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　　初中生幽默诵读

　　语(yǔ)文学习(xí)很重要的一点就是张扬(yáng)个(gè)性。

　　背(bèi)书，不必总是一本正(zhèng)经(jīng)，搞(gǎo)得挺神圣(shèng)，挺严肃。

　　幽默些，放(fàng)开点，没问(wèn)题。

　　比(bǐ)如你可以(yǐ)发狠似(shì)的，咬(yǎo)牙(yá)切齿地(dì)去背某个段(duàn)落; 你也可以悲痛(tòng)欲绝(jué)，泣不成声似的复述。

　　你还可以得意洋洋，自(zì)我炫耀似的讲给(gěi)别人听 (当然那个人不一定在你面前);你(nǐ)亦可神秘兮兮(xī)，低(dī)声细语地仿佛告诉别人什(shén)么(me)秘密似的背(bèi)……你的(de)幽(yōu)默细胞有多少，方法就有(yǒu)多少。

　　这是比较(jiào)原始(shǐ)的一(yī)种方(fāng)法，但却是经(jīng)常用(yòng)的(de)，很管用的。

　　使用此法的前提是默读理(lǐ)解，先把每一句话(huà)读懂，领(lǐng)悟整段或整篇的(de)意思，在此(cǐ)基(jī)础上则可大(dà)展拳脚，英雄有用武之地(dì)了(le)。

　　否则便成了“小(xiǎo)和尚念经”! 在理解的基础上(shàng)，就是有感情地大声朗读。

　　感情越投入越好，喜(xǐ)怒哀乐(lè)随文字(zì)流转。

　　如遇对话形式的，不(bù)妨一个人模仿不同(tóng)角色进行(xíng)对(duì)话(huà)，或者与父母(mǔ)、同(tóng)学分(fēn)角色对话，趣味无穷。

　　此法(fǎ)的(de)科学依(yī)据:第一(yī)，朗(lǎng)读可以(yǐ)避免默(mò)读(dú)时容(róng)易(yì)出现的跳行、停(tíng)顿、重复(fù)等错误;第二，读(dú)出声来，可以(yǐ)震动(dòng)大脑皮层(céng)的记(jì)忆神经，加快记忆速度;第三(sān)，可(kě)以排除外界(jiè)的一(yī)些噪音干扰有助(zhù)于记忆(yì)准确。

　　第(dì)四，可以熏陶(táo)自己的情(qíng)感(gǎn)，自我陶醉，自我愉悦。

　　心情好了，情(qíng)绪(xù)高涨(zhǎng)了，自然(rán)事半功倍。

　　1.根据人的(de)遗(yí)忘曲线，只(zhǐ)有不(bù)断重复(fù)背，才能(néng)记(jì)得牢。

　　2.听说临(lín)睡前(qián)和早上背书效果(guǒ)好，捂住耳(ěr)多(duō)读书(shū)也可以记忆得比较深刻。

　　3.可以用列表，对比的(de)方(fāng)法帮助记(jì)忆(yì)。

　　4.实(shí)在(zài)记不住，可以抄，抄(chāo)比光背好得多。

　　5.可(kě)以(yǐ)将要(yào)背的东西编号啊，一段一段来，这样(yàng)会(huì)快(kuài)一点的(de)，要是全(quán)篇一起反(fǎn)而很慢，另外可以利用奖励的(de)办(bàn)法啊，背好一段(duàn)就奖励自己休息(xī)一会，或(huò)者(zhě)吃点(diǎn)什(shén)么的，相信(xìn)持之以(yǐ)恒(héng)就会(huì)成功!

　　6.尽(jǐn)量为学习创(chuàng)造愉快的气氛。

　　在睡前醒后或学习前，闭(bì)上眼睛想(xiǎng)象一下自己能考好，想象自(zì)己在取得良好的成(chéng)绩之后(hòu)，父母高兴、别人(rén)赞扬的情景，想象为自己而自豪。

　　想象(xiàng)越生动具体越好。

快(kuài)速背(bèi)书小窍门

　　快速背书小窍(qiào)门如下：

　　1.在记(jì)忆里最好的时间段背(bèi)诵。

　　每(měi)个学生的具体情况(kuàng)不同，有的学生早上(shàng)的(de)记忆力(lì)好(hǎo)，有的(de)学生临睡前的记忆力(lì)好(hǎo)。

　　学生们可以(yǐ)棚银根据自己的实际情况，来(lái)选(xuǎn)择适合自己的(de)背(bèi)诵时间(jiān)。

　　这个时(shí)间段可能也不(bù)是(shì)特别固定，学(xué)生(shēng)们可以(yǐ)自己感觉并确定。

　　2.根据人的遗忘曲线，只枯世有不断重复背(bèi)，才能记得牢(láo)。

　　3.抓住(zhù)关键词进行(xíng)背(bèi)诵，同样也可以(yǐ)起到(dào)事半功倍的作用。

　　比如在背诵(sòng)语文(wén)课文的时(shí)候，学生可以先(xiān)记(jì)住(zhù)一些(xiē)关键没和肢的词(cí)句，再(zài)根据这些词(cí)句进行串联。

　　这样的背诵方式，不仅能够提高效率(lǜ)，还可以帮助(zhù)学生边理解(jiě)边背诵，牢牢掌握住其(qí)中的内容，而不(bù)是为了背而背。华夏儿女指什么意思，华夏儿女是啥意思p>

　　4.背书的(de)时候，边用笔画。

　　硬背不如理(lǐ)解。

　　尤其是(shì)文科一(yī)些段落比较冗长的内容，我们常常需要采取分段背诵的(de)方式。

　　那么(me)把其中的一些关(guān)键(jiàn)信(xìn)息(xī)，比(bǐ)如：时(shí)间信息、逻辑信(xìn)息，还有易错难记的知(zhī)识(shí)点，边读的时候边(biān)画(huà)下(xià)来(lái)。

　　就有利于(yú)我们(men)通过理解的方式，加速背诵的过程。

　　5.闭(bì)上眼睛，回想关键词。

　　背诵(sòng)的时候的(de)重点，往往不在于前面记的过程，而在于后面(miàn)的“回忆”——回忆往往是(shì)知识背诵(sòng)的核心。

　　6.用自己的话(huà)，复述(shù)一遍。

　　背(bèi)诵知识(shí)的时候，要尝(cháng)试不用原话，而是(shì)自己的(de)语言，将背诵的(de)内容描述出来(lái)。

　　这个过(guò)程，既是检验你的背诵结果，也是检验你是(shì)否真正(zhèng)的(de)理解了这(zhè)一段知识。

　　甚至往往也是(shì)你考试的时候，相关知(zhī)识的你能够写出来的答案(àn)。

　　比如，考试中让你描述背过(guò)的古诗里描述的是一段华夏儿女指什么意思，华夏儿女是啥意思怎样的场景，这个(gè)时候往往你就能感(gǎn)到得心应手。

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