小学六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)(简短(duǎn))是六种(zhǒng)常用(yòng)说(shuō)明方法分别是举(jǔ)例子、引(yǐn)资料、作比较、列(liè)数(shù)字、分类别(bié)、打(dǎ)比(bǐ)方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例(lì)子的作(zuò)用是使文章表达的意思(sī)更明确(què)，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事(shì)例来说明事物(wù)，使所要说明(míng)的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二(èr)要注(zhù)意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内容更(gèng)充实具(jù)3ce是什么档次，3ce是什么档次的牌子体，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)资料(liào)的(de)范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或(huò)者(zhě)大家(jiā)已经熟(shú)悉的事(shì)物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往在(zài)比较(jiào)中显现出(chū)来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也(yě)可以是异类相比，可以对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比(bǐ)较，突(tū)出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即(jí)使是估计(jì)的数字(zì)也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行(xíng)说(shuō)明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确(què)性，准确地说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清3ce是什么档次，3ce是什么档次的牌子晰地说明了(le)说明对(duì)象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间(jiān)的相(xiāng)似之处(chù)作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比喻还(hái)有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的(de)六种说明方法(fǎ)及(jí)作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的(de)事例来说明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，使说明的(de)对(duì)象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事(shì)物特征或事理的(de)方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的(de)数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数(shù)字(zì)，也(yě)要有可靠(kào)的(de)根据，并力求近似。

　　作用3ce是什么档次，3ce是什么档次的牌子：使(shǐ)说(shuō)明对象的特点更(gèng)加精确、科学令人(rén)信服(fú)。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在近(jìn)2000年间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给(gěi)两岸人民带来了深重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种类别相同或(huò)不(bù)同的事物、现(xiàn)象等加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：突出(chū)强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙(shā)量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来(lái)说(shuō)明事物(wù)特征的一种(zhǒng)说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得(dé)具体、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是(shì)中华(huá)民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事物的特征条理清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说(shuō)可(kě)以分(fēn)为两大类(lèi)：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿(chǐ)鲸，有锋(fēng)利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的(de)本质特征(zhēng)作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的四边形叫(jiào)平(píng)行四(sì)边形。

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