文章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么是在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结(jié)尾在(zài)结(jié)构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题(tí)，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要点结(jié)构上：总(zǒng)结上(shàng)文，收束全(quán)文首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明(míng)中心.2在现代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常(cháng)会出现如文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容(róng)上(shàng)有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结的答题要(yào)点结构(gòu)上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中心.深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写出了(le)人物怎样(yàng)的品质、精神(shén)或性(xìng)格的。

　　关于文章结尾(wěi)的(de)作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一(yī)般是什么以及文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用有哪些，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么(me)，文章结尾有什么作用？，文章结尾(wěi)有啥作用(yòng)等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你(nǐ)整理以下(xià)知识(shí)：

文章结(jié)尾的作用都(dōu)有什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用一般(bān)是什么

　　在(zài)现代(dài)文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下(xià)就(jiù)是小编给大家(jiā)总结(jié)的(de)答(dá)题要点

　　结构上：1、总结(jié)上(shàng)文(wén)，收束全(quán)文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心(xīn).2、深化文(wén)章中心，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染(rǎn)力5、加深(shēn)读者的印象(xiàng)，引(yǐn)起读者的注(zhù)意、思考

　　使用(yòng)诗句(jù)来(lái)作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来优美而富有含义 2：可以(yǐ)让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透(tòu)，易于表(biǎo)达

　　注(zhù)意：一(yī)定(dìng)要结(jié)合具体文章(zhāng)和(hé)人物进行分析(xī)

文章结尾的作用有哪些

一、文章结(jié)尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前(qián)文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn)

　　 2、深化(huà)文章中心，抒(shū)发(fā)作者什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读者的注(zhù)意、思(sī)考(kǎo)。

二、议论文(wén)开头结尾的作唯晌用

　　 议(yì)论文开头结(jié)尾的(de)作用

　　 1,议论文(wén)开头的(de)作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

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　　得事例,提出中心论(lùn)点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言(yán),提出(chū)中心(xīn)论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过引(yǐn)用名人趣(qù)事(或。

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　　奇(qí)闻趣(qù)事)提(tí)出中(zhōng)心论点或引(yǐn)出(chū)中心论题(tí)。

　　也起到吸引读者(zhě)往下读的作用,增(zēng)强了论(lùn)述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论(lùn)点

　　 B,补充论(lùn)述,使(shǐ)论证完备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强化中心论(lùn)点

　　 D,强调(diào)中心论点(diǎn),激励(lì)号召人人们。

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三、文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的基本(běn)要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内(nèi)容的冲山(shān)袜发展

　　 文章是反映客观事物的,客(kè)观(guān)事物是千变(biàn)万化的(de),反映千变(biàn)万(wàn)化的客观事物的文章(zhāng)形式也是(shì)多(duō)种多样的。

　　以小学生作文为(wèi)例,有(yǒu)记叙文、说明文(wén)、应用文、议论文(wén)等文(wén)体类型。

　　记(jì)叙文又可以大(dà)致地(dì)分(fēn)成记人的、叙事(shì)的(de)、写景(jǐng)的、状(zhuàng)物的(de)种种类别,因此,文章(zhāng)不能用同(tóng)一形式(shì)结尾。

　　至于应(yīng)该采(cǎi)用什么方式,我们(men)认(rèn)为,要顺应文(wén)章内容散(sàn)激的发展,不能(néng)为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在(zài)阅读别(bié)人(rén)文章(zhāng)时,觉(jué)得(dé)有些文章的结尾很(hěn)有特色,非(fēi)常(cháng)喜欢,也想学一(yī)学,这(zhè)种(zhǒng)愿(yuàn)望很好,但是还要注意,你写一篇文(wén)章用哪种方式结尾,要根据文(wén)章(zhāng)内容的发展来确定。

