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上海四大八校是指什么(me)高中，上海市重点高(gāo)中(zhōng)排名一览(lǎn)表

　　上海(hǎi)四大是(shì)指：上海市民办华育中学、上(shàng)海民办兰生复旦中学、上海外国语大学(xué)附(fù)属(shǔ)外国语学校、上海(hǎi)市市北初级中学等(děng)四校(xiào)。

　　八校是指(zhǐ)：上(shàng)宝中学(xué)、张江集团学校(xiào)、进华(huá)中学(xué)、存志中学、新华初级(jí)中学(xué)、上海(hǎi)市世界(jiè)外国(guó)语中学、华二(èr)初级中学、立达(dá)中学等(děng)八(bā)校。

　　扩展资(zī)料(liào)华育中学的(de)前身是(shì)上海中学初(chū)中部，90年代上海的'初中高中分离以后，上(shàng)海中学与华泾实业联合在1999年建立了(le)华育中学，华育的师资力量(liàng)、管理方(fāng)式、教学方式，都来自于上海中学。

　　兰生复旦中学(xué)建校于1994年(nián)，也是(shì)一所(suǒ)可跨区招(zhāo)生的民办(bàn)寄宿(sù)制初级中学，为复旦附中的初中教学基地。

上海高中(zhōng)四大名校(xiào)八大金刚是什(shén)么

　　 上海四大名校是指上海中学、华师大二附(fù)中、复旦附中、交大附(fù)中。

　　 这四(sì)所学校是上海高中里顶尖教育资(zī)源(yuán)的代表。

　　 八大金刚指的是南洋模范中学（徐汇）、建平中学（浦(pǔ)李顷凳(dèng)东）、七宝中学（闵行(xíng)）、控江(jiāng)中学(xué)（杨浦(pǔ)）、延安中学(xué)（长宁(níng)）、复兴(xīng)中学（虹口）、大同(tóng)中学（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当然这只是坊(fāng)间的一种(zhǒng)说法而(ér)已，各区县依然还拥有一些非常出名(míng)的高中(zhōng)，比如浦东的进(jìn)才(cái)中学(xué)，静安的市西中学、徐(xú)汇(huì)的位(wèi)育中学(xué)、宝山的行(xíng)知中学等。

　　 还(hái)有“一个神仙(xiān)”为上外附(fù)中（虹(hóng)口区）,因上外附中几乎不对外乎大区招生，在上海中(zhōng)考中，我们一般都(dōu)不会讨论这(zhè)所学校，故被应成(chéng)为"神仙"。

　　 扩展(zhǎn)资料：

　　 上海(hǎi)市实验(yàn)性示(shì)范性(xìng)高中是根(gēn)据《国务院关于基础教(jiào)育改革(gé)与发展决定》中各地建设一批实施素质教(马云移民到哪国籍jiào)育(yù)的(de)示范(fàn)性(xìng)普通(tōng)高(gāo)中以及全国高中教育工作(zuò)会议的精神，上海市于1999年4月正式启动建(jiàn)设的。

　　 上海(hǎi)市实(shí)验性示(shì)范性高中(zhōng)第一批(pī)有上海中学、复旦大学附(fù)属中学、上(shàng)海(hǎi)交通大(dà)学附属中学、华东师范大学(xué)第二附属中学、上海师(shī)范大学附属中(zhōng)学、大同中学、格(gé)致(zhì)中学、上海(hǎi)外国语大学附属(shǔ)大(dà)境中(zhōng)学、向明中学、南洋模范中学、位育中学、延安中学、上海市第三女子中(zhōng)学(xué)、育才(cái)中学(xué)、市西中(zhōng)学、曹杨二中(zhōng)、晋元(yuán)高级中学、市北中学(xué)、新中中学、复(fù)兴高级中(zhōng)学、华(huá)东师范大学第一附属(shǔ)中学、控(kòng)江中学、杨浦高(gāo)级中学、七宝中学、行知中学、嘉定一(yī)中、建平(píng)中学、进才(cái)中学、松江二中 

　　 上海市于1999年4月正式(shì)启(qǐ)动上海(hǎi)市实验性示范(fàn)性(xìng)高中建设。

　　 2004年，本哪旅市实验(yàn)性示范(fàn)性(xìng)高中建(jiàn)设取(qǔ)得(dé)新进(jìn)展。

　　 实验性示(shì)范(fàn)性(xìng)高中建设(shè)是(s马云移民到哪国籍hì)上(shàng)海市基础(chǔ)教育(yù)现代化(huà)的重要组成部分。

　　 建设实验性示范性高中，目的是(shì)在于通过促进学(xué)校(xiào)形成依法治校、自我约束、自(zì)主(zhǔ)发展的内驱(qū)机(jī)制(zhì)，推动学校不断追求(qiú)新的发(fā)展，形成一支学(xué)校教育改革(gé)的先锋队，一(yī)支攻克素质教育难(nán)题的(de)攻坚(jiān)队(duì)，对整个高中教育和基础教育起示范、辐射和引领作用，从而带(dài)动基础教育(yù)的整(zhěng)体发展与提高(gāo)，促(cù)进(jìn)本(běn)市率先基本实现教育现代化。

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