大学的学分是啥意(yì)思，大(dà)学学分的规范是什么是学分制(zhì)，教(jiào)育形式(shì)的(de)一种(zhǒng)，以(yǐ)选课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生学习质和量的(de)归纳教(jiào)育(yù)管理准则的。

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大学的学(xué)分是啥(shá)意思，大学学(xué)分的规范是(shì)什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课(kè)为中心(xīn)，教(jiào)师(shī)辅导(dǎo)为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学(xué)生

　　学习(xí)质和量(liàng)的归(guī)纳教育(yù)管理准则。

　　与班(bān)建(jiàn)制(zhì)、导师(shī)制合称(chēng)三大教育(yù)形式(shì)。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始于(yú)美(měi)国(guó)哈佛(fú)大(dà)学(xué)。

　　1918年北京大学在国(guó)内(nèi)首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行学分制，现在学分制变革已在国内高校全面推开(kāi)。

大学学分(fēn)是(shì)什么意思

　　学分(fēn)，是(shì)用于(yú)核算学生学习量的一种 计(jì)量(liàng)单(dān)位 ，按学期核算(suàn)，每门课程及实(shí)践环(huán)节(jié)的详细学分(fēn)数以专业 教育方案(àn) 的规则为准(zhǔn)。

　　部(bù)分(fēn)校园(yuán)也有按学(xué)分收费的准则。

　　经过学分(fēn)能够评判学生在(zài)大学期(qī)间的学习常识(shí)的广(guǎng)度，学生(shēng)获得的学分越多，阐(chǎn)明(míng)学(xué)生(shēng)学到的东西也就(jiù)越多(duō)。

　　在某些大学(xué)中，学分也变成了点评学生优异程(chéng)度的一个重要规范。

　　 大(dà)学学(xué)分制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课(kè)为中心，以位(wèi)置为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学分衡量学生学(xué)习质量(liàng)的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛(fú)大(dà)学(xué)，与班建制、导师制(zhì)合称三(sān)大(dà)教育形(xíng)式。

　　二、学(xué)分制的(de)分类(lèi)

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有学(xué)年(nián)约(yuē)束的(de)特征，又有彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它既(jì)保留了学年制方(fāng)案性强(qiáng)、专业分类(lèi)紧密完好(hǎo)的特性，又具有学分(fēn)制的某些(xiē)长早樱处，比方(fāng)，在对课程的选修方面(miàn)，给予学生在必定范围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种(zhǒng)把有必要获得的结业总学(xué)分(fēn)作为结业规范(fàn)的一种教(jiào)育管理准则，它要求(qiú)依照培养(yǎng)目标(biāo)和教育方案中各(gè)门课程及教育环节的学时量(liàng)，确认每门(mén)课程的(de)学(xué)分(fēn)，设置必修(xiū)课和选修课，规(guī)则各类课(kè)程的份(fèn)额，以及准予学(xué)生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制(zhì)是在学(xué)分制基础上发(fā)生的一种能用以(yǐ)显现学生每门课程的学习成果(guǒ)的质量，以及(jí)学年(nián)和结业总(zǒng)成果质量的教育管理准则,，其(qí)核算公式为:学分绩点=学分(fēn)×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分制(zhì)的(de)基础上发生的一种能(néng)用以显(xiǎn)现学生对某些要点课程的学习质量，以(yǐ)区别(bié)学生专业水平凹凸的教(jiào)育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　实施加权学分(fēn)，将(jiāng)教育方案中(zhōng)的学(xué)分(fēn)，依据(jù)课程(chéng)类别，求学成果(guǒ)差(chà)异等别离确认不同的权重系数(shù)，方案学分乘以权重(zhòng)系数，得(dé)出加权学分，以(yǐ)区别(bié)学生学习成果好坏，并做(zuò)为选(xuǎn)拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学分(fēn)制(zhì)

　　　　附加学分制是在要求学生(shēng)修满教育方(fāng)案(àn)规则的最低(dī)学格外，还应修(xiū)满(mǎn)课外附加学分才干结业的(de)一种教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附(fù)加学分(fēn)可依据学(xué)生参与学科(kē)比(bǐ谨以此文是什么意思，谨以此文用在哪里)赛与学(xué)术活(huó)动、思想品(pǐn)德与社会(hu谨以此文是什么意思，谨以此文用在哪里ì)工作、文(wén)体活(huó)动(dòng)与公益(yì)活动的状况(kuàng)来鉴定。

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