　　 在我(wǒ)们学(xué)习过的(de)文章中,结尾的方(fāng)法是多(duō)种(zhǒng)多样的,有的是事情写完了(le),文(wén)章也就自然结尾了,不需要再去说什么多余的话;有的(de)是文(wén)章快写完了,作者考虑到在结尾的(de)时候有必要对全(quán)文进行一下总(zǒng)结(jié),写上(shàng)几句概括性(xìng)的话来收束全(quán)篇(piān);有的人(rén)在文章(zhāng)结尾时恰到(dào)好处地通过某种途径把文章的中心点明(míng);也有的人爱在文章的结尾处(chù)说几句(jù)耐(nài)人寻(xún)味(wèi)的话,既能做到水到渠成(chéng),又给我们留下想像(xiàng)的余地;有的人写文章时(shí)充分表达了自己的感情,同时自(zì)己(jǐ)在写作过程中(zhōng)被(bèi)自己表(biǎo)达(dá)的(de)感情所感(gǎn)染,情(qíng)不自(zì)禁地在(zài)文(wén)章(zhāng)结尾时(shí)抒起(qǐ)情来;也(yě)有的人写到文(wén)章结(jié)尾处,回应前文,和文章的标(biāo)题或者文(wén)章(zhāng)的开头联系起(qǐ)来(lái)考虑(lǜ),使人感到首尾(wěi)圆(yuán)合,浑然(rán)一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大(dà),初(chū)看不(bù)起眼,细想却很深刻;有(yǒu)的(de)结尾话(huà)虽说完意却(què)未完,使(shǐ)你(nǐ)还得好好去想(xiǎng)一(yī)想……文章的结(jié)尾多种(zhǒng)多样,不(bù)一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应(yīng)做到(dào)顺应文章内容的发展(zhǎn),不能抛开前(qián)面的内容为(wèi)结尾(wěi)而标新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有长(zhǎng)在马的屁(pì)股上甩起来(lái)才显得精(jīng)神,如果在(zài)老母鸡的屁股上(shàng)安(ān)上马尾(wěi)巴,那必然(rán)是非常难看(kàn)的。

　　 我(wǒ)们来(lái)看看小学语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　 怎么办?渔夫皱起眉,他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在(zài)一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我(wǒ)们总能熬过去的(de)!快去!别等(děng)他们(men)醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了(le)帐子。

　　 《穷人》选自俄(é)国著名(míng)作家(jiā)列夫托尔斯泰的(de)作品,记叙(xù)的是一位渔(yú)夫和他的妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居,在她死后(hòu)收养她的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的生活状(zhuàng)况(kuàng),歌颂了他们美好的心灵和高(gāo)尚的道德品质(zhì)。

　　文章(zhāng)的(de)结尾(wěi)处(chù)集中反映了渔夫(fū)的心灵和道德品质(zhì),似乎在桑娜身(shēn)上没(méi)有(yǒu)多(duō)用笔墨,实际(jì)上,文章的前面已经写(xiě)了(le)桑(sāng)娜:

　　 桑娜用(yòng)头巾裹住睡(shuì)着的(de)孩子,把他在电脑里登陆一个邮箱 要去哪登陆？该怎么登陆呢，邮箱电脑怎么登录们抱回(huí)家。

　　她(tā)的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知道为什(shén)么要(yào)这样做,但是她觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么(me)把(bǎ)他们抱过来啊(a)?……他(tā)会揍(zòu)我的!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　 不难(nán)看出(chū),文章结尾时桑娜(nà)的(de)心(xīn)里特(tè)别宁静,作者为什(shén)么不(bù)在桑娜(nà)身上多花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心意思已经(jīng)得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔(yú)夫夫(fū)妇大加一番赞颂,就会使(shǐ)人感到多余(yú)。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有助(zhù)于读者理解全文

　　 一(yī)篇文章应该是一个整体。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结尾……都是在(zài)这个整体(tǐ)之(zhī)中的(de),之(zhī)所以要分(fēn)开来说,是(shì)因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结(jié)构(gòu)上(shàng)要收束全篇,对全篇要有定(dìng)局(jú)、总括、回应(yīng)、深化的(de)作用。

