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　　集美大学自考和高考的区别

　　高考，全称为“普通高等学(xué)校(xiào)招生全国统一(yī)考试(shì)”，基本上是社会中所有人(rén)员期待(dài)成才的一种现实(shí)性必备途径(jìng)，其(qí)价(jià)值(zhí)意义无异于(yú)古代封建时(shí)期(qī)的科举取仕一般，是所有社会学子登上高等知识殿堂的必经途径，社会中称之(zhī)为“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通(tōng)称为“高等教育自学(xué)考试(shì)”，从1981年正式开(kāi)考以来(lái)，由于学习方式的开放(fàng)性特点(diǎn)，以及(jí)理论知识的完备性(xìng)要求，而广受专科学生以(yǐ)及社会励志(zhì)改变命运人(rén)士的欢迎(yíng)。

　　自(zì)考就(jiù)是那一扇重新让为(wèi)你打开的窗。

　　01、自考(kǎo)是高考的重要补充手段(duàn)

　　普通(tōng)高等教(jiào)育是(shì)社会正(zhèng)常化教育机制模式；

　　而(ér)继(jì)续教(jiào)育则(zé)是(shì)社会中(zhōng)在职人员追求(qiú)上进(jìn)的最有(yǒu)效手(shǒu)段，自考作为继续教(jiào)育的先行者，起到(dào)了对于高考制(zhì)度(dù)最(zuì)实际(jì)的(de)补充作用。

　　自考人群(qún)主(zhǔ)体基(jī)本(běn)上面(miàn)向(xiàng)的是大中专院校(xiào)学生(shēng)、高考(kǎo)失榜、生活不如意以及期待“知识改变命运”的群体，对于这一类人，自考能(néng)让(ràng)其对于社会的学术(shù)追求(qiú)重新(xīn)回到(dào)正常轨(guǐ)道，让他们自身的价值能获得主流社(shè)会的强烈肯定，符合(hé)现代化(huà)建设(shè)所需(xū)的价值观和知识体(tǐ)系(xì)。

　　02、对比(bǐ)高(gāo)考，自(zì)考具开放性特色(sè)

　　自考生学习方式具有强(qiáng)烈的自育(yù)、自(zì)励(lì)价值(zhí)，更有其(qí)开(kāi)放性模式兼(jiān)容(róng)特色，受到社(shè)会中各类求(qiú)学人士的广(guǎng)泛(fàn)欢迎。

　　高考，尽(jǐn)管参考人数较(jiào)多，浩浩荡荡(dàng)，然而其自身群(qún)体多集中(zhōng)于18岁左右(yòu)的高(gāo)中毕业历届生与应届生，很难照顾到其他求学人群的学习需求(qiú)，而且一考定终身模式，多(duō)少年来一直(zhí)受到(dào)教(jiào)育界(jiè)，各界有影响人(rén)士对(duì)送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由于其合理性(xìng)的质疑，因此自考反而具(jù)备强烈的反衬色(sè)彩，我们应该(gāi)为(wèi)自(zì)考(kǎo)感到自(zì)豪(háo)。

　　什么是自考本科？

　　自考本科(kē)是高等教(jiào)育自学(xué)考试本科的简称，自考(kǎo)本(běn)科是(shì)我国基本高等教育(yù)制度之(zhī)一，成绩(jì)合(hé)格后由主考学校和高等(děng)教育(yù)自学考试委员会联合(hé)颁(bān)发大学毕业证(zhèng)书，国家承认学(xué)历，学(xué)信网可查，符(fú)合条件者由主考(kǎo)大学授予学士学(xué)位(wèi)。

　　获得(dé)自考本科学(xué)历(lì)，根据(jù)国家教育部1988年15号文件，享受普通高等教育毕业(yè)证书(shū)相同的法律效力。

　　很多单位为什么不承认(rèn)自(zì)考本科原因：很多(duō)用(yòng)人单(dān)位会觉(jué)得自考(kǎo)本科(kē)是(shì)靠自学出来的，并没有通过专送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由业的学习，怀疑个人能(néng)力(lì)，所以不承认。

　　自考学历找工作会被拒绝(jué)吗其实没(méi)有肯定的答(dá)案，有的人会(huì)因(yīn)为自考本科找到(dào)好工作，也有的(de)单位不认(rèn)可(kě)自考本科(kē)，在招聘的(de)时候(hòu)经常说只(zhǐ)招统招生。

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