重修的是(shì)不是(shì)更(gèng)好过？是(shì)重修于好(hǎo)，于在(zài)这里(lǐ)作介词的(de)。关(guān)于重修的是不是更好过以及重修的是(shì)不是更好过，重修(xiū)什(shén)么之好，重修和洽什(shén)么意思，重修是怎么(me)样，重修好过么等问(wèn)题，农商(shāng)网将为你收拾以下的(de)日子常识：

重修是和重生一同(tóng)上(shàng)课吗(ma)

　　是的，重(zhòng)修是和重生(shēng)一同上课的(de)。

　　大学重修是和重生一(yī)同上课，期末(mò)需求(qiú)跟(gēn)重生一(yī)同考试(shì)。大学(xué)考试某一(yī)门(mén)课未经过(一般是必修)，

　　下一个学年(nián)从头上这门课，并从头考试称为重修(xiū)。大(dà)多(duō)数高校都采(cǎi)纳这样的战略：当一(yī)位同学在期末考试中有多科不(bù)及格，

　　鄙人一学(xué)期开学第(dì)一周给予补考(kǎo)机遇;若该同(tóng)学在补考(kǎo)期间当年非典为什么神秘结束了把不(bù)及格的(de)科(kē)目补考及格则不需求重修。

重(zhòng)修的是不(bù)是(shì)更好过

　　是(shì)重修于好(hǎo)，于(yú)在这(zhè)里(lǐ)作介词。

　　重修于好也可称为重修旧好(hǎo)、重归于好。

　　重修旧好是(shì)一个(gè)汉(hàn)语成语，指康复旧情，重归(guī)于好，康(kāng)复以(yǐ)往(wǎng)的友谊，在句中(zhōng)作谓语。

　　出自(zì)周克芹(qín)《许茂和他的(de)女儿们》第(dì)五章：秀云不(bù)肯(kěn)改嫁到耳鼓山去，这便是一个(gè)最(zuì)好的(de)重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用(yòng)标准汉字(zì)，此(cǐ)字始见于(当年非典为什么神秘结束了yú)商代甲(jiǎ)骨文，字形、字义联系不明。

　　于(yú)作(zuò)介词(cí)，古代通(tōng)於。

　　现代的于多用来介绍动作(zuò)的时(shí)刻、地(dì)址、人(rén)物(wù)等，表(biǎo)明在、从、到、对、给、向等(děng)义。

　　于用(yòng)在被迫句中(zhōng)，引出自动者，用在形容词后(hòu)，引出(chū)比(bǐ)较的目标。

大学生(shēng)挂科重修好过(guò)吗(ma)？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生都(dōu)清(qīng)楚，大(dà)学挂科了，需求补(bǔ)考，补考没过就(jiù)需求重修(xiū)。

　　在结(jié)业前(qián)的最终一学期有5门重修课，最(zuì)终成功(gōng)准(zhǔn)时结业。

　　能够给你一些经历：1.提早和教(jiào)师(shī)交(jiāo)流承认(rèn)：必定要让教师知道有你这号人(rén)在他那里重修，如(rú)果(guǒ)有重修群，必定(dìng)要加进去，然后(hòu)和教(jiào)师阐明自己为什么(me)会(huì)重修，而且(qiě)表(biǎo)明(míng)自(zì)己必定(dìng)要经(jīng)过重修的决计。

　　2.提早(zǎo)和(hé)教(jiào)师问候(hòu)重修的成果构成：有的(de)课程(chéng)是没有平常成果的，我们平常都很忙，平(píng)常成果不(bù)给(gěi)的话(huà)就不去上课了(le)吧(ba)，多花时刻在图书馆自(zì)己揣摩，一般搞到重修(xiū)的课程，自学(xué)反而更简单经过（亲身(shēn)经历）。

　　3.学不明(míng)白：这(zhè)个时分能够看看我国大(dà)学(xué)生慕课，会对(duì)你的(de)课程有很大协(xié)助的。

　　4.回绝和不重修的(de)人步调一致：他(tā)人(rén)没(méi)有重修课，到(dào)了大四根本(běn)就只有(yǒu)结业设计和选修课了，你注定是要比他人多尽力一些的，这个时(shí)分应(yīng)该(gāi)对(duì)自己担任了。

　　5.放下(xià)心理(lǐ)压力(lì)：不(bù)要(yào)觉得(dé)重修就低人(rén)一等，到了结(jié)业(yè)的时分，只需拿到结业证的(de)都是好(hǎo)孩子！

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