　　一(yī)般写人(rén)的(de)文(wén)章,结(jié)尾要落实(shí)到人的思想品质和性格特征(zhēng)上来;一般写事的文章(zhāng),结尾要落实到事情的(de)意义和作用上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题到(dào)文章结(jié)束看过一遍之(zhī)后,应该有一种整体感,应(yīng)该使人感到,文章(zhāng)的(de)结尾和文章的标题、文章的开头(tóu)以及文章的中间部分,是(shì)密(mì)切相联系(xì)的,都与这篇文章的中心密不可(kě)分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章结尾是不(bù)可缺少的。

　　如果某篇文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)使人读过之后(hòu)感到是多余的,或(huò)者感到(dào)它与前面的部分不和谐,不统(tǒng)一,破坏了文章(zhāng)的完整性,那就不(bù)是好(hǎo)的结尾了。

　　 小(xiǎo)学语文教材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值(zhí)得(dé)我们学习:

　　 田寡妇(fù)也无心(xīn)再去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　 赵树理的《田(tián)寡妇看瓜》反映的(de)是中(zhōng)国共产党(dǎng)领导(dǎo)的(de)土地(dì)改革使(shǐ)中国(guó)农村发生(shēng)了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的(de)田寡妇年年(nián)都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为村里(lǐ)的穷人无土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力(lì)大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的(de)瓜(guā),因此田寡(guǎ)妇只好天天去(qù)看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着老黄历天(tiān)天去看(kàn)瓜(guā),孩子劝阻她也不(bù)信(xìn),以后生(shēng)病没有去看瓜(guā),园中也无事,三五天,上(shàng)十天不(bù)去,也无事,她就打(dǎ)算不再看瓜了;收获的(de)一天(tiān)见(jiàn)秋生家拉了一(yī)车(chē)瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾(wěi)和文章(zhāng)的标题、文章的前后内(nèi)容一起构成(chéng)了一篇结(jié)构紧(jǐn)凑、内容(róng)完(wán)整、和谐统(tǒng)一(yī)的艺(yì)术(shù)整体,使作者(zhě)所要表(biǎo)达的主题得到充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾(wěi)对(duì)于全篇内容和结构的完(wán)整都起到了总(zǒng)括的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　 阿托尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就(jiù)是(shì)当读(dú)者把作品(pǐn)读完之后,有(yǒu)使他翻开第一页来(lái)重新(xīn)去读它的力量”。

　　中国古代的(de)作家也要求(qiú)写诗、作文要(yào)做(zuò)到“凤(fèng)头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结(jié)尾(wěi),要(yào)想使(shǐ)文章(zhāng)充实有力,篇幅不宜过(guò)长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　 我们先看小学语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　 黎明的时候,决口终(zhōng)于合(hé)龙了(le)。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼起来。

　　 《抢险》的(de)结尾短短的一段只有24个字,说了(le)两层意思:一层是决口(kǒu)合龙了(le),另(lìng)一层是人们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河(hé)堤(dī)决口(kǒu),险情发生,大家(jiā)同心协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜(yè)战(zhàn),终于在黎明使决口合龙,兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样(yàng)不(bù)仅结尾自然,同时又紧扣中心。

　　 我们再来看小学语文教(jiào)材《鸟(niǎo)的天堂》的结尾:

　　 当小船(chuán)向着高塔下面(miàn)的乡村划(huà)去的时(shí)候,我还(hái)回(huí)头去看(kàn)那被(bèi)抛在(zài)后面(miàn)的(de)茂盛的榕树。

　　我感到(dào)一点儿留恋(liàn)。

　　昨天是(shì)我的眼睛骗了(le)我。

　　那(nà)“鸟的天堂”的确是(shì)鸟的天(tiān)堂啊!

　　 结(jié)尾的(de)这一段共四句话,写(xiě)了自己的行(xíng)踪(zōng)及离开(kāi)时的留(liú)恋之情,说明了第一(yī)次在电脑里登陆一个邮箱 要去哪登陆？该怎么登陆呢，邮箱电脑怎么登录没(méi)有看见鸟的自身原因,表达了对“鸟的天堂”的赞美之情。

　　语言简明(míng)扼要(yào),特别是结句,紧扣中心(xīn),回应全文(wén),充(chōng)实有力。

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