不积跬步到底读(dú)gui还是kui，日积跬步以至(zhì)千里是啥意思是每天(tiān)半步半步的积累起来，一段(duàn)时间(jiān)后就是(shì)一(yī)千里路(lù)的。

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不积跬步到底读gui还(hái)是kui，日积(jī)跬(kuǐ)步以(yǐ)至(zhì)千(qiān)里是啥意思

　　比喻(yù)学习应该(gāi)有恒心，要坚(jiān)持下去，不要半途而(ér)废。

　　出自《荀子·劝(quàn)学》：“不积(jī)跬(kuǐ)步，无以至千里(lǐ)；

　　不积(jī)小流，无以成江(jiāng)海。

　　”

　　积土(tǔ)成山，风雨(yǔ)兴焉(yān)；

　　积(jī)水(shuǐ)成渊，蛟龙生焉；

　　积善成德，而神明自(zì)得，圣心备焉。

　　故不积跬步，无以(yǐ)至千里；

　　不(bù)积小流，无(wú)以(yǐ)成江海。

　　骐骥一跃，不能十步；

　　驽马十驾，功在不舍。

　　锲而舍之，朽木不(bù)折(zhé)；

　　锲而不舍，金(jīn)石可镂(lòu)。

　　蚓无爪牙之利(lì)，筋骨之强，上(shàng)食埃土，下饮黄(huáng)泉，用心一也。

　　蟹六(liù)跪而二螯，非(fēi)蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁(zào)也。

　　堆积土石成了高山，风雨从这里兴(xīng)起(qǐ)；

　　汇积(jī)水流成为(wèi)深渊，蛟龙从这儿产(chǎn)生；

　　积累善(shàn)行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心(xīn)境由此(cǐ)具备。

　　所以不积累一步半(bàn)步的行程，就(jiù)没有(yǒu)办法达到千里之(zhī)远(yuǎn)；

　　不积累细小的流水，就没有办法汇成江河(hé)大(dà)海(hǎi)。

　　骏马(mǎ)一跨跃，也不足十步远(yuǎn)；

　　劣马连(lián)走(zǒu)十天(tiān)，它的成功在于不停(tíng)止。

　　如果刻几下就停下(xià)来了，那么腐(fǔ)朽的木头也(yě)刻不断。

　　如果不停地刻(kè)下去，那么金石也(yě)能雕(diāo)刻成功。

　　蚯蚓(yǐn)没有锐利的爪子和(hé)牙齿，强健的筋骨，却能向(xiàng)上吃到泥(ní)土，向下(xià)喝到地(dì)下的泉水，这是(shì)由于(yú)它用心专(zhuān)一。

　　螃蟹(xiè)有六条腿，两(liǎng)个蟹(xiè)钳，但(dàn)是没(méi)有(yǒu)蛇、鳝的洞穴它就无处藏身(shēn)，这是因为它用心浮(fú)躁。

不积跬步读音kui还(hái)是gui？

　　kuǐ

　　不积跬步绝旅，是(shì)一个汉语(yǔ)成语。

　　跬步(bù) kuǐ bù 亦作“蹞步”。

　　指(zhǐ)一(yī)步半步。

　　常与后句(jù)“无以至千里”连(lián)用，意为(wèi)做(zuò)事(shì)情(qíng)不一点一(yī)点积累，就永远无法达成(chéng)目的。

　　荀子《劝(quàn)学篇》：<横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图/p>

　　故不积跬步，无以至千里(lǐ)；不(bù)积(jī)小流，无以成江海(hǎi)。

　　意(yì)义

　　全句液(yè)咐的(de)意思(sī)是(shì)：没有一步半步的(de)累计(jì)，就没(méi)有(yǒu)办(bàn)法到达千(qiān)里(lǐ)的地(dì)方(fāng)；不积累小河流(liú)，就(jiù)没有(yǒu)办法汇(huì)成江海。

　　比喻积累的(de)作用，可(kě)以充实、丰富、完善自己。

　　可(kě)用(yòng)来论说学习工作(zuò)贵在(zài)不断积累。

　　扩展资料

　　荀子（约公元(yuán)前313－前238），名(míng)况(kuàng)，字(zì)卿，汉族，因避西汉(hàn)宣帝(dì)刘询讳(huì)，因“荀(xún)”与“孙”二(èr)字(zì)古(gǔ)音相通(tōng)，故(gù)又(yòu)称孙卿(qīng)。

　　周(zhōu)朝战国(guó)末期赵(zhào)国人。

　　著名思(sī)想(xiǎng)家、文学家、政(zhèng)治(zhì)家(jiā)，儒家代表人物(wù)之一，时人尊称“荀卿(qīng)”。

　　曾并埋凳三次出齐国稷下(xià)学宫的祭(jì)酒(jiǔ)，后(hòu)为楚兰陵（今山(shān)东(dōng)兰陵）令。

　　荀子对儒家思想(xiǎng)有所发展(zhǎn)，提倡性恶论，常(cháng)被与孟(mèng)子的(de)性善论(lùn)比较(jiào)。

　　对重(zhòng)整儒(rú)家典籍也有相当的贡献。

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