大(dà)学的学分是啥意(yì)思(sī)，大学学分的规(guī)范是什么是(shì)学分制，教育形(xíng)式的一(yī)种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生学习质和量的归纳教育管理准则的。

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大学的学分是(shì)啥意思，大(dà)学学分的规(guī)范是(shì)什么

　　学(xué)分制，教育形式的一(yī)种，以选课为(wèi)中心，教(jiào)师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和(hé)量的(de)归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师制合称(chēng)三(sān)大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始于美国哈佛大学(xué)。

　　1918年北京(jīng)大学在国内(nèi)首先实施”选课制”，1978年国(guó)内一些(xiē)有条件(jiàn)

　　的(de)大学(xué)开(kāi)端(duān)试行(xíng)学(xué)分(fēn)制，现在(zài)学分制变革已(yǐ)在国内高(gāo)校全面(miàn)推开。

大(dà)学学分是什(公安协警工资多少，公安协警怎么样shén)么意思

　　学分(fēn)，是用(yòng)于核算学生学习(xí)量(liàng)的一种 计量(liàng)单位 ，按学期核算，每门课程及实(shí)践环节的详(xiáng)细学分数以专(zhuān)业(yè) 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校(xiào)园(yuán)也有按(àn)学(xué)分(fēn)收费的准则。

　　经过学分能够评判学生在大学期间的学习常识的广(guǎng)度，学生(shēng)获得(dé)的学分越多，阐(chǎn)明学生学(xué)到(dào)的东西也就越多(duō)。

　　在某些大(dà)学中，学分也变成了点评学生优异程(chéng)度的一个重要规范(fàn)。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分(fēn)制概述(shù)

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为中(zhōng)心，以位置为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习质量的(de)归纳教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　敬缓(huǎn)学(xué)分制创始于美(měi)国(guó)哈佛(fú)大学(xué)，与班建制、导(dǎo)师制合(hé)称三大教育形(xíng)式。

　　二(èr)、学分(fēn)制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既(jì)有学年约束的特征(zhēng)，又(yòu)有彻(chè)底学分制的特(tè)征。

　　它(tā)既保留了学(xué)年制(zhì)方案性强(qiáng)、专业分类紧密完好的特性，又具有学分制的某些长早樱处，比方(fāng)，在对课(kè)程的选(xuǎn)修方面(miàn)，给(gěi)予(yǔ)学生(shēng)在(zài)必定范围内(nèi)的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要(yào)获得的结(jié)业总(zǒng)学分作为结业规范公安协警工资多少，公安协警怎么样(fàn)的一种(zhǒng)教(jiào)育管理准则，它要求依照培(péi)养(yǎng)目标和教育方案中各门(mén)课程及教(jiào)育环节的学(xué)时量，确认(rèn)每门课程的学分，设(shè)置必修课和(hé)选修(xiū)课，规则(zé)各类课程的份额(é)，以及准予(yǔ)学(xué)生结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点(diǎn)学分(fēn)制(zhì)

　　　　绩点学(xué)分制是在学分制(zhì)基(jī)础(chǔ)上发(fā)生的一种能(néng)用以显现学生每门课程的学习(xí)成果的质量，以及学年和结(jié)业总成果(guǒ)质(zhì)量的教育管理准(zhǔn)则,，其核算公式为(wèi):学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上发生(shēng)的一种能用以显(xiǎn)现学生(shēng)对某些要点课程(chéng)的学习质(zhì)量，以区(qū)别(bié)学生专业水(shuǐ)平凹(āo)凸的教(jiào)育(yù)管理准则(zé)。

　　实施加(jiā)权(quán)学分，将(jiāng)教(jiào)育方案中的学(xué)分(fēn)，依据课程类(lèi)别，求学成果差异等别离确认不同的权重系(xì)数，方案(àn)学分(fēn)乘以权重系数，得出加权学分(fēn)，以区别(bié)学生学习成果好(hǎo)坏(huài)，并做为选(xuǎn)拔尖子生、评优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加(jiā)学分(fēn)制是(shì)在要求(qiú)学生(shēng)修满教育方案规则的最低学格外，还应(yīng)修满课外附加(jiā)学分(fēn)才干(gàn)结业的一(yī)种教育管理准则。

　　一般(bān)说来，课外附加学分可依据学生参与(yǔ)学科(kē)比赛与(yǔ)学术活动、思(sī)想品德与社会工作、文体活动与公益活动的状况来鉴(jiàn)定。

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