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wwe是什么意思,wwe是什么意思网络用语 三字经中苟不教性乃迁是什么意思,苟不教性乃迁的下一句

  三字(zì)经中苟不教性乃迁(qiān)是什么(me)意思,苟不教性(xìng)乃迁的下一句是这句话的意思为(wèi):如果从(cóng)小不好好教育(yù),善(shàn)良的本性(xìng)就会变坏的。

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  这句话的意思为:如(rú)果从小不好好教育,善良的本性就会变(biàn)坏(huài)。

  出自《三字经》,《三字经》是我国的(de)传统启蒙教材,今(jīn)天小编就(jiù)来和(hé)大家聊一聊《三字经》。

《三字经(jīng)》简介

  《三字经》,是中(zhōng)国(guó)的传(chuán)统(tǒng)启(qǐ)蒙(méng)教材。

  在中国(guó)古代经典(diǎn)当(dāng)中,《三字经》是最(zuì)浅显易懂的读(dú)本之一。

  《三字(zì)经》取材典范,包(bāo)括中国(guó)传统文化的(de)文wwe是什么意思,wwe是什么意思网络用语学、历史、哲(zhé)学(xué)、天(tiān)文地(dì)理、人(rén)伦义(yì)理、忠孝节义等(děng)等,而核(hé)心思(sī)想(xiǎng)又(yòu)包括了“仁(rén),义,诚,敬,孝。

  ”背诵《三字经》的同(tóng)时,就了解(jiě)了常识、传统(tǒng)国学(xué)及历史故(gù)事,以及故事内涵中的做(zuò)人做事(shì)道理(lǐ)。

  《三字经(jīng)》是我(wǒ)国不可多得的宝(bǎo)贵遗(yí)产,有(yǒu)不同版本(běn),全文字数(shù)从(cóng)1120字(zì)至1722字不等。

  《三字经》与《百(bǎi)家姓》、《千字文》都是我(wǒ)国(guó)优秀的(de)蒙学读物,并称(chēng)为"三、百、千"。

《三字经》节选

  人之(zhī)初(chū),性本善。

  性相近,习相(xiāng)远。

  苟不教,性(xìng)乃迁。

  教之道,贵以(yǐ)专(zhuān)。

  昔孟母(mǔ),择邻(lín)处。

  子不学(xué),断(duàn)机杼。

  窦燕山,有义方。

  教五(wǔ)子,名俱扬。

  养不教,父之过。

  教不严,师之惰。

  子不学(xué),非(fēi)所宜(yí)。

  幼不(bù)学,老何为。

  玉不琢(zuó),不(bù)成器。

  人不(bù)学,不知义(yì)。

  为人子(zi),方少时。

  亲师友,习礼仪。

  香九龄,能温席。

  孝于亲,所当执。

学习(xí)《三字(zì)经》意(yì)义

  1、《三字经》是我(wǒ)中(zhōng)华悠悠五千(qiān)年灿烂(làn)的经典传统(tǒng)文化之一,它是中华儿女智慧的结晶(jīng),它承载(zài)着一(yī)个民(mín)族的历史与精神,体现了独特(tè)的教育思想和文化魅(mèi)力。

  这是中(zhōng)国(guó)几千年来形成(chéng)的独特的民族(zú)文化,在(zài)世界上也是举足轻重,并受到全世界的广(guǎng)泛关注(zhù)。

  2、《三字经》读起来朗朗上口,简明扼(è)要,是(shì)以中(zhōng)国历(lì)史为素材,植根于传统文化,强调(diào)教育以“德”为(wèi)先,学贵在(zài)恒和环(huán)境对学习的影响,讲(jiǎng)述教育与学习重要性的(de)教育论著。

  同(tóng)时也是我国代古一部传统(tǒng)的儿(ér)童启(qǐ)蒙识(shwwe是什么意思,wwe是什么意思网络用语í)字教育课本(běn)。

  3、在现在这个复杂(zá)多变的社(shè)会环境(jìng)下(xià),德育教育也成(chéng)为现行教育改革所面临(lín)的一个(gè)重(zhòng)要课题。

  现在很多学(xué)校也把(bǎ)传承中华民族经典传统文化作为新(xīn)时期德育教育发展的重要途径。

  传统文(wén)化(huà)的核(hé)心就是(shì)“德育”,《三字经(jīng)》中说:“首孝悌,次见(jiàn)闻(wén)”,可见在传统(tǒng)的(de)教育(yù)中,是把德育放在(zài)首位的,一(yī)个(gè)人首先得(dé)要有“孝悌”,即德”。

  4、中华民族悠久的传(chuán)统(tǒng)文化(huà)是中华(huá)先贤们(men)几千年(nián)来智慧(huì)的结晶,它使我中华民族历经(jīng)几千年生(shēng)生不息,屹(yì)立不倒。

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