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说明方法有哪些及作用答题(tí)格式，三年级说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例(lì)来(lái)说明事物，使(shǐ)所要说明的事(shì)物(wù)具(jù)体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事物(wù)或事理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意(yì)例子的适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思更明(míng)确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：云能(néng)预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出现云就代(dài)表将要(yào)下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大(dà)的范(fàn)围(wéi)列举相应的(de)例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具体有力地(dì)说(shuō)明了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文(wén)献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用(yòng)的范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名(míng)家名(míng)言，公(gōng)式(shì)定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言(yán)的准确(què)性。

　　如(rú)引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具诗情(qíng)画(huà)意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造(zào)奇(qí)特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够简洁，有力地说明事物的(de)……特(tè)征，既(jì)增强(qiáng)了说服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别(bié)相同或(huò)不同(tóng)的(de)事物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来(lái)说(shuō)明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或者(zhě)是人们(men)比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以(yǐ)用具体的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往在(zài)比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是(shì)同类相比，也可(kě)以是异(yì)类相比，可以对(duì)事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出(chū)强调了说明对象的特(tè)点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势很(hěn)猛(měng)，以前(qián)两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但(dàn)是这座桥却从没(méi)出过(guò)事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无(wú)误，不准确(què)的(de)数字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实(shí)情(qíng)况(kuàng)，又(yòu)有较强的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大拱，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类(lèi)别逐(zhú)一(yī)加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一(yī)目了(le)然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料上海为什么被称为魔都？传说......，上海为什么被称为魔都四大魔都分别为哪四个(liào)极(jí)其装饰(shì)的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺(yì)术上(shàng)有雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人不同(tóng)的经济(jì)与文(wén)化水平上海为什么被称为魔都？传说......，上海为什么被称为魔都四大魔都分别为哪四个。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明(míng)白屏的(de)种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两(liǎng)种不同事(shì)物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动性的(de)说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中(zhōng)的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联(lián)想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不(bù)同(tóng)的是(shì)，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥(qiáo)的桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象(xiàng)形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生动形象详细具体地(dì)说明了(le)……，使被说明(míng)对(duì)象更(gèng)准确(què)更详尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注(zhù)视行人，千态(tài)万状，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的(de)语(yǔ)言(yán)、科学的术语对某(mǒu)一概(gài)念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下(xià)定义能准确(què)揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对(duì)抽象的字(zì)词能(néng)够(gòu)更加(jiā)明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是(shì)一(yī)种(zhǒng)安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个(gè)侧面，在事物的某一个特点做(zuò)些(xiē)一般性的(de)解(jiě)释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个(gè)创造性的(de)设计，不但(dàn)节约(yuē)了石(shí)料(liào)，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且在(zài)河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加(jiā)桥洞的过(guò)水(shuǐ)量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱(gǒng)，桥身也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设(shè)计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十(shí)分复杂的事物(wù)说清(qīng)楚，就可以采用(yòng)图表法，来弥补单用(yòng)文字(zì)表达的缺(quē)欠，对某些事(shì)物(wù)解(jiě)说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是(shì)用假设的想法表示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设(shè)的环境来(lái)预(yù)设将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例(lì)句：我们只有一个地(dì)球，如果它被破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用答(dá)题(tí)格(gé)式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切(qiè)地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对事物(wù)的特征（或事(shì)理(lǐ)）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更(gèng)有条(tiáo)理性。

　　3、汪(wāng)宽打比(bǐ)方：生动(dòng)形象地说明(míng)该(gāi)事物(wù)的××特点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地(dì)说明该事(shì)物的××特点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作比(bǐ)较：突出(chū)强调(diào)了(le)被说明对象的××特点（地位、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对(duì)说明(míng)的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵(líng)做更(gèng)本质、更概括地揭示事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说(shuō)明了事物(wù)的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说明(míng)事物的(de)特征,增(zēng)强说(shuō)服力,如(rú)引(yǐn)用古诗文、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用(yòng)说明在文(wén)章开头,还(hái)起(qǐ)到引出(chū)说明(míng)对象的作用(yòng)。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对事物(wù)的特征（或事理）加以形象化(huà)的描摹,使说明更具(jù)体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特(tè)征（或事理）加以具体(tǐ)的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明(míng)有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用(yòng)同举(jǔ)例(lì)子） B、引用(yòng)具体(tǐ)的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作(zuò)用(yòng)是使说明更有说(shuō)服力.D、引用神(shén)话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶(yì)事趣闻等.作(zuò)用是增强说(shuō)明(míng)的趣味性(xìng).（引用(yòng)说(shuō)明在(zài)文章开头(tóu),还起到引(yǐn)出(chū)说(shuō)明对象的(de)作用）。

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