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　　一年级语(yǔ)文一类字(zì)是课(kè)本中写在(zài)田字格(gé)里的，要(yào)求会写、会读、会注音、会组词(cí)、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上面(miàn)，标(biāo)了拼音(yīn)的(de)。

　　这些字要求会读，会(huì)注音。

　　语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的(de)内容是语(yǔ)言文(wén)化，其(qí)运行(xíng)的形式也是语言文化。

　　语文能力是学习其他学科和(hé)科(kē)学的(de)基础，也是一门重要的人文社会科(kē)学，是人(rén)们相互交流思想等的工具。

一(yī)类字和(hé)二类字是什么意(yì)思？

　　一(yī)类字和二类(lèi)字的解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会注音、会书写、会展(zhǎn)笔顺、会组词、会造(zào)句、会(huì)应用于(yú)口语(yǔ)和书面用语中等等(děng)。

　　在简瞎(xiā)课本中的(de)编排(pái)是：课文后边的虚宫(gōng)格中(zhōng)的字,统计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注音，再现时(shí)会读，其他知识不要求全体学生掌握，但可作为分层(céng)教(jiào)学时A层学生的学习内容(róng)。

　　在课本中(zhōng)的编排(pái)是：课文后边横(héng)线间隔中(zhōng)有(yǒu)拼音的(de)字(zì),统计在语文日落胭脂红完整的诗句带拼音，日落胭脂红完整的诗句的意思书后的《认字(zì)表》。

　　一类字和二类(lèi)字的学(xué)习(xí)方法：

　　一(yī)、一类字的学习和巩固

　　学生除了(le)知道这(zhè)个字的结构，正确的笔(bǐ)顺，一共有(yǒu)多少笔画，还能(néng)写出注(zhù)音……其实就是学习这些生字的字音、字形和字义。

　　老(lǎo)师和(hé)家(jiā)长(zhǎng)可以在孩子们掌(zhǎng)握之后(hòu)，进(jìn)行听写(xiě)或看拼音写词(cí)语等考(kǎo)查，以便掌(zhǎng)握孩子(zi)的生字学习情况。

　　对于写(xiě)错的字，学生要认真的分(fēn)析字形，书写正确。

　　二、二(èr)类(lèi)字的学习(xí)和(hé)巩(gǒng)固

　　在学习课文时，读(dú)课(kè)文、读句子的过拦氏空程中(zhōng)认(rèn)识这些生字，那就(jiù)了(le)解了这些生(shēng)字(zì)在(zài)怎(zěn)样的语境中使用，而不是单(dān)独的拿出(chū)一个字让孩子去记，这样效果是非(fēi)常低下的，而核游且还是容(róng)易错(cuò)，就是很多学生会(huì)写这个字(zì)之后，在考(kǎo)试(shì)中又不(bù)会了(le)的主要(yào)的原因。

　　建(jiàn)议把(bǎ)二(èr)类(lèi)字(zì)拿出来写在纸(zhǐ)上，这个(gè)字上面的注(zhù)音(yīn)，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些(xiē)生字(日落胭脂红完整的诗句带拼音，日落胭脂红完整的诗句的意思zì)的注音全部正确，孩子(zi)对这些字应该是认识，这只是(shì)初(chū)步(bù)的学习，在认识的基础上(shàng)要理解这些(xiē)字也(yě)需要(yào)练习。

　　除此之外，还要关注(zhù)会认字中带颜色的会认(rèn)字，带颜色的会认字是多(duō)音字，我(wǒ)们(men)不仅掌握(wò)这个生(shēng)字(zì)在本(běn)课的(de)读音(yīn)，还(hái)要掌握它的(de)其他音。

　　在语文(wén)书书(shū)后面有认字表，还有写字表，除(chú)了认字表(biǎo)、写字表之外，还有词语表，我们(men)可以好好利用起来。

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