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　　带符号搬家(jiā)法(fǎ)

　　当一个计算题只有同一级运(yùn)算（只有(yǒu)乘除或只(zhǐ)有加减(jiǎn)运算）又没有括(kuò)号时，我们可以“带符号搬家(jiā)”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运(yùn)算(suàn)中添括号时(shí)，括(kuò)号前是加号，括号里不(bù)变号，括号前是减号，括号里要变号。

　　例(lì)如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运(yùn)算中添括号(hào)时，括号前是乘号(hào)，括号(hào)里不(bù)变号(hào)，括号前(qián)是(shì)除(chú)号，括号里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想(xiǎng)要巧算，首先(xiān)我们要知道好朋友(yǒu)数。

　　一(yī)位数中，那两个数相加等于10呢？

　　1和9，2和8，3和7，4和6，5和(hé)5。

　　这五对数(shù)两两(liǎng)相加等于10，我们把(bǎ)他们叫做好朋友(yǒu)数。

　　加法学会了，现在我们来看(kàn)一下减法吧~

　　计算(suàn)15-3，宝贝儿们都知道15是(shì)一个两位(wèi)数。

　　十位上的(de)1代(dài)表1个10，个位上(shàng)的(de)5代表1个5。

　　所以，可以(y杨梅是高糖还是低糖，杨梅是高糖还是低糖水果ǐ)把(bǎ)15拆成10和5。

　　遇(yù)到减法，先用小数(shù)去减。

　　5-3够减吗？够减，5-3=2，10没有动(dòng)，用2+10就(jiù)是结(jié)果。

三年级数学(xué)快速口算方(fāng)法

　　只要熟练掌握计算法(fǎ)则和运算顺序，根据题目本身(shēn)的特点，使(shǐ)贺咐(fù)埋用(yòng)合理、灵活的(de)计算方法，化(huà)繁为简，化难为易，就能算得(dé)又快又准确。

　　先(xiān)为大家(jiā)介绍5个杨梅是高糖杨梅是高糖还是低糖，杨梅是高糖还是低糖水果还是低糖，杨梅是高糖还是低糖水果速算技巧：

　　1. 方法一：带符号搬家(jiā)法

　　当一个计算题只有(yǒu)同一(yī)级运算（只有乘除(chú)或只(zhǐ)有加减(jiǎn)运算(suàn)）又没有括(kuò)号时，我们(men)可(kě)以“带(dài)符号搬(bān)家”。

　　例(lì)如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法(fǎ)二(èr)：结合律(lǜ)法

　　加括号法(fǎ)

　　（1）在加减运(yùn)算中添括(kuò)号时，括号前是(shì)加(jiā)号，括号里不变号(hào)，括号前是减号，括(kuò)号(hào)里(lǐ)要(yào)变号。

　　例如(rú)：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘(chéng)除(chú)运(yùn)算中添括(kuò)号时，括号(hào)前是(shì)乘(chéng)号，括号里不变号，括号前(qián)是除号，括号里(lǐ)要变号(hào)。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去(qù)括(kuò)号法

　　（1）在(zài)禅蚂(mǎ)加减运算中(zhōng)去括号时，括号前是加(jiā)号，去(qù)掉括号(hào)不变号(hào)，括号(hào)前是减号，去掉括号要变号（原来(lái)括(kuò)号(hào)里的加，现在(zài)要变(biàn)为减；原(yuán)来是减，现在(zài)就(jiù)要变为加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除运(yùn)算中去括号时，括(kuò)号(hào)前是(shì)乘号，去掉括号不(bù)变号，括(kuò)号前(qián)是除号，去掉(diào)括(kuò)号要变号（原来括号里的乘，现在就要变为除；原来(lái)是除，现在就要变为乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方(fāng)法三：乘法分配律法

　　分配法

　　括(kuò)号里是加或减运算，与另一个(gè)数相乘，注意分配。

　　例(lì)如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取(qǔ)公因式法

　　注意相同因数的提取。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑(còu)整法

　　看(kàn)到名字，就知道这个方法(fǎ)的含义。

　　用(yòng)此方法时，需(xū)要注意观察，发现规(guī)律。

　　还要注意还哦，有(yǒu)借有还，再(zài)借不难嘛。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆分法

　　拆分(fēn)法就是为了方(fāng)便(biàn)计算，把一个(gè)数拆成几个数(shù)。

　　这需要掌(zhǎng)握一些“好朋友”，如：2和5，4和5，4和25，8和125等。

　　分拆还(hái)要注意(yì)不要改变(biàn)数的大小哦。

　　例如(rú)：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要(yào)想让孩(hái)子熟(shú)练(liàn)运用(yòng)速算方法，需要(yào)通过持(chí)之以恒(héng)的练(liàn)习(xí)，提(tí)升(shēng)计(jì)算能简液力(lì)，这样，无论平时做作业还是考试都能游(yóu)刃有余。

　　建议家长每天抽出5分钟时(shí)间，帮助孩(hái)子进(jìn)行口算(suàn)练(liàn)习，培养孩子快速、准确(què)口算(suàn)的能力。

　　在(zài)练习过程中(zhōng)，也要记录(lù)好用时(shí)，做完后马(mǎ)上核对(duì)正误，并(bìng)分(fēn)析做错的原因。

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