人，如何填(tián)写各种表单，如(rú)何写(xiě)护理病历，以及患者(zhě)住院期间可能(néng)会实施的各种护(hù)理操作：急(jí)救护理、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口(kǒu)护等(děng)等(děng)。

　　对于刚入院的患者就涉(shè)及到如(rú)何与(yǔ)患者沟通，建立(lì)良好的护患关(guān)系，沟通的过程中(zhōng)35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言(yán)性沟(gōu)通，可见语言(yán)沟(gōu)通对于(yú)信息(xī)传达的作用并没有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言(yán)语(yǔ)性沟通包括肢体语(yǔ)言、表(biǎo)情、声调、语速(sù)等等。

　　像触(chù)摸就是一种(zhǒng)非常好的关怀(huái)方式，当(dāng)患者身体、心理痛(tòng)苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握(wò)握她(tā)的(de)手，会起到意想不到的效果。

　　此外如(rú)何建立(lì)良好的护患(huàn)关系，建立怎(zěn)样的护(hù)患关(guān)系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好一切，尽量满足(zú)患者的(de)要求，就能称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在(zài)患(huàn)者(zhě)完全不能自(zì)理(lǐ)的时候，确实(shí)应该(gāi)尽(jǐn)量提供帮助，但只(zhǐ)要患者还具备一定的自理能力，就应该充(chōng)分调动其积极性，锻炼他的能力(lì)，挖(wā)掘他的潜(qián)力(lì)，不(bù)能养成(chéng)依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的主要目的(de)是让患(huàn)者(zhě)摆脱(tuō)护理、回归社会、提(tí)高生(shēng)活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门(mén)课程都会有每周一次临床见习的机(jī)会，大致(zhì)内容是(shì)上午在病房参观学习，看看医生护士的(de)工作流程、病房(fáng)环境，以(yǐ)及各种疾病的临床(chuáng)表现，对(duì)特别典型(xíng)或(huò)者罕见的病例(lì)要主(zhǔ)动与病人交流，同时完成一份护理病历(lì)；下(xià)午(wǔ)要聚在一起讨论上午(wǔ)问(wèn)诊过的病例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护(hù)理学的(de)内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学(xué)，主要是介绍(shào)手术及(jí)外伤(shāng)患者的(de)护理(lǐ)。

　　手术患者(zhě)的护理包括(kuò)术前护理、术后护理(lǐ)、出(chū)院指导等(děng)三个部分，像(xiàng)一般手术病人(rén)术后通常(cháng)会出现的症状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影(yǐng)响各器官(guān)的生理功能，而(ér)且个体差(chà)异很大，每个人对疼痛的耐受都不(bù)一样，因此护理(lǐ)人员不能根(gēn)据(jù)其他(tā)患者的经验来判断另一个患者的(de)疼痛程度，而要(yào)根据患者主述的感觉以及表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综(zōng)合评(píng)估患者的疼痛级别，合(hé)理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患(huàn)者家属比(bǐ)较(jiào)关心的(de)问题是，如何(hé)饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消(xiāo)化道手(shǒu)术(shù)患者，腰麻后6小时(shí)左(zuǒ)右，如无(wú)其他不(bù)适可以开始进食(shí)；消化道手术(shù)患者(zhě)，术(shù)后48-72小(xiǎo)时禁(jìn)食，之后(hòu)视病人情况逐(zhú)渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食物，以免(miǎn)影(yǐng)响(xiǎng)伤(shāng)口愈(yù)合。

　　对(duì)与非制动(dòng)患者的术后运动是(shì)鼓励早期下床活动的(de)，视患者病情(qíng)轻重以及耐(nài)受程度循序(xù)渐进，比如(rú)术(shù)后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深呼(hū)吸、四肢关(guān)节伸(shēn)屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天(tiān)便(biàn)可尝试离床活动，由床边活(huó)动开始逐步(bù)加大(dà)运动量。

　　临床实习。1兆等于多少mb流量，1G等于多少MBp>

　　临床实习(xí)包括一年半的护(hù)理(lǐ)实(shí)习与半年的(de)医疗实(shí)习，护理实习是(shì)在各个(gè)科室跟着(zhe)护(hù)士(shì)老师从事(shì)护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随着医生老师从事(shì)医生工(gōng)作。

　　临(lín)床实习首先要(yào)对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人(rén)，不是数据不是机(jī)器，而是一个个(gè)生命，因此你的任(rèn)何一个操作都要慎之又(yòu)慎(shèn)。

　　出了问题就是大问题，大到(dào)你不能承担，而且会给(gěi)病人及家属带来痛苦。

　　一定要按(àn)操作(zuò)规范做事，比如输(shū)液(yè)时(shí)“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操(cāo)作时(shí)查，操作后查；七对(duì)包括：床(chuáng)号，姓名(míng)，药名，剂(jì)量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接(jiē)触(chù)的(de)高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守(shǒu)医院制定的各项防(fáng)护制度，尤其(qí)是针(zhēn)具与血(xuè)制品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了对自己的(de)身体(tǐ)负责，还要对自己的学业(yè)负(fù)责(zé)，临床的老师都很繁忙，带的学生(shēng)又(yòu)多，不可能时时想着要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看多做多问，而(ér)且还要做到及时与理论相联系，白天(tiān)在(zài)临床见到不(bù)熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回来查(chá)查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累(lèi)是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果(guǒ)只是想(xiǎng)要学习怎么护理(lǐ)，而不是从事护(hù)理专业的工作的话，那还是可(kě)以(yǐ)考虑(lǜ)的(de)。

