大学的学(xué)分是啥意思，大学学分的规范是什么是学分(fēn)制，教育形式的一种，以选课为中心，教(jiào)师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学(xué)生学习(xí)质和量(liàng)的归纳教育管理准则的(de)。

　　关(guān)于大学的(de)学分是啥意思，大学学分的(de)规(guī)范是什(shén)么以及大学的学分是啥意(yì)思，大学学分(fēn)是干什么(me)的，大学(xué)学分的规(guī)范(fàn)是什么，大学学分是干啥的，大学里学分(fēn)是什么等(děng)问(wèn)题，小编将为你收拾以下常识：

大学的学分(fēn)是啥意思，大(dà)学学分的规(guī)范是什么(me)

　　学分(fēn)人类的菊花能扩大到多少，人类的菊花是什么制，教育(yù)形式的一种，以选课为(wèi)中(zhōng)心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学(xué)分，衡量学生

　　学(xué)习(xí)质(zhì)和量的归纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师制合称三大(dà)教(jiào)育形式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大学(xué)在国(guó)内首(shǒu)先(xiān)实施”选课制(zhì)”，1978年国内一(yī)些有(yǒu)条件(jiàn)

　　的(de)大学开端试行学分制(zhì)，现在(zài)学分(fēn)制变(biàn)革已在国内(nèi)高校全面推开。

大学学分是什(shén)么意思(sī)

　　学分(fēn)，是用(yòng)于核算学生学习(xí)量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按学期核算(suàn)，每门(mén)课程及实(shí)践环节的详细学分数以(yǐ)专业(yè) 教育方(fāng)案 的规则为准。

　　部分(fēn)校园也有按学分收费的准则。

　　经过(guò)学分(fēn)能(néng)够评判学生(shēng)在大学期(qī)间的学习常识的广度(dù)，学生(shēng)获得的学分越(yuè)多，阐(chǎn)明(míng)学生学到(dào)的(de)东西也就越(yuè)多。

　　在(zài)某(mǒu)些大学(xué)中，学分也变成了点评学生优异(yì)程度人类的菊花能扩大到多少，人类的菊花是什么的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分(fēn)制，是(shì)指以(yǐ)选课为(wèi)中心，以(yǐ)位(wèi)置为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)衡量学生(shēng)学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学(xué)分制(zhì)创始于美国哈(hā)佛大(dà)学，与班(bān)建制(zhì)、导师制合(hé)称(chēng)三大教育(yù)形式。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学(xué)年学(xué)分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年(nián)约束的特征，又有(yǒu)彻底学(xué)分制的(de)特征。

　　它既保留了(le)学年制(zhì)方案性强(qiáng)、专业(yè)分类紧密完好的特性(xìng)，又(yòu)具(jù)有学(xué)分制的某些长(zhǎng)早樱处(chù)，比(bǐ)方，在对课程的选修(xiū)方面，给予学生(shēng)在必定范围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是(shì)一种把(bǎ)有必(bì)要(yào)获得的结业总(zǒng)学分作为结(jié)业规范的一种教育管理(lǐ)准则(zé)，它要求依(yī)照(zhào)培养(yǎng)目标(biāo)和教育方案中(zhōng)各门课(kè)程及教育(yù)环(huán)节的学时量，确(què)认每门课程的学分，设置必修课和选(xuǎn)修课(kè)，规则各(gè)类课程的份额，以及(jí)准予(yǔ)学生结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是(shì)在学分制基(jī)础上发生的一种(zhǒng)能用以显现学生每门(mén)课程(chéng)的(de)学习成果(guǒ)的(de)质量，以及(jí)学年和结业(yè)总成果质量的教育管理准则(zé),，其核算公式为(wèi):学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加(jiā)权学分制也(yě)是在学分制的基础(chǔ)上发生(shēng)的一(yī)种能用以(yǐ)显(xiǎn)现(xiàn)学生对某些要点课程的(de)学习质量，以区(qū)别学生专业水(shuǐ)平凹(āo)凸的教育管理准则(zé)。

　　实施(shī)加权学分，将教(jiào)育方案(àn)中的(de)学分，依据课程类(lèi)别，求(qiú)学成果差异等别离确认不同的权(quán)重系数，方案(àn)学分乘以权重(zhòng)系数，得出加权学分，以区别学生学习成果好(hǎo)坏，并做为选拔(bá)尖子(zi)生、评优、评奖的重要依(yī)据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要(yào)求(qiú)学生修满(mǎn)教(jiào)育方案规则的最低(dī)学格外，还(hái)应修满课外附加学分才干(gàn)结业的一种教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　一般说来，人类的菊花能扩大到多少，人类的菊花是什么课外附加学分可依据学(xué)生参与(yǔ)学科比赛(sài)与(yǔ)学术活动、思想品(pǐn)德与(yǔ)社会工(gōng)作(zuò)、文(wén)体活动与(yǔ)公益活动的状况来鉴定(dìng)。

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