琅琅书声和朗朗书声的区(qū)别，朗朗(lǎng)上口和琅琅上口读音(yīn)是琅琅上口与(yǔ)朗朗上口(kǒu)区别(bié)是读法(fǎ)不同、出处(chù)不(bù)同、意(yì)思不同的(de)。

　　关于琅琅书声和朗朗书声的区别(bié)，朗朗上(shàng)口和琅(láng)琅上口读(dú)音以及(jí)琅琅书声和朗朗书(shū)声的区别，成(chéng)语琅琅上口(kǒu)和朗朗上口的意思(sī)，朗朗上口(kǒu)和琅琅上口读音(yīn)，朗(lǎng)朗(lǎng)上口还(hái)是琅琅(láng)入(rù)口，琅(láng)琅上口(kǒu)是什么(me)意(yì)思(sī)啊(a)等问题，小编(biān)将为你整理以下(xià)知识：

琅琅书(shū)声和朗朗(lǎng)书(shū)声的(de)区别，朗朗上(shàng)口和琅琅上口读音

　　琅琅上口与朗朗上口区(qū)别是(shì)读法不同(tóng)、出处不同、意思(sī)不同。

　　具体如(rú)下：1、读法不同：朗朗上口拼音lǎng lǎng shàng kǒu。

　　琅(láng)琅上口拼音láng láng shàng kǒu。

　　2、出处不(bù)同(tóng)：朗朗(lǎng)上口出自老舍《诗与(yǔ)快板》：“散文就不受这么(me)多(duō)的限(xiàn)制，虽然散文也讲究声调铿锵，能(néng)朗朗上口。

　　”出自清关于团结就是力量的名人素材事例，关于团结的名人素材事例有哪些·王韬《淞(sōng)隐漫录·凌波女史(shǐ)》：“自幼即(jí)喜识字，授以(yǐ)唐诗，琅琅上(shàng)口。

　　”译(yì)文(wén)：从(cóng)小喜欢(huān)认字(zì)，把(bǎ)唐诗(shī)传授给(gěi)他，便能读起来琅(láng)琅上口。

　　3：意思不(bù)同(tóng)：朗朗上口意思是指(zhǐ)诵读诗词文章时的(de)声音响亮而(ér)顺口。

　　琅(láng)琅上口指诵读熟练、顺(shùn)口。

　　也(yě)指文辞(cí)通俗，便于口(kǒu)诵。

中文专业进：“朗朗”和“琅琅”在 形(xíng)容书(shū)声时(shí)有何不(bù)同？

　　“朗朗”和“琅琅”的(de)区腊型念别为：指代(dài)不同、出处不同(tóng)、侧重(zhòng)点不(bù)同。

　　一、指代不同轮(lún)困

　　1、“朗朗(lǎng)”：形(xíng)容声音清(qīng)晰(xī)响亮。关于团结就是力量的名人素材事例，关于团结的名人素材事例有哪些

　　2、“琅(láng)琅”：金石相击声、响(xiǎng)亮(liàng)的读书声等。

　　二(èr)、出(chū)处不(bù)同

　　1、“朗朗”：茅盾 《子夜》四：“那位青(qīng)年(nián)的(de)声(shēng)音朗(lǎng)朗地在纷呶(náo)的诅骂中响了(le)起来(lái)。

　　租掘”

　　2、“琅琅”：明·高启 《送高二文学游钱塘》诗：“读书(shū)闭阁人(rén)罕识，明月夜照声琅琅。

　　”

　　白(bái)话(huà)译文(wén)：家(jiā)门(mén)紧(jǐn)闭，坐于高楼独自读书，什么人都不认识，夜晚明月高悬，传出(chū)响亮的读书声。

　　三、关于团结就是力量的名人素材事例，关于团结的名人素材事例有哪些侧(cè)重点不同

　　1、“朗朗”：朗朗是(shì)叠音形容词。

　　2、“琅琅(láng)”：琅(láng)琅是(shì)拟声(shēng)词(cí)，象声(shēng)词(cí)。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 关于团结就是力量的名人素材事例，关于团结的名人素材事例有哪些