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　　一年级语文一类(lèi)字是课本中写(xiě)在田字(zì)格里的，要求会写(xiě)、会读、会(huì)注音(yīn当兵至少要当几年才可以退伍呢，当兵至少当几年才能退伍)、会组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二类字是(shì)在一类字(zì)上面(miàn)，标了拼(pīn)音(yīn)的。

　　这(zhè)些字要求会读，会注(zhù)音。

　　语(yǔ)文是基础教育(yù)课程体系中的(de)一门重点教学科目，其教学(xué)的内(nèi)容(róng)是语言文化，其(qí)运行的形式也是(shì)语言(yán)文化。

　　语文能力是学习其(qí)他(tā)学(xué)科和科学(xué)的(de)基(jī)础，也是一门(mén)重要的人文社会科学(xué)，是人们(men)相互(hù)交流(liú)思(sī)想等的(de)工具。

一类字(zì)和二类(lèi)字是什么意思(sī)？

　　一(yī)类字和二(èr)类字的解释是：

　　1、“一类(lèi)字(zì)”是需要会注音、会(huì)书写(xiě)、会(huì)展(zhǎn)笔顺、会组词、会造(zào)句(jù)、会应用于(yú)口语和(hé)书面用语中等等。

　　在(zài)简瞎课(kè)本中的编排是：课文后边的(de)虚宫格中的字(zì),统计(jì)在(zài)语文书后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要会(huì)注音，再现时(shí)会读，其他(tā)知识不(bù)要求全体(tǐ)学生掌(zhǎng)握，但可作为分(fēn)层教学时A层学生的学习(xí)内容(róng)。

　　在课本中(zhōng)的(de)编排是：课文后边横线间隔中有(yǒu)拼音的(de)字,统(tǒng)计在语文书后(hòu)的《认字(zì)表》。

　　一类字和二类字(zì)的学习(xí)方(fāng)法：

　　一、一类字的学习(xí)和巩固

　　学生除了知道这个(gè)字的结构，正(zhèng)确的笔顺，一共(gòng)有多少笔画，还能写出(chū)注音……其实就是学习这些(xiē)生字的字音、字(zì)形和字义。

　　老师(shī)和家(jiā)长可以在孩子们掌(zhǎng)握(wò)之(zhī)后(hòu)，进行听(tīng)写或(huò)看拼(pīn)音写词语等考查，以便掌握(wò)孩子的生字(zì)学习情况(kuàng)。

　　对于写错的字，学生(shēng)要认真的分析字形，书写正确。

　　二、二类(lèi)字的学习和巩固

　　在学习课文(wén)时，读(dú)课文(wén)、读(dú)句子的过(guò)拦氏空程中认识这些生字，那(nà)就了解了这些生字(zì)在(zài)怎样的语(yǔ)境(jìng)中使用(yòng)，而不是单独的拿出(chū)一个字让孩子去记，这样效果(guǒ)是非常低(dī)下的(de)，而核游且还是(shì)容(róng)易错，就(jiù)是(shì)很多学生会写这个(gè)字之后，在考试中又不会(huì)了的主(zhǔ)要的原因。

　　建议把二类(lèi)字拿出(chū)来写在纸上(shàng)，这个(gè)字上面的(de)注音，则(zé)需要(yào)孩子(zi)们独立完成。

　　如果这些生字的注(zhù)音全部正确，孩子对这些字应(yīng)该(gāi)是认识(shí)，这(zhè)只是初步的学习(xí)，在认识(shí)的基础上要理解(jiě)这些字也需要练习。

　　除此之外，还要关注会(huì)认(rèn)字中带颜色的会认字，带颜色的(de)会认字(zì)是多音字(zì)，我们不仅(jǐn)掌握这(zhè)个生字在本(běn)课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文书(shū)书后(hòu)面有认字表，还有(yǒu)写字表，除了认字表、写字表(biǎo)之外(wài)，还(当兵至少要当几年才可以退伍呢，当兵至少当几年才能退伍hái)有词语表，我们可以(yǐ)好好利用起来。

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