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穿着高跟鞋的女奥特曼，穿红色高跟鞋的奥特曼p>

一年级(jí)语(yǔ)文一类字和二类字是什么意思啊，小学一年级语文一类字和二(èr)类(lèi)字是(shì)什么

　　一年级语文一类字是课本中写在(zài)田字(zì)格里的，要求会写、会读、会注音、会(huì)组词、会写笔顺(shùn)；穿着高跟鞋的女奥特曼，穿红色高跟鞋的奥特曼p>

　　二类字是(shì)在一类(lèi)字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会读，会注(zhù)音。

　　语文是基(jī)础教育课程体(tǐ)系(xì)中(zhōng)的一门重点教(jiào)学科(kē)目，其(qí)教学的内容是语言文化(huà)，其运(yùn)行的形(xíng)式(shì)也是语言(yán)文(wén)化。

　　语(yǔ)文(wén)能力是学习其他学科和科学的基(jī)础，也是一(yī)门重要的人文(wén)社会科学，是(shì)人们(men)相互交流思想等的工具(jù)。

一类字和二类(lèi)字是什么意思？

　　一类字和二类字(zì)的解释是：

　　1、“一(yī)类字(zì)”是需要(yào)会注音(yīn)、会书写、会展笔顺、会(huì)组词、会造句、会应(yīng)用于口语和(hé)书面用语中(zhōng)等等。

　　在(zài)简瞎(xiā)课本(běn)中的编排(pái)是：课(kè)文(wén)后边(biān)的虚宫(gōng)格中的字,统计在语文(wén)书后的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是(shì)需要(yào)会注音，再现(xiàn)时(shí)会(huì)读，其他知识不要求全体学生(shēng)掌(zhǎng)握，但可作为分层教学时(shí)A层学生(shēng)的学习内(nèi)容。

　　在课本中的编(biān)排是：课(kè)文后(hòu)边横线(xiàn)间隔中(zhōng)有拼(pīn)音的(de)字,统计(jì)在(zài)语文书后(hòu)的《认字(zì)表》。

　　一类(lèi)字和(hé)二(èr)类字的学习方(fāng)法：

　　一、一类字的学习和(hé)巩固

　　学生除了知道(dào)这个(gè)字(zì)的结构，正确的笔顺，一共有多少笔画，还能写(xiě)出注音……其(qí)实就(jiù)是学习这些(xiē)生字的字音、字形和字(zì)义。

　　老(lǎo)师和(hé)家长可以在孩子们掌握之后，进行听写或看拼音写词语等(děng)考查(chá)，以便掌握孩子的生(shēng)字学习(xí)情况。

　　对于写(xiě)错的字，学生要认真的分(fēn)析字形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩(gǒng)固

　　在学习(xí)课文时，读课(kè)文(wén)、读句子(zi)的过拦氏空程中(zhōng)认识这(zhè)些生字，那就了解了这些(xiē)生字在怎样的语境(jìng)中(zhōng)使用，而(ér)不是(shì)单独的拿出一个字让孩子去(qù)记(jì)，这样效果是非常低下的，而核游且还是(shì)容易(yì)错，就是很多学生会写这个字之(zhī)后，在考试中又不会了(le)的主(zhǔ)要(yào)的(de)原(yuán)因。

　　建议把二类字拿出来写在纸上，这个字上(shàng)面的注音，则需(xū)要孩子(zi)们独立完成(chéng)。

　　如(rú)果这些生字的注音全部(bù)正确，孩子对这些字应(yīng)该(gāi)是认(rèn)识，这(zhè)只是初(chū)步(bù)的学(xué)习，在认识的(de)基础(chǔ)上要理解这些(xiē)字(zì)也需要(yào)练习。

　　除(chú)此之(zhī)外，还要关注会认(rèn)字中带颜(yán)色(sè)的(de)会认字，带颜色的会认字是多音字，我们不(bù)仅掌握这(zhè)个生字在本(běn)课的读(dú)音，还(hái)要掌握(wò)它(tā)的(de)其他音。

　　在语文(wén)书书后面有(yǒu)认字表，还有写字表，除了认字(zì)表、写字表之外，还有词(cí)语表，我们可以好好(hǎo)利用起来(lái)。

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