张(zhāng)雪(xuě)峰是著名的(de)考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩(kuò)大，进军高考(kǎo)志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰(fēng)从北京迁到(dào)了苏州，成(chéng)立了专门的公司，公司(sī)目(mù)标是为广大考生指明(míng)未来(lái)方向。

在互联网(wǎng)的浪潮(cháo)下，张(zhāng)雪峰有(yǒu)先(xiān)发(fā)优势，毕竟他在(zài)各大(dà)互联(lián)网平台风起云涌之前(qián)，已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成(chéng)名(míng)的优势以及出众(zhòng)的口才，迅速(sù)在(zài)各大平台积累了上千万粉丝(sī)。

他时常在网络上评论高等院校，发表大(dà)学(xué)专业(yè)的报考建(jiàn)议(yì)，多次(cì)引起争议。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言(yán)论被(bèi)“群(qún)殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直截(jié)了当(dāng)的(de)称，如(rú)果我(wǒ)是孩子的(de)家长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我(wǒ)一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着眼睛报一个(gè)专业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结(jié)论呢？他也并非是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在(zài)人(rén)人是自媒体，学(xué)新闻(wén)传播(bō)的人中(zhōng)，八成没(méi)有从事本专(zhuān)业(yè)。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起传媒(méi)大学教授(shòu)的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位(wèi)传播学的教授发文批评张雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿(yuàn)。他(tā)称(chēng)张雪峰(fēng)本人就(jiù)是在享受着传播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教育(yù)部(bù)重磅发(fā)声，教育部表(biǎo)示，严(yán)肃查处收取志愿(yuàn)填报(bào)高价咨(zī)询费(fèi)问题。

张雪峰(fēng)涉(shè)及高(gāo)考志愿(yuàn)填(tián)报领域。他的(de)咨询填报(bào)费用有的上万元，有的(de)高(gāo)达(dá)几万元。教育部(bù)的发声，无疑(yí)让张(zhāng)雪峰的业务(wù)雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考(kǎo)志愿(yuàn)填(tián)报的专栏(lán)内容，目前已经下架。

中国(guó)教育报(bào)对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中国(guó)教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的(de)网红(hóng)言论。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而(ér)忽视了学生的个人兴趣，具有误(wù)导(dǎo)性(xìng)。

各(gè)方对(duì)张雪峰此(cǐ)起彼伏的(de)批评后，他也害(hài)怕了(le)。张雪峰(fēng)发文表示(shì)，突然有种(zhǒng)感觉(jué)，我离被(bèi)人搞不(bù)远了(le)。

张(zhāng)雪峰老师(shī)是聪明(míng)人，在(zài)风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛了(le)个(gè)人高调的(de)姿(zī)态。有些话(huà)他只(zhǐ)有(yǒu)以“我有一个朋友(yǒu)”的(de)口吻向大家传递，不再敢直接“口出(chū)狂(kuáng)言”。

社(shè)会正在(zài)教给张雪峰(fēng)更(gèng)多的(de)知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不(bù)会(huì)面临业务匮(kuì)乏问题，公司经营(yíng)能不(bù)能持续，都将是未知(zhī)数。

从(cóng)理论层面上看，张雪(xuě)峰老师的言论(lùn)确实(shí)存在一定的偏见。从教育上看(kàn)，我们要从(cóng)学生的兴趣出发(fā)，引导学(xué)生追(zhuī)求心中理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的(de)。学(xué)生在(zài)大学学完专业知识后(hòu)，面临的最主要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存(cún)角度给学生更多的参考和意见，他的言论可能存在(zài)争议，但确实给更多的家(jiā)长和学生(shēng)打开了思路，这不就是我们所倡(chàng)导的百家争(zhēng)鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站在一定(dìng)高度上(shàng)会说，要让学生按照自我的兴趣发展未(wèi)来。如(rú)果一个老师仅(jǐn)仅以这样一句(jù)话(huà)去告诉学生(shēng)，而(ér)不结(jié)合学生的(de)自身实际情况出(chū)发，那(nà)这种言论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他的认知很大程度上停留在(zài)书(shū)本知识，他(tā)的思想(xiǎng)层级(jí)和社会实际情况存(cún)在(zài)脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定(dìng)是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学(xué)生发掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或者是对他未来真正(zhèng)有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的(de)兴趣是你做(zuò)了这件事，发(fā)现了(le)这件事存在困难，但你内心仍然要去完(wán)成，要(yào)去做(zuò)，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不是从来(lái)没(méi)有干过一件事，但就是(shì)喜欢，内(nèi)心想做，但当真正做(zuò)这件事的时候发现，不适(shì)合，不(bù)想做。

这不(bù)是兴趣(qù)，是在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)的填报指导，真正对(duì)学生有(yǒu)意(yì)义的是(shì)：让学生区分自(zì)己所喜欢(huān)的东西(xī)是来(lái)源于臆想(xiǎng)，还是真(zhēn)实的兴趣(qù)。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有(yǒu)一定支持(chí)度的原(yuán)因吧，他在帮更多的学(xué)生区分梦境与现(xiàn)实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝(jué)对不(bù)可忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不(bù)安稳。

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