小说中反复的作用和(hé)表达效果，反复的(de)作用和表达(dá)效果(guǒ)答题(tí)格式是反复的作用和表达效果分(fēn)别是：一、作(zuò)用：强调(diào)，增强(qiáng)语气或(huò)语(yǔ)势的。

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小说(shuō)中反复(fù)的作(zuò)用和表(biǎo)达效(xiào)果，反复的作用和表达效(xiào)果答题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强(qiáng)调，增(zēng)强语气或(huò)语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达作者强烈(liè)情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有(yǒu)序，而又(yòu)回环起伏，充(chōng)满(mǎn)语言(yán)美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境。

　　2、能(néng)突出景物的特(tè)征，使人(rén)如见其形，突出形象性。

　　反复的(de)概(gài)念：

　　反复就是根据(jù)表达需要，有意让句子或词语重复出现的修辞方法，反复就(jiù)是为了(le)强调(diào)某种意思(sī)，突出(chū)某(mǒu)种情感，特意重复使用(yòng)某些(xiē)词语、句子或者段落等(děng)。

　　反复的(de)类型：

　　1、词(cí)语(yǔ)反复：

　　为凸(tū)显某种(zhǒng)感情(qíng)或某种行为，连续两次以上(shàng)使用同一(yī)词(cí)语，达到强调的目(mù)的(de)。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中(zhōng)爆(bào)发(fā)，就在(zà见贤思齐下一句是啥，见贤思齐下一句论语i)沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君(jūn)》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在这里多次使用“沉默(mò)”一词，表(biǎo)达自(zì)己(jǐ)对政(zhèng)府的愤怒和对民众觉(jué)醒的期(qī)盼之情(qíng)。

　　2、词组(zǔ)或句子反(fǎn)复：

　　有时(shí)为了表达内容或结构安排的需要，要(yào)连续两次(cì)以上使用同一个词(cí)组或句子。

　　例句：大山原(yuán)来是这样的(de)！月(yuè)亮(liàng)原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像(xiàng)第一次认出养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次反复使用“原来(lái)是(shì)这样的”，表明了香雪此时的(de)快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和(hé)小说中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连(lián)续两次(cì)重复以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调(diào)，一方面表达祥林嫂丧夫失子(zi)后的(de)痛(tòng)苦心情，同(tóng)时也(yě)反映鲁镇上(shàng)的人们对她的冷漠(mò)，有力地批判(pàn)了摧残中国(guó)劳(láo)动妇女的(de)封建礼教。

反(fǎn)复的作用答(dá)题格式

　　反复(fù):突出思想,强调情感;承上(shàng)启下(xià)，层次清晰;多次(cì)强调，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　加强(qiáng)语(yǔ)气(qì)。

　　借(jiè)代(dài):以简代繁，以实代虚(xū)，以奇代凡(fán)。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　其他(tā)修辞手法及答题格式(shì):

　　比喻:化平(píng)淡为生动，化深奥为浅(qiǎn)显，化抽象(xiàng)为具体。

　　答题格式:生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地(dì)写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形(xíng)象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物(wù)为(wèi)人，拉近距离,亲切自然:便于对话,交(jiāo)流(liú)情感。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地(dì)表现出了.……，表达了(le)……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏升中，增强气(qì)势(shì);叙事透辟，条分(fēn)缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题(tí)格式:强调(diào)了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒(shū)发了……，增(zēng)强了语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛，增(zēng)强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给(gěi)人以启(qǐ)示。

　　反问:加(jiā)强语气，增强语(yǔ)势，表达了(的(de)情(qíng)感)，使(shǐ)文章(zhāng)有起伏(fú)。

　　答(dá)题格式(shì):强调，加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气(qì)等;

　　设问:自问自答，引起(qǐ)读者颤(chàn)拿颂茄郑的注意和(hé)思考，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加(jiā)强语气等;

　　对比(bǐ):使所表现的事物特(tè)征(zhēng)或所阐(chǎn)述的道理观(guān)点更(gèng)鲜明、更突出。

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