区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来-绿茶通用站群

区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来哪些是散句？哪些是整句？举例各10个句子，什么是散句什么是整句

　　哪些是(shì)散句？哪(nǎ)些是(shì)整(zhěng)句(jù)？举例(lì)各10个句(jù)子，什么(me)是散句什么是整句是整句和散句是就句子的结(jié)构形(xíng)式分出来的类别的。

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哪些是散句？哪些是整句？举(jǔ)例各(gè)10个句(jù)子，什(shén)么是散句什么(me)是整句

　　整句和散(sàn)句(jù)是就句子的(de)结(jié)构(gòu)形式(shì)分出来(lái)的类别。

　　整(zhěng)句是指结(jié)构相同或相近，形(xíng)式整齐的(de)句子(zi)。

　　散句(jù)是(shì)指(zhǐ)结构不一(yī)致，形式参差的句子。

　　两种句式具有不(bù)同的风格，使用(yòng)整句有整(zhěng)齐之美，使用散(sàn)句(jù)则(zé)有(yǒu)错落(luò)之(zhī)美。

　　例如：①虚心使(shǐ)人进步，骄傲(ào)使(shǐ)人落后。

　　（整句）②天空布满(mǎn)了乌云，到处都是灰蒙蒙的一片，一时大雨倾盆。

　　（散句）整”和(hé)“散”都(dōu)是指句(jù)子的结构形(xíng)式。

　　形式整齐匀称，结构(gòu)相同或(huò)相(xiāng)似的，叫整句(jù)；

　　形式不(bù)同(tóng)，长短不一的，叫散句。

　　整句(jù)和散句，是(shì)就多(duō)个句子（或分句）组合在一起(qǐ)的时(shí)候，它的结构形式而言的。

　　整句的作用(yòng)：结构相同或相似，节(jié)奏鲜明，音调(diào)和谐，易(yì)于上口，语势强烈。

　　散(sàn)句的作(zuò)用散(sàn)句多用在记(jì)叙文、说(shuō)明文(wén)等(děng)文体(tǐ)，以长短不一、结(jié)构不同的句式来实现修辞上的参(cān)差美。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)1、先整后(hòu)散(sàn)① 燕(yàn)子去了，有再来(lái)的时(shí)候；

　　杨柳枯了，有再青的时候；

　　桃花谢(xiè)了(le)，有再开的时候；

　　但(dàn)是，聪明(míng)的你，请告诉我，我们的日子为什么一去(qù)不(bù)复返呢。

　　——朱自清《匆匆》2、先散后整② 在古老的年代，玛(mǎ)瑙河对岸(àn)是一片(piàn)森林，森林边上的(de)树落(luò)里，有一个名叫米拉朵(duǒ)黑(hēi)的年轻人，也是(shì)出色的猎(liè)手。

　　论力气，米拉朵黑能够(gòu)和野(yě)熊摔跤。

　　论人才，米(mǐ)拉朵黑(hēi)象天神一(yī)样英(yīng)俊。

　　论性情，米拉(lā)朵黑像一个(gè)温柔的少(shǎo)女。

　　东乡(xiāng)族民间故(gù)事(shì)《米拉朵(duǒ)黑(hēi)》3、整散相(xiāng)嵌(qiàn)③ 仅仅两个(gè)月不到，恩(ēn)来先生比起重(zhòng)庆(qìng)时瘦了。

整句和(hé)散句有哪些呢?

　　整句如下：

　　1、坐山看(kàn)虎门(mén)，借(jiè)刀杀人，引火吹风，做干岸儿，推倒油瓶不扶，都(dōu)是(shì)全挂子的武(wǔ)艺。

　　——出自曹雪芹的(de)《红楼梦(mèng)》。

　　其(qí)中，“坐山(shān)看虎门，借刀杀人(rén)，引火(huǒ)吹风，”属(shǔ)于短语排比，也(yě)就是4组结构(gòu)相似的短语组成排(pái)比，都(dōu)是“干什么”来“干什(shén)么”的结构。

　　“坐山”来(lái)“看虎门”；“借刀”来“区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来杀(shā)人”；“引火”来“吹风”。

　　2、童(tóng)年就像(x区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来iàng)鸡尾酒，色彩斑斓，甜(tián)美之味令(lìng)人回味；青年就像冰镇的啤酒，色(sè)彩浓黑，清凉的同(tóng)时又让人觉得苦涩伍锋；中年就(jiù)像烈性(xìng)酒，纯(chún)净无色，辛辣之味(wèi)使你五脏(zàng)六腑都会灼(zhuó)热；老年就像(xiàng)葡萄酒，久(jiǔ)存弥(mí)香，滴滴让你感受到(dào)香中之甜。

　　——节选自《生(shēng)活是什么》。

　　这(zhè)段(duàn)话，把童年、青年、中年、和老年分别比(bǐ)作一种(zhǒng)酒，写出(chū)了人生不同阶段的滋味和特点。

　　结构上，采用“什么(me)像什么(me)，让人怎么样”的(de)写(xiě)法。

　　如“童年就像鸡尾酒(jiǔ)”，让人怎么样(yàng)呢？“甜美之味令人回味。

　　”

　　3、宝(bǎo)剑(jiàn)锋从磨砺出(chū)，梅花香自苦寒来。

　　常用来激(jī)励莘莘学子，成为他们寒窗苦读的座右铭。

　　我们(men)所(suǒ)熟知的对(duì)偶句，也是整句的(de)一种形式。

　　整句，结构上偏于(yú)整齐，埋清音韵和(hé)谐(xié)，排比句和对称句（对(duì)偶句）是常用的2种写(xiě)法。

　　散(sàn)句如下：

　　1、走！去(qù)体验乡下(xià)生活。

　　天晴了，就去田(tián)间地头走(zǒu)走(zǒu)，看看庄稼(jià)和蔬(shū)菜，呼吸呼吸大(dà)自然赐予你的(de)新鲜(xiān)空气。