　　如果想要(yào)从事(shì)护理工作的(de)话，就要(yào)做(zuò)好面对辛苦(kǔ)工作的准备(bèi)了。

学护理专业，能学到护理知识，很(hěn)多时候(hòu)能够(gòu)派上用场。

　　现代(dài)女性越(yuè)来越(yuè)独立自主，很多人都(dōu)向往成(chéng)为都市“白富美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自己(jǐ)打(dǎ)扮(bàn)得美美的。

　　为此，她(tā)们(men)愿意花费(fèi)大量的时间金钱来做美容护(hù)理，让自己(jǐ)的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容(róng)护(hù)理工(gōng)作，每天的工作量相(xiāng)对(duì)比较少，但是工作待遇却反而(ér)比医院医护(hù)人(rén)员高。

　　所以如果有机会(huì)从事这个行业的话(huà)，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好(hǎo)护理专业(yè)

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业知(zhī)识

　　护(hù)理这(zhè)个(gè)专业越(yuè)来越受到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)对于整个医疗团队(duì)起着(zhe)决定性(xìng)的作用，它的(de)好坏就可以看出这个医院(yuàn)的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开(kāi)好的护理团(tuán)队，护理团(tuán)队已经如何发展成为整个医疗(liáo)工作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么(me)如(rú)何学习好护(hù)理专业知识呢？

　　首先，学(xué)习护理专(zhuān)业的学生，一定好(hǎo)的自主学(xué)习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课(kè)不(bù)仅要认真听讲(jiǎng)好好学习专(zhuān)业的知识，也应该课(kè)外(wài)多看(kàn)一些有关(guān)专业(yè)的书，拓展自(zì)己的认知能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的(de)教学团队，但是最(zuì)主要(yào)的还是(shì)自己的学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果(guǒ)学(xué)校组织有在(zài)医院实(shí)习(xí)的话，要好好(hǎo)的(de)把握机会。

　　因为知识(shí)是必须运用(yòng)到(dào)临床(chuáng)的，有时候知(zhī)识丰(fēng)富，但是(shì)临床工作不好(hǎo)的话(huà)也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业(yè)技能，随着(zhe)护理的发展，现如今的(de)护(hù)理不仅(jǐn)仅是简单的打针输液(yè)或(huò)者注(zhù)重生活上护(hù)理，而(ér)是一项专业的(de)涵盖面比较广(guǎng)的(de)。

　　临床经验最重要的四个方(fāng)面(miàn)就是稳准快好，只有你的技(jì)术娴熟，才能给病人安全(quán)感，让病人有一个(gè)好的(de)心(xīn)情，这才符(fú)合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业精神和为人民服务(wù)的精神。

　　因为大家都知道护理工作是(shì)很忙(máng)的，有时候连续好几(jǐ)个月都(dōu)没有休息，那么这个时候一定要有集体(tǐ)主义精神，在集(jí)体利(lì)益(yì)和个(gè)人利益不冲突的情(qíng)况(kuàng)下选择(zé)集体(tǐ)利(lì)益(yì)。

　　学习好专业的护理(lǐ)知识，要(yào)选择(zé)学(xué)习氛围(wéi)浓厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要的还是(shì)自己的心态(tài)和知识(shí)技(jì)能(néng)的塑造(zào)。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好(hǎo)学习(xí)专(zhuān)业的护理知识，为医(yī)疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护(hù)理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的(de)老师(shī)！想(xiǎng)想当初你为什么(me)选(xuǎn)择了这个(gè)专业(yè)？是(shì)对(duì)护士的崇拜(bài)，专还是希望自(zì)己也(yě)可以救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么学(xué)好(hǎo)麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理论知识联系实(shí)际(jì)，就可以了！我认为认真(zhēn)和努力(lì)，勤奋(fèn)是(shì)最重要的！祝你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主(zhǔ)要(yào)学(xué)什(shén)么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人(rén)体解剖学、生理学(xué)、病理学、药理学、医学(xué)心理(lǐ)学、医学伦(lún)理学、护理学导论、护(hù)理学基(jī)础、内(nèi)科护理学、外(wài)科护理学(xué)、妇产(chǎn)科护理(lǐ)学、儿科(kē)护理(lǐ)学(xué)、急(jí)救护理学(xué)、预防医学、精神护理(lǐ)学、护(hù)理管理学、护(hù)理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性(xìng)教(jiào)学环(huán)节：包括(kuò)临床综合实习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专(zhuān)业扩(kuò)展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向

　　护理专业(yè)被教(jiào)育部、卫生部等六部委(wěi)列入国家紧(jǐn)缺人才专业(yè)，予以重(zhòng)点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各成(chéng)员(yuán)国卫生(shēng)人才(cái)资源(yuán)统计结果显示(shì)，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数量(liàng)远远(yuǎn)不(bù)够，医护比例严重失调。

　　按照卫(wèi)生(shēng)部要求，我国(guó)医院的(de)医(yī)生和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医生(shēng)和护士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到(dào)卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例(lì)相差更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗市场对护理人员的需求激(jī)增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出地摆在(zài)各(gè)国(guó)医学界面前。

　　未(wèi)来(lái)10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及全球其他(tā)国家将急需(xū)200万护理人才，国际人(rén)力资源公司已经把目光(guāng)瞄(miáo)准中国。