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克己慎独守心明性什么意思出自哪里，心有山海静而不争什么意思苏州园林分段写段意，苏州园林课文划分段落

　　苏州园(yuán)林分(fēn)段写段意，苏州(zhōu)园林课文划分段(duàn)落(luò)是作者从游(yóu)览者的角度，概(gài)括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点，进而(ér)从多方面进行说明的。

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苏(sū)州园(yuán)林分段写(xiě)段意，苏州(zhōu)园林课文划分(fēn)段落

　　作者从游览者的(de)角度，概括出(chū)数量众多、各具匠心(xīn)的苏州园林共同特点，进(jìn)而从多方面(miàn)进行(xíng)说明。

　　这篇(piān)课文像是一把钥(yào)匙，打(dǎ)开了苏(sū)州园林之(zhī)美的奥秘之(zhī)门。

课文分段段意(yì)

　　第一部分：抓住苏州园林(lín)图(tú)画美的共同特征(zhēng)，分别从各个角度介绍(shào)说(shuō)明。

　　第(dì)三部分(fēn)（10）：结尾。

　　这一段交代说明，是不可忽视的结语。

　　它总(zǒng)结了全(quán)文，再次(cì)激(jī)起了读者急于一游苏州园林的强(qiáng)烈欲望；

　　也使行文缜密，引人回味。

创作背(bèi)景(jǐng)

　　本文(wén)是叶老为一本苏州园林图片册写的序。

　　1979年初，香港有(yǒu)一家出版社(shè)打算出一本介绍苏州园(yuán)林的摄影集，约叶老写一(yī)篇序文(wén)。

　　叶老(lǎo)22岁(suì)以(yǐ)前，一直(zhí)生活在苏州，课(kè)余之(zhī)暇，常和好友(yǒu)游览(lǎn)苏州园林，对苏州园林的(de)情趣和(hé)特征有(yǒu)深刻的体会，写作这篇序文(wén)时又参阅了陈(ch克己慎独守心明性什么意思出自哪里，心有山海静而不争什么意思én)从周教(jiào)授(shòu)编撰(zhuàn)的(de)《苏州园林(lín)》一书。

　　序文(wén)写好(hǎo)后交给了香(xiāng)港那(nà)家出版社，但图(tú)片册一直不见出(chū)版(bǎn)。

　　《百科知识》编辑部知道叶老有这(zhè)样一篇文章，便要求(qiú)让他(tā)们先发表，于是，这(zhè)篇序(xù)文发表在(zài)《百科知识》1979年(nián)第4期上。

　　发(fā)表时(shí)删去了序(xù)文最后的几句(jù)话(huà)。

　　人民教育出版社(shè)把它编入(rù)语文(wén)课本时，又删去了序文(wén)的第一(yī)段，原(yuán)题(tí)“拙政诸园寄(jì)深(shēn)眷——谈苏州园林”也(yě)随之改为“苏州(zhōu)园